SHCI2102

(2 ‫)ق واعد ا للغ ة ا لع ربية‬

QAWA’ID AL-LUGHAH AL-ARABIYYAH 2
 Maklumat Pensyarah
DR IDRIS BIN ISMAIL
AKADEMI TAMADUN ISLAM (ATI)
FAKULTI SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN, UTM
BLOK T 07, UTM, JOHOR
HP: 019-7313966
EMAIL: idris@utm.my
 LATAR BELAKANG PENDIDIKANPENSYARAH

• Sek. Men. Izzuddin Shah, Ipoh

• Pra-Akademi Islam Univ Malaya, Nilam Puri,
Kelantan.
• B.A. Usuluddin, UM
• M.A. Usuluddin and ComparatIve Religion,
UIAM.
• PhD Usuluddin and Comparative Religion,
UIAM.
 PERKHIDMATAN

• 1999-2000 - Pegawai JAKIM, Kuala Lumpur.

• 2000- 2023 - Pensyarah UTM
• 2017-2018 - Pakar Rujuk Akidah,
Jab Mufti Negeri Sarawak
(dipinjamkan)
 SINOPSIS KURSUS
• This course will expose students to the relationship between
words in phrases, clauses and sentences; Arabic grammar and
morphology in theory and practice. Discussions will focus on
grammatical aspects especially Mansubat al-Asma’ which
include: Khabar Kana wa Akhawatuha, Ism Inna wa
Akhawatuha, al-Maf'ul bih, al-Maf'ul al-Mutlaq, al-Maf'ul li
Ajlih, al-Maf'ul Fih, al -Maf'ul Ma'ah, al-Hal, and al-Mustathna.
This course also discusses morphological aspects such as al-
Fi'l: al-Sahih wal-Mu'tall, al-Fi'l al-Lazim wa al-Fi'l al-
Muta'addi, al-Ism al-Mujarrad wal-Mazid, al-Fi'l al-Madi, al-
Mudari' and al-Amr, al-Fi'l al-Mabni lil-Ma'lum wal-Mabni lil-
Majhul, al-Hamzah; and al-I’lal wal-Ibdal.
‫)‪KANDUNGAN KURSUS (NAHU‬‬
‫قسم النحو‪ :‬المنصوبات من األسماء‪:‬‬ ‫الدرس األول‬
‫(‪ )1‬خبر كان وأخواتها‬
‫(‪ )2‬اسم إنّ وأخواتها‬ ‫الدرس الثاني‬
‫(‪ )3‬المفعول به‬ ‫الدرس الثالث‬
‫(‪ )4‬المفعول المطلق‬ ‫الدرس الرابع‬
‫(‪ )5‬المفعول ألجله‬ ‫الدرس الخامس‬
‫(‪ )6‬المفعول فيه (ظرف الزمان وظرف المكان)‬ ‫الدرس السادس‬
‫(‪ )7‬المفعول معه‬ ‫الدرس السابع‬
‫(‪ )8‬الحال‬ ‫الدرس الثامن‬
‫(‪ )9‬المستثنى‬ ‫الدرس التاسع‬
 ‫)‪KANDUNGAN KURSUS (SARF‬‬
‫قسم الصرف‪ :‬األفعال‪:‬‬ ‫الدرس العاشر‬
‫(‪ )1‬الفعل الصحيح والمعتل ّ (الفعل بالنظر إلى بنيته)‬
‫(‪ )2‬الفعل الالزم والمتعدي (الفعل بالنظر إلى معموله)‬ ‫الدرس الحادي عشر‬
‫(‪ )3‬الفعل المجرد والمزيد (الفعل بالنظر إلى تركيبه)‬ ‫الدرس الثاني عشر‬
‫(‪ )4‬الفعل الماضي والمضارع واألمر (الفعل بالنظر إلى زمن وقوعه)‬ ‫الدرس الثالث عشر‬
‫(‪ )5‬الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول (الفعل بالنظر إلى ذكر فاعله من عدمه)‬ ‫الدرس الرابع عشر‬
‫اإلعالل واإلبدال‬ ‫الدرس الخامس عشر‬
‫الهمزة‬ ‫الدرس السادس عشر‬
 Mapping of the Course Learning Outcomes (CLO) to the
Programme Learning Outcomes (PLO), Teaching & Learning
(T&L) methods and Assessment methods:
PLO **Taxonomies T&L methods ****Assessment
No. CLO* (Code) and methods
  ***generic skills
CLO1 Analyze the functions and methods PLO1 C4, P4 Lecture/ video, T: 20%
of using the terms nahu (Arabic (KW) active learning
Grammar) and sarf (Arabic
Morphology) in order to construct (20%)
a sentence structure that conforms
to the Arabic Language.

CLO2 Apply knowledge and writing skills PLO2 C3, P2 Lecture/ video, IP: 10%
based on the Arabic method of (CG) Active learning, PR: 10%
displaying intellectual (40%) Mini Scale FE : 20%
independence. Research
CLO3 Demonstrates professionalism in PLO9 A2, GC4 Lecture/ video, GP: 20%
analyzing sentence structure in (PRS) Active Learning, FE : 20%
both classical and modern text Online Group
using correct methods in the (40%) Discussion (e-
process of constructing the learning),
sentence independently. Collaborative
assignment
PR – Presentation; FE – Final Exam; GP – Group Project; IP – Individual Project; T – Test.
(HIEPs)
PENILAIAN
 ‫أكتب مقاال قصيرا في صفحة واحدة بعنوان ‪:‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫"فضل اللغة العربية ومكانتُها"‬
‫ُ‬