Module 2:

Local School Boards as Catalysts of

Education Reforms

1
 Sino ang mahirap sa ating bansa?
2.8% hindi nakatuntong sa paaralan
20.7% hindi nakatapos ng grade 6
18.3% nakatapos lamang ng grade 6
42% hindi nakatuntong ng high school

5 sa 10 pamilyang Pilipino, may kaanak na hindi

nakatapos ng grade six.
Ang sanhi ng kahirapan ay ang kakulangan ng
edukasyon.
Philippine Statistics Authority, Educational Attainment of Household Population,
2010 Solita Monsod, Poverty and Education

2
 Napakalaki ng agwat ng kita ng pinakamahirap
na Pilipino sa nakakaangat sa buhay.

Per capita income, 2017

Lowest decile- P32,300

Tenth decile- P143,200

Source: Philippine Statistics Authority,

Multidimensional Poverty Index, and Annual Poverty Indicators Survey, 2017
3
 Naniniwala ka bang katungkulan ng buong
pamayanan ang pagbibigay ng mabuting
edukasyon sa bawat bata?
• Na hindi ito katungkulan lamang ng DepEd?
• Ang mga bata ang pinakamahalagang “constituents” ng mga
pamahalaang-lokal?

Kung Oo ang iyong sagot:

Kasama ka sa misyong mabigyan ang bawat batang Pilipino ng
pagkakataong magkaroon ng mabuting edukasyon.

4
 Reinventing the Local School Boards:
The J. Robredo Way
Isinabuhay ni Mayor Jesse ang sama-samang paggalaw ng
pamayanan sa pagbabago ng buhay ng mga bata.

5
Ang “ Empowered Local School Board” ng Naga City
“What the law does not prohibit, it allows.”
TRADITIONAL EMPOWERED
▪ Budgeting at paggastos ▪ Sukatin ang kakayahan ng mga
ng SEF mag-aaral at nagagawa ng mga
paaralan
▪ Pagpapalit ng pangalan
▪ Isama ang lahat ng mamamayan sa
ng paaralan plano at mga proyekto
▪ Sabihing ok o hindi ok ▪ Paggawa ng polisiya sa ikabubuti ng
ang promotion ng mga mga bata at paaralan
opisyal ng paaralan ▪ Pagdaragdag ng pondo sa
edukasyon
▪ Pagsasanay ng mga magulang at
guro
▪ Paggawa ng mga workbooks na
makatututulong sa mga mag-aaral

6
 “Gamitin ninyo ang inyong kapangyarihang
isama ang mamamayan. “ - Jesse Robredo

Ano ang mabuting maidudulot sa pagpapalawak ng Local School Board?

7
Ang “Traditional” na Local School Board
Governor o Mayor- Chairman
Superintendent o Supervisor- Co- Chairman
Mga Kasapi:
Chairman ng Education Committee ng Sanggunian
Ingat-yaman ng LGU
Kinatawan ng Sangguniang Kabataan
Kinatawan ng mga guro
Kinatawan ng PTA
Kinatawan ng mga kawani na hindi nagtuturo

8
 Sinimulan ni Jesse and “empowered” Local School Board,
ang dami nang sumunod.
Traditional LSB Reinvented LSB
8-board membership Naga—plus Ateneo de Naga,
representatives from Chamber of
Commerce and CSOs
Pinalawak na kasapi ng iba’t-ibang LGU Indigenous communities
ayon sa pangangailangan Senior Citizens
Chairman ng mga Barangay
Principal
Kinatawan ng High School
ALS
ECCD

Military
Business sector
Peoples’ Organizations
Religious sector
9
“Bawat isang miyembro ng LSB, may naiibang magagawa. Bawat
isa, may maitutulong.”
Barangay Pribadong Sektor at Mangangalakal
• Bantayan ang mga batang
maaaring mag-dropout • Magbahagi ng mabisang
• Kausapin ang mga magulang pamamaraan sa pamamahala at
• Pangalagaan ang paaralan • Pagpapalago ng pondo

CSO at NGO Pribadong paaralan

• Paramihin ang may-ari ng
programa sa edukasyon
• Tiyaking bukas sa lahat ang budget
ng LGU at paaralan
• Tumulong sa pagpapatupad ng
mga programa
• Magbahagi ng panibago at
mabisang pamamaraan ng
pagtuturo
• Tumulong sa pagsasanay ng mga
guro at magulang

Ang edukasyon ng bata ay magagawa lamang ng Nagkakaisang pamayanan.

10
 May kwento ang mga bilang.
Ilang bata ang nasa at wala sa paaralan?
Ilang bata ang nakakarating ng grade 6?
Ilang bata ang hindi magaling magbasa?
Ilang bata ang hindi magaling sa Mathematics?
Paano ba magsimula?
Ano ang kwento ng mga magulang?
Ano ang kwento ng mga bata?
Ano ang kwento ng mga guro?
Pakinggan sila sa isang “Education
Summit”.
Iwasan ang maraming “speech.”
Makinig!
11
 Magkaisa sa pagbalangkas ng mga programa.
Paano matutulungan ang mga batang makatapos ng grade 6?

Paano sila makakabasa

ng mabuti?

Paano sila magiging

mabuting
Mamamayan?

12
Palakasin ang participation ng barangay at
“School Governing Councils”.

13
At sabi ni Mayor Jesse:
“Malaking bagay na kasama
si Mayor.
Mabibigyan niya ng
direksyon at pagkakaisa ang
iba’t ibang galaw at
damdamin.”

14
 Pangunahan lahat ang programa sa edukasyon.
Huwag pa-guest- guest speaker lamang.

Mayor Jason Gonzales of Lambunao, Iloilo in Mayor Bonjing Abdurahman of Simunul, Tawi-Tawi
a listening workshop. Leading an Energizer.

Win ang edukasyon!

15
 Sukatin ang resulta ng nagawa.
Alin ang dapat ipagdiwang?
Saan ba ang nagkulang?
Sino ang nagkulang?

Ang pagpapalakas ng
edukasyon ay pang-mahabang
panahon.

16
 Tapat na Pamamahala!

Alam ng bawat mamamayan ang budget, koleksiyon, halaga ng mga

proyekto, kontrata, patakaran at programa.

17
 Malaki ang hinaharap nating hamon.
Kulelat o nasa huli ang ating mga mag-aaral sa Pagbabasa ayon sa
PISA assessment.

Huli rin sila sa pagsusulit ng TIMMS sa Matematika.

70% ng ating mag-aaral, naniniwalang hanggang doon na lamang sila

sa nakagisnang karunungan---(They cannot do anything with the
intelligence they were born.)

Bigyan natin sila ng mabuting bukas.

Palakasin natin ang ating Local School Boards.

18
 Ano ang iyong Palagay?
1.Ano ang kaibahan ng “reinvented LSB” sa
“traditional LSB”?

2. Ano ang mabuting maidudulot ng pagpapalakas

ng LSB?

3. Ano ang mga balakid sa pagpapalakas ng LSB?

19
 Score card ng Reinvented
Local School Board
Narito ang score card upang sukatin ang isang LSB na
masiglang namumuno sa pagpapalakas ng edukasyon
sa pamayanan.

Batay sa mga sukat, ano ang score ng iyong LSB?

Ano ang lakas ng inyong LSB?

Alin naman ang kailangang palakasin?

20
 LOCAL SCHOOL BOARD EVALUATION SHEET
“Where are we in the Reinvention Process?”
Municipality: ____________________
Rating Scale (5=pinakamataas, 1=pinakamababa)
Must Do’s for a Reinvented LSB 1 2 3 4 5
Nag-umpisa May Marami Ang saya- The best
na kami. panalo at kaming saya ang
talo/ panalo/ namin aming
suliranin. tagumpay sa aming LSB
LSB
1) Full involvement of LCE
Nangunguna at inaakap ng Alkalde ang
pagpapabuti ng edukasyon ng mga bata.
2) Expanded LSB membership
Pinalawak na namin ang mga kasapi ng
Local School Board.
3) Regular meetings – ideally monthly
Nagpupulong ang LSB tuwing ikatlong
buwan (madalas pa).

21
4) Assesses data performance of students
Sinusuri kung ilang bata nasa paaralan, ilan ang
nakatatapos ng grade 6, at ilan ang hindi
marunong magbasa.

5) Sets targets for dropout and performance level

of students
May target taon-taon sa kalidad ng edukasyon.

6) Conducts municipal, barangay and school

summits to draw out simple programs that can
achieve targets and mobilize community support
Nagkakaroon ng school o municipal summit
taon-taon.

7) Implements simple programs to achieve summit

agreements
Gumagawa ng mga programa upang maging
mahusay ang mga mag-aaral.

22
8) Monitors accomplishments against
targets
Sinusubaybayan kung natatamo ang mga
target.

9) Reviews and improves SEF

administration
Tumutulong sa pagpapalago ng Special
Education Find.

10) Kasama namin ang mamamayan

sa aming mga programa.

Average Rating (Total score ÷ 10)

23
End of Module 2

24