Ang Filipino sa Bagong Normal:

Ilang Tala ng Mungkahing Lapit-

Pedagohikal sa Pagtuturo at
Pagkatutong Birtuwal

Gerome Nicolas Dela Peña, MAFil

Assistant Professor, Manila Tytana Colleges
PhD Malikhaing Pagsulat, Unibersidad ng Pilipinas-Diliman
 Nasaan nga ba tayo ngayon?
• “The COVID-19 pandemic has created the largest disruption of
education systems in history, affecting nearly 1.6 billion
learners in more than 190 countries and all continents. Closures
of schools and other learning spaces have impacted 94 percent
of the world’s student population, up to 99 percent in low and
lower-middle income countries (United Nations, 2020).”

Policy Brief: Education during COVID-19 and beyond.

https://www.un.org/development/desa/dspd/
 Unang Tala: Pagpapaigting ng
Pagtuturo ng Pakikinig
• Ayon kina Fatika at Rahayu (2021), ang paggamit ng
podcast sa pagtuturo ng pakikinig ay makatutulong na
gawing interesante para sa mga mag-aaral ang matuto
ng pakikinig.
• Mahalaga ang pakikinig bilang isang makrong
kasanayan lalo na sa mga kurso sa wika, panitikan,
humanidades, kultura, pananaliksik, at iba pa.

Fatika and Rahayu (2021), “Using podcast media on teaching listening in new normal era,”
Academic Journal PERSPECTIVE: Language, Education and Literature Vol 9 (1) May 2021,
68-76
Ikalawang Tala: Pedagohiyang
Bagong Kadawyan (Reyes, 2020)
Ayon sa UP Diksiyonaryong Filipino, ang kadaywan na salitang
Ilokano ay nangangahulugang “karaniwan.”
EDUKASYON BILANG BAYANIHAN
Patingkarin ang Edukasyon bilang Bayanihang Panlipunan

• Ayon kay Reyes (2020), “Dahil mas kakaiba at bago ang

mga pamamaraan ng pag-aaral, lahat ay mangangapa
maging estudyante, magulang, at guro sa panahon ng
Bagong Kadawyan. Mas patingkarin nawa sa sektor ng
edukasyon ang konsepto ng 'Edukasyon bilang Bayanihang
Panlipunan'. Magkakaroon ng malasakit at malalim na
pag-unawa ang bawat isa sa konteksto ng mga mag-aaral.
Ang edukasyon ay hindi para lamang sa indibidwal na
pag-unlad kundi para din sa bansa. Ang tagumpay ng
bawat mag-aaral ay tagumpay ng sambayanan.”
 TUON AY PAKIKIPAGKAPWA
Pamamayani ng pakikipagkapwa, marami man ang teknolohiya

• “Dahil uusbong ang napakaraming teknolohiya

bilang kapalit ng harapang pagtuturo, masasanay
ang kabataan sa mga bagong pamamaraan.
Mapakinabangan nawa ang mga teknolohiyang ito
sa pagbubuklod at pagkatuto. Gayundin, mas dapat
gabayan ang mga mag-aaral na manaig ang
pakikipagkapwa bilang pagpapahalaga sa kabila ng
nakakalunod na teknolohiya.”
 PEDAGOHIYANG ANGKOP
Pag-angkop sa konteksto ng mag-aaral at lipunan bilang salalayan ng pedagohiya

• “Sa Bagong Kadawyan ng Edukasyon, mas

magiging mulat ang mga guro sa pag-angkop sa
konteksto ng mag-aaral at lipunan. Dahil iba-iba
ang konteksto, dapat maging maparaan at
malikhain. Ang konteksto ng mag-aaral ang
salalayan ng pedagohiya.”

Reyes, Wensley (2020), “Pedagohiyang Bagong

Kadawyan.”
 Ikatlong Tala: Pagtuturo ng
Filipino sa Bagong Normal
• Nag-iba man ang paraan/metodo/metodolohiya ng
pagkatuto, kailangang maalala ng mga guro na ang
mga prinsipyo sa pagtuturo ng wika ay
nananatiling pareho. Ang mga susing prinsipyo,
lapit-pedagohikal, at pamamaraan na epektibo
nating ginagamit ay kailangang maipagpatuloy
ano’t anoman ang kailangang tahaking kaligiran ng
kasalukuyang espasyo at lipunan.
 Ikatlong Tala: Pagtuturo ng
Filipino sa Bagong Normal

Dugtungang Pagkukuwento
Think-Pair Share
Sensory Details Chart Word Map
Decision Chart
What If? Chart
 Ikatlong Tala: Pagtuturo ng
Filipino sa Bagong Normal

Collaborativ
Integrative Interactive
e

tagapagpadaloy tagahatid ng natututuhan ng

lamang ang guro/ mensahe, mga mag-aaral ang
mag-aaral ang tagatanggap (may halaga ng
mayhawak ng konteksto), pasulat kooperasyon at
pagkatuto man o pasalita pagbawas/pag-
(Wells, 1987) iwas sa
kompetisyon
 1. Gumamit ng nararapat o nababagay
na teleconferencing software program

• Aralin ang mga ito at pumili ng hindi lang basta

gamay, kundi nababagay sa konteksto at
pangangailangan ng pagtuturo at pagkatuto. Ang
mga kadalasang ginagamit sa pagtuturo ng
asignaturang Filipino ay Zoom, GMeet, Skype, at
Google Hangouts.
 2. Mga kagamitan at rekurso
online
• Gamitin at i-maximize ang mayroon na
• Napakaraming libre, mura, at accessible na online
journal, anthology, at learning/reading materials
(text/video-based) sa Filipino at mga kaugnay na larang
at disiplina
https://www.youtube.com/channel/UCF9tsDDGJxw71lBBw5rNN-Q
 3. Ang Proseso ng Pagtuturo at
Pagkatuto ng Filipino (wika/asignatura)

• Siguruhing nauunawaan ng mga mag-aaral ang

kalalabasan ng bawat gawaing pampagkatuto
• Magbigay sa mga mag-aaral ng mga self-directed
content material na may maayos at malinaw na
paliwanag at panuto
• Gawing sari-sari ang mga gawain sa pamamagitan
ng pagsasama ng mga challenging at confidence
raising tasks
 3. Ang Proseso ng Pagtuturo at
Pagkatuto ng Filipino (wika/asignatura)

• Magbigay ng mga independent study task (kadalasan

ay dagdag na readings at gawain sa pagsulat)
• Pumili ng mga nararapat at epektibong proseso ng
pagbibigay-fidbak
• Siguruhing may kolaborasyon sa klase, interesado ang
mga mag-aaral. Mahalagang manatili silang aktibo,
malikhain, at puno ng motibasyon dahil napaka-
challenging ng bagong online learning environment na
ito
 3. Ang Proseso ng Pagtuturo at
Pagkatuto ng Filipino (wika/asignatura)

• Ang kasanayang pangwika ang nananatiling

primaryang layunin; ibig sabihin, kailangan na ang
mga pagtataya ay nakatuon sa produksiyon ng wika
sa integral na pamamaraan
• Huwag matakot sumubok ng mga bagong tool.
Makipagtalakayan pa rin sa mga kasamang guro,
manood ng mga online tutorial, mag-enroll/register
sa mga webinar at online courses; magpatuloy sa
professional development.
 PAGLALAGOM

Ayon kina Martinez at Cruz (2020), “The world has

changed; as language teachers, we have found
ourselves playing a privileged role in this process.
Hence, in order to embrace the change and assure
effective teaching and learning, we must learn to
unlearn and learn anew.”

https://eltservicesandconsulting.com/2020/06/10/online-english-language-teaching-the-new-n
Padayon!
Pandemya ka lang, guro
kami
ng/sa Filipino!