Professional Documents
Culture Documents
Sanhi at Bunga
• Ang mga tekstong nasa
ganitong estruktura ay
Paghahambing kadalasang nagpapakita ng
mga pagkakaiba at
pagkakatulad sa pagitan ng
Pagbibigay-depinisyon anomang bagay, konsepto,
o pangyayari.
Paglilista ng Klasipikasyon
Iba’t ibang Estruktura ng Tekstong Impormatibo
• Ipinaliliwanag ng ganitong uri
ang kahulugan ng isang salita,
Sanhi at Bunga termino, o konsepto. Maaaring
ang paksa ay tungkol sa isang
konkretong bagay gaya ng uri ng
Paghahambing isang hayop, puno, o kaya naman
ay mas abstraktong mga bagay
gaya ng katarungan,
Pagbibigay-depinisyon pagkakapantay-pantay, o pag-
ibig.
• Sa ganitong uri ng tekstong
Paglilista ng Klasipikasyon impormatibo, mahalagang pag-
ibahin ang mga kahulugang
denotatibo o konotatibo.
Ang Dalawang Uri ng Depinisyon?
1.DENOTASYON/Formal- 2.KONOTASYON/Informal-
dimensyon na karaniwang dimensyon na di-tuwiran ang
kahulugang dala ng kahulugan. Nagkakaroon ng
ikalawang kahulugan ang
diksyunaryo o salitang
salita o pahayag. May mga
ginagamit sa
paniniwala na sa dimensyong
pinakakaraniwan at
ito, pansariling kahulugan ng
simpleng pahayag.
tao ang maaaring ibigay.
Halimbawa: Kinatatakutan Halimbawa: Kinatatakutan ng
ng mga magsasaka ang mga magsasaka ang kanilang
kanilang Panginoon. Panginoon.
(Diyos/tagapaglikha) (Makapangyarihang may-ari
ng lupa)
Iba’t ibang Estruktura ng Tekstong Impormatibo
• Ang estrukturang ito naman ay
Sanhi at Bunga kadalasang naghahatihati ng isang
malaking paksa o ideya sa iba’t
ibang kategorya o grupo upang
Paghahambing magkaroon ng sistema ang
pagtalakay.
• Nagsisimula ang manunulat sa
Pagbibigay-depinisyon pagtalakay sa pangkalahatang
kategorya at pagkatapos ay
bibigyang-depinisyon at
Paglilista ng Klasipikasyon halimbawa ang iba’t ibang
klasipikasyon o grupo sa ilalim
nito.
Uri ng Tekstong Impormatibo
Sanaysay • pagpapahayag ng isang
manunulat ng kanyang ideya,
kaisipan, pananaw o damdamin
Paglalahad ng Proseso kaugnay ng isang paksa.
Suring-basa o Rebyu
Balita o Ulat
Uri ng Tekstong Impormatibo
• maraming bagay sa ating
paligid na kailangang
Sanaysay ipaliwanag upang
mapakinabangan. Ang
matagumpay na pagsasa-
Paglalahad ng Proseso gawa ng isang bagay o ang
wastong paggamit ng isang
Suring-basa o Rebyu bagay ay nakasalalay sa
mahusay na pagsunod sa
mga panuto na magaganap
Balita o Ulat lamang kung maingat at
masusing inihayag ang
bawat hakbang na
nakapaloob sa isang proseso.
Uri ng Tekstong Impormatibo
Sanaysay
Paglalahad ng Proseso
• nakatutulong sa mga manonood
o mambabasa upang maging
Suring-basa o Rebyu mapanuri sa pagpili ng aklat at
pelikulang tatangkilikin.
Balita o Ulat
Uri ng Tekstong Impormatibo
Sanaysay
Paglalahad ng Proseso
• madalas na nababasa o
napapakinggan sa mga radio o
Suring-basa o Rebyu telebisyon na nagbibigay ng mga
tiyak at malinaw na detalye
kaugnay ng isang mahalagang
Balita o Ulat pangyayari na madalas ay
kagaganap lamang.
Mga Kakayahan sa Pagbasa ng Tekstong Impormatibo
• Ang pagpapagana ng imbak na kaalaman ay
may kinalaman sa pag-alala ng mga salita at
konseptong dati nang alam na ginamit sa teksto
upang ipaunawa ang mga bagong impormasyon
sa mambabasa. Halimbawa, kung nagbabasa
ang isang mag-aaral tungkol sa iba’t ibang uri
ng pamumuno, maaari niyang balikan ang
nauna na niyang nalalaman tungkol sa
presidente, minister, o iba pang uri ng pinuno
upang iugnay sa mga bagong matutuklasang
impormasyon. Ang pag-alala at pagbuo ng
ugnayan ay makatutulong upang mabilis na
maunawaan ang isang teksto.
Mga Kakayahan sa Pagbasa ng Tekstong Impormatibo
• Ang pagbuo ng hinuha naman ay may
kinalaman sa pagbasa ng mga bahagi ng
teksto na hindi gaanong malinaw sa
pamamagitan ng pag-uugnay nito sa iba
pang bahagi na malinaw. Ito ay matalinong
paghula ng maaaring kahulugan ng isang
bahagi na hindi direkta o tahasang
ipinaliwanag sa teksto. Mahalagang sanayin
ng isang mambabasa ang kritikal na pag-
iisip sa ganitong mga kaso upang hindi
maantala ang pagbasa sa kabuuan ng teksto.
Mga Kakayahan sa Pagbasa ng Tekstong Impormatibo
• Mahalaga rin ang pagkakaroon ng
mayamang karanasan sa pagbasa ng
iba’t ibang teksto at pagdanas sa mga
ito. Halimbawa, kung ang isang
mambabasa ay may malawak na
karanasan at pag-unawa sa iba’t ibang
uri ng hayop, mas magiging madali na
sa kaniya ang pagbuo ng mga kategorya
at pag-unawa sa iba’t ibang grupo nito
batay sa mga katangiang kaniya nang
nasaksihan. Sa ganitong pagkakataon,
mas nagiging konkreto ang pagbabasa
para sa mag-aaral dahil alam nila kung
ano ang tinutukoy sa teksto.
Kohesyong Gramatikal at Uri ng Pang-abay