Plan lektire

PRIJEDLOG PRISTUPA OBRADI KNJIŽEVNOG TEKSTA


a) Bilješka o piscu
Bilješke o piscu se ne
mijenjaju gotovo sve vrijeme
pisanja lektire a ostali
dijelovi stalno doživljavaju
transformacije. U bilješci o
piscu učenici treba da navedu
vrijeme u kojem je pisac
pisao. Osim vremena u
kojem je živio obavezno
spomenuti tematiku njegovih
najvažnijih djela.
I Uvod
b) Djelo koje se obrađuje
U ovom dijelu lektire daju se
objašnjenja za vrstu djela, njegovu
specifičnost, doba kada je nastalo
i ističu se elementi kompozicije:
tema, ideja, siže, nabrajaju se
glavne i sporedne ličnosti.
Učenici treba da izbjegavaju
formulacije: "Tema djela je ...",
"ideja djela je..." već to treba
opisno kazivati.
U ovom dijelu lektire đaci su
obavezni da navedu izvore
informacija kojom su se služili.
c) Sadržaj
U sadržaju (fabula) djela treba sažeto i jasno
prepričati djelo. Da bi se ovaj dio dobro
napisao, čitalac mora znati razlikovati važne
od nevažnih pojedinosti u razvoju radnje.
Ako je sadržaj napisan preopširno, u njemu
se nalaze nepotrebni podaci, a ako je napisan
previše sažeto, nije razumljiv. Za dobro
sastavljanje sadržaja djela valja tokom
čitanja bilježiti važne pojedinosti u razvoju
radnje: događaje ili osobe koji pokreću
radnju, koji je zapliću ili razrješavaju. U
sadržaju sažeto napišite glavna događanja u
djelu i to onako kako su se dogodila
vremenskim slijedom. Za fabulu je dovoljno
da bude napisano do 12-13 rečenica.
 II Obrada lika
a) Analiza glavnih ličnosti

Drugi dio plana je srž lektire. To je analiza ličnosti. Pošto su likovi nosioci događaja u epskom djelu i
radnje u dramskom, to se njihovoj analizi pristupa veoma pažljivo.
U prvom razredu se se po programu radi interpretacija lika u književnom djelu, kao dio materije iz
teorije književnosti. Insistirati da se lik više karakteriakterizira putem analize postupaka, sredine,
atmosfere, jezika, opisa prirode i unutrašnjih prežvljavanja, naročito unutrašnjeg monologa i
doživljenog govora u djelima modernih pisaca.
Analize lika nema bez citata iz djela, ali da citati ne smiju biti predugački i česti, da se rad ne bi sveo
na prepisivanje umjetničkog teksta. Svaki citat treba da bude obilježen znakovima navodnika. Uz
citat se obavezno daje broj stranice, a prvi put još i naziv djela, godina izdanja i izdavačka kuća.

a) Analiza neke sporedne
ličnosti
Da bi glavni junak bio u djelu
uopće kao slika života, pisac
mu suprotstavlja druge likove
koji svojim shvatanjima i
postupcima potvrđuju ili
negiraju glavne junake.
III Završni dio
b) Analiza nekog interesantnog
problema
Tokom čitanja obavezno je
voditi zabilješke. Brojne
relacije u tekstu u nama
izazivaju različita
razmišljanja. Ono koje nam
se učini najzanimljivijim
analizirat ćemo prilikom
pisanja lektire.
c) Najljepši dio u djelu
Čitanje u nama izaziva
različite emocije i sadržaj
knjige ne dotiče nas na isti
način. Ono što nas najviše
dotakne izanalizirat ćemo pri
pisanju lektire.
Tokom čitanja potrebno je
bilježiti na kojoj stranici se
nalaze dijelovi teksta koji su
nas emotivno dotakli.
 Plan lektire
I Uvod II Obrada lika III Završni dio

a) Analiza neke sporedne

a) Bilješka o piscu ličnosti
b) Djelo koje se obrađuje a) Analiza glavnih ličnosti b) Analiza nekog
interesantnog problema
c) Sadržaj
c) Najljepši dio u djelu