ÉLETCIKLUSOK

VÁLTOZÁSA A
CSALÁDBAN
A VÁLTOZÁS MINT ÉLETJEL

A változás: dinamizmus, mozgás,

lehetőség
Minden változik, ez az élet
természetes rendje.
Változnak az évszakok, változik a
testünk, szinte minden mozgásban
van körülöttünk.
A változás gondolata lehet
félelmetes, bénító érzés, határtalan
lehetőségeket is kínálhat.
A családi élet, mint minden
más, folytonos változások
összehangolásának
művészete.
MIKET KELL
ÖSSZEHANGOLNI?
 A családtagok
egyéni fejlődési
szükségleteit,
 Az aktuális
környezeti
hatásokat,
 Családtagok
szükségletei közti
sorrendet.
 A VÁLTOZÁSOK
ELKERÜLHETETLEN FELADATOK
Minden családtagnak
követnie kell a benne
lévő saját fejlődési
programját,
és ezzel egyidejűleg
 Alkalmazkodnia kell a
mindenkori
környezethez.
(család, iskola,
munkahely,
 AZ EGYÉNI FEJLŐDÉS
CIKLUSAI I.
E. Erikson (személyiség
pszichoszociális modellje)
szerint:
0-1 év: ősbizalom –
bizalmatlanság
1-3 év: autonómia –
szégyenérzet
3-6 év: kezdeményezőkészség –
bűntudat
6-12 év: teljesítmény -
csökkentértékűség
 AZ EGYÉNI FEJLŐDÉS
CIKLUSAI II.
12-20 év: identitás -
szerepdiffúzió
20- 40 év: intimitás –
izoláció
40 - 60 év:
kibontakozás –
megrekedés
60- :
énintegritás -
kétségbeesés
 AZ EGYÉNI FEJLŐDÉS A
CSALÁD RENDSZERÉBEN

Egy családtag állapotváltozása kihat

a család valamennyi tagjára!
 A VÁLTOZÁSOK KEZELÉSE

Az új dolgok ismeretlenek
szorongatóak.
A családtagok kül. mértékben
szoronghatnak.
A változás jeleinek jóidőben való
megtalálása vagy éppen tagadása
befolyásolja a helyzet kezelhetőségét.
 A CSALÁDI ÉLETCIKLUS
SZEMLÉLETE I.

Carter és McGoldrick ciklus felosztása

1. Egyedülálló fiatal
2. Újonnan házasodottak, gyermek nélkül
3. Kisgyermekes család
4. Serdülő gyermekes család
5. Önállósodó gyerekek
6. Idős szülők családja
A CSALÁDI ÉLETCIKLUS
SZEMLÉLETE II.

Hill és Rodgers dinamikus

családszociológiai modellje

1. Új házasok gyermek nélkül

2. Csecsemőt nevelő család
3. Kisgyermekes család
4. Iskolás gyermeket nevelő család
 A CSALÁDI ÉLETCIKLUS
SZEMLÉLETE III.
5. Serdülő korú gyermeket nevelő család
6. Felnövekedett gyermekét kibocsátó
család
7. Még aktív szülők családja (üres fészek)
8. Inaktív (nyugdíjas) szülő(pár)
VÁLTOZÁS – KRÍZIS – FEJLŐDÉS
I.

Minden ciklusváltás „normatív krízis”

OKAI:
 Újfajta belső szükséglet,
 Újfajta külső elvárásokhoz kell
alkalmazkodni
 VÁLTOZÁS – KRÍZIS –
FEJLŐDÉS II.
A rendszer krízisének dinamikája:

Az egyensúly megbillenése kiterjed egyre

több személyre, s keresnek frusztráltan
megoldást ígérő viselkedésmódokat ill.
működésbeli változást.
 A „NORMATÍV KRÍZIS”
KEZELÉSE I.

A lejtőn lefelé haladva:

 Elégtelen működés, kudarcok,

 Biztonság- és kompetencia vesztése
 Ön-leértékelődés vs. bűnbakkeresés
 Energiavesztés,
 Depresszió ill. pszichoszomatika
 A „NORMATÍV KRÍZIS”
KEZELÉSE II.
A gödörből kifelé jövet:
Reménykedés,
 Jövőkép kitisztul,
Egy cél felé indulva új készségek
próbálgatása
Belső és külső erőforrások mozgósítása
A FEJLŐDÉSI KRÍZIS ELEMEI I.

Minden családi életciklusban jelen

vannak, s a megfelelő kezelésük
biztosít sikeres továbblépést.

1. Az új szükségletek megjelenése,
2. A fejlődést szolgáló feladatok
elfogadása,
3. Az új viselkedés- és kapcsolatformák
gyakorlása,
 A FEJLŐDÉSI KRÍZIS ELEMEI II.

4. Veszteségek (a „meghaladott” jóról

lemondás)
5. Változás a családi rendszer
működésében
6. Elakadások, zavarok , patológiák
kialakulása

/Dr. Komlósi Piroska, 1997./

ÚJ HÁZASOK, GYERMEK NÉLKÜL
Új szükségletek: Szülőktől leválva autonóm életvitel,
intimitás, szexualitás kiteljesedése

Új feladatok: Elköteleződés, felelősségvállalás, házastársi

szerep kialakítása, szakmai identitás
megerősödése
Új viselkedések: Társ-szerepben mély kölcsönösség,
alkalmazkodás, baráti közegben „családos
szerep”
Veszteségek: A szülői család védettsége, a „gyermeki
felelőtlenség”, függetlenség, én-központú
lét kényelme
Új családi Szülőkkel szimmetrikusabb viszony
működésmód: kiharcolása, a társ családjában
szerepkeresés, szülő szerepre készülődés

Elakadások, Szülőkkel függésben maradás vs. Drasztikus

patológia: leválás
 CSECSEMŐT GONDOZÓ
CSALÁD
Új szükségletek: Felelősség a gyermek iránt, empátia,
regresszió, házastárs felé fokozott támasz-
igény
Új feladatok: Saját szükségletek háttérbe szorítása,
gyermekre figyelés, gondoskodás
Új viselkedések: Hozzáértés megszerzése, biztonság
kialakítása, szülőként gondolkodni és
cselekedni
Veszteségek: Én-központű életvitel, nyugodt párkapcsolat,
anyagi biztonság, női test- és
szerepváltozások
Új családi Szülőtársi szerepben komplementaritás,
működésmód: generációk közti újfajta relációk kialakítása

Elakadások, Szülőként túlzott bizonytalanság,

patológia: együttműködés hiánya, házastársi kapcsolat
frusztrációi
KISGYERMEKET NEVELŐ CSALÁD
Új szükségletek: Gyors fejlődés értő követése, érzelmi
teherbírás, házastársi kapcsolat
visszarendeződése
Új feladatok: Gyermeki fejlődésben mintanyújtás,
szocializálás, munkába állás

Új viselkedések: Tolerancia és szabálykövetés a gyermek

nevelésében, szülői feladatmegosztás

Veszteségek: A „jó gyerek” átalakul akaratossá, sikerből,

teherré, a „jó szülő” reménye, s a szülőtársi
béke oda

Új családi A gyermekek és a szülők közti alrendszerek

működésmód: erősödnek, házastársi rigiddé válás veszélye

Elakadások, Frusztrált szülő elutasító a gyermekkel és

patológia: társával szemben
ISKOLÁS KORÚ GYERMEKES
CSALÁD
Új szükségletek: Emocionalitás helyett az intellektualitás
hangsúlya,a szülők sikere/kudarca a gyermek
iskolai teljesítménye
Új feladatok: Gy.: szülői/iskolai elvárásoknak megfelelni
Sz.: konfliktus-kezelésben fejlődni
Új viselkedések: Gyermeknevelésben útkeresések,
munkahelyen kihívások, „házasság ápolása”
Veszteségek: Ön-értékelés romlása a családi szerepekben,
szakmai lehetőségek, fiatalságuk „veszélyben
Új családi Szülői-, házastársi-, szakmai szerepek
működésmód: konfliktusa, nehezedő menedzselés,
szabad/időgazdálkodás
Elakadások, Kudarcok, reményvesztés, társkapcsolat
patológia: elégtelen
Gy.: iskolai kudarcai, magatartási problémák
SERDÜLŐ KORÚ GYERMEKET
NEVELŐ
Új szükségletek: Gy.: személyiség fellazulása, majd
újraépítése, szülő ill. szakmai szerepváltás +
életközépi változás
Új feladatok: Gy.: belső és külső feszültségek kézben
tartása, ön- és egymás elfogadása, újfajta
konfliktus-kezelés
Új viselkedések: A megoldhatatlan konfliktusok tömegét
igyekezni elkerülni, kitérő stratégia
időlegesen jó, példamutatás
Veszteségek: Kiegyensúlyozott élet, szülő szerepben
biztonság, önérték és életközépi változás
miatt is
Új családi A határok rugalmassá válásával a gy. Ki-be
működésmód: járhat, a házastársak összetartása nő, idősek
felé fordulás
Elakadások, Kamaszkari depr., fixálódás,személyiség
patológia: belső integrációja elmarad (elfogadó,
biztonságos háttér esetén)
FELNÖVEKEDETT GYEREKÉT
KIBOCSÁTÓ
Új szükségletek: Gy.: kompetencia élmények, önbizalom
erősödése, Sz.: elengedés tolerálása,
szeparáció kezelése
Új feladatok: Gy.: „szárnypróbálgatás” munkában,
kapcsolatokban, Sz.: segíteni, h nyugodt
szívvel önállósodjon
Új viselkedések: Partner- és felnőtt szerepek gyakorlása, szülő
szerep visszafogása, frissítés
Veszteségek: Szülő szerepből „kinyert” „jutalmak”:
önérték, elismerés, hála, törődés stb.
Új családi „telefondrót-köldokzsinór”, csalódott szülők,
működésmód: vádak, anyagi függés miatti feszültségek Sz.-
Gy. kapcsolatban
Elakadások, Bűntudatkeltő szülőknél a Gy. Függésben
patológia: tartása, ami a házassági kapcsolatot károsítja
 MÉG AKTÍV SZÜLŐK , „ÜRES
FÉSZEK”
Új Sz.:az életük értelmének újradefiniálása,
szükségletek: jövőkép, Gy.: bűntudatmentesség a saját
fészekrakáshoz
Új feladatok: Sz.: energiáikat lekötő többlet
munkatevékenységek, Gy.: szülőknek
szeretetet, figyelmet adni
Új Sz.: párkapcsolatra több energiát, időt fordítani,
viselkedések: Gy.: saját család és szülők közt egyensúlyozni

Veszteségek: A családi mozgalmasság, színesség, változatosság

Új családi Nagyszülő szerep, szülőként kompetencia

működésmód: vesztés?, hála, Unoka=komoly érzelmi és
intellektuális nyereség
Elakadások, Ha a házaspár egymástól ill. társas környezetből
patológia: nem tudja kinyerni a szükséges „elfogadva
levést”
 INAKTÍV SZÜLŐ(PÁR)
CSALÁDJA
Új szükségletek: Az életük értelmében, céljában való
megnyugvás, fizikai és érzelmi biztonság,
Új feladatok: Sz.: világosan kommunikálni a
szükségleteit, Gy.: komoly odafigyeléssel,
áldozatvállalással segíteni
Új viselkedések: Sz.: tőlük nem elvárjuk, helyzeteket
teremtsünk, Gy.:unokákkal együtt
növelhető a gondoskodás
Veszteségek: Sz.: saját erő, képességek, hatékonyság
csökkenése, Gy.: biztonságot nyújtó szülő
Új családi Sz.: el kell fogadniuk az erőviszonyok
működésmód: megváltozását, Gy.: morális elvárás a
szülőkről való gondoskodás
Elakadások, A „staféta átadásának” képtelensége a
patológia: gyermekben haragot, elzárkózást
eredményezhet