‫(( قرار ))‬

‫بشأن عقد البرنامج التدريبي‪ :‬األسس الفنية لبناء االمتحانات للمرحلة الثانوية! في مادة اللغة العربية‬
‫للعام الدراسي ‪ 2014 / 2013‬م‬

‫تقرر عقد البرنامج التدريبي! المشار إليه وفقا لما يأتي ‪:‬‬
‫‪ .1‬الهدف العام من البرنامج ‪:‬‬
‫تنمية قدرات المعلمين في بناء اختبارات تحصيلية وفق المعايير الصحيحية ‪.‬‬
‫‪ .2‬األهداف الخاصة للبرنامج ‪:‬‬
‫‪ .1‬يلم المتدرب بمفهوم كل من التقويم والقياس ‪.‬‬
‫‪ .2‬يلم المتدرب بأسلوب بناء جدول مواصفات لالختبار التحصيلي ‪.‬‬
‫‪ .3‬يلم المتدرب بالمعايير الفنية لكل من األسئلة المقالية والموضوعية ‪.‬‬
‫‪ .4‬يبدي المتدرب آراءه الفنية في نماذج من اختبارات تعرض عليه ‪.‬‬
‫‪ .5‬يعد المتدرب اختبارا تحصيليا وفق المعايير الفنية ‪.‬‬
‫‪ .3‬مقر عقد البرنامج التدريبي‪:‬‬
‫يعقد البرنامج التدريبي في ‪ { 9..............................‬العنوان }‬
‫‪ .4‬مدة ومواقيت البرنامج التدريبي! ‪:‬‬
‫يبدأ البرنامج التدريبي من يوم ‪ .............‬الموافق ‪ .......‬إلى ‪ ..........‬الموافق ‪ 9.........‬بالفترة الصباحية‬
‫من الساعة (‪ )12-8.30‬لمدة خمسة أيام تدريبية للمجموعة الواحدة وبواقع ( ‪ ) 3‬ساعات تدريبية باليوم‬
‫ويتخلله نصف ساعة استراحة بين المحاضرات ‪ { .‬كما هو مبين في جدول المحاضرات المرفق }‬
‫‪ .5‬منهج البرنامج التدريبي! ‪:‬‬
‫أعد محتوي البرنامج التدريبي من قبل التوجيه الفني العام للغة العربية بإشراف إدارة التطوير والتنمية ‪.‬‬
‫ينفذ البرنامج في (‪ )15‬ساعة تدريبية للمجموعة الواحدة ‪.‬‬
‫‪.6‬فئات المتدربين‪!:‬‬
‫معلمو مادة اللغة العربية بمدارس التعليم العام (المرحلة الثانوية ) وعددهم ( ‪ ) 50‬متدرب ‪.‬‬
‫معلمات مادة اللغة العربية بمدارس التعليم العام ( المرحلة الثانوية ) وعددهن ( ‪ ) 50‬متدربة ‪.‬‬
‫تم توزيع المتدربين على ( ‪ ) 4‬مجموعات تدريبية ‪.‬‬
‫‪ .7‬أسلوب تقويم المتدربين ‪:‬‬
 ‫{ ‪} %50‬‬ ‫الحضور‪:‬‬
‫{ ‪} %20‬‬ ‫المشاركة والتفاعل ‪:‬‬
‫{ ‪} %30‬‬ ‫تقديم مشروع‬

‫‪ .8‬هيئة اإلشراف ( فني ‪ -‬مدرب ‪ -‬إداري ) ‪.‬‬

‫العمل المكلف به‬ ‫مركز العمل‬ ‫االسم‬
‫مشرف فني‬ ‫التوجيه الفني لمادة اللغة العربية ‪ -‬منطقة مبارك الكبير التعليمية ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬سعاد الجطيلي‬
‫مدرب‬ ‫أ‪ .‬محمد السلومي ‪ .‬التوجيه الفني لمادة اللغة العربية ‪ -‬منطقة العاصمة التعليمية ‪.‬‬
‫مدرب‬ ‫التوجيه الفني لمادة اللغة العربية ‪ -‬منطقة الفروانية التعليمية ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬طارق العنزي‬
‫مدرب‬ ‫أ‪ .‬حصة الخلف ‪ .‬التوجيه الفني لمادة اللغة العربية ‪ -‬منطقة األحمدي التعليمية ‪.‬‬
‫مدرب‬ ‫أ‪ .‬رفاعي الصليلي التوجيه الفني لمادة اللغة العربية ‪ -‬التعليم الخاص ‪.‬‬
‫) معتذر (‬
‫مشرف إداري‬ ‫‪ ...................‬إدارة التطوير‪ 9‬والتنمية‬

‫تنبيهات هامة‬
‫‪ .1‬على مديري ومديرات المدارس الموضحة عرض قرار البرنامج التدريبي على المتدربين والمتدربات‬
‫لالطالع عليه والتعرف على بنوده والتوقيع عليه بالعلم ‪.‬‬
‫‪ .2‬تطبيق الئحة جزاءات المتخلفين عن حضور البرنامج التدريبي الصباحي والمسائي الصادرة بالقرار‬
‫رقم ( ‪ ) 785‬بتاريخ ‪ 1987 / 4 / 6‬م والتي تنص على معاقبة الموظف بخصم يوم واحد من راتبه‬
‫الشهري مقابل كل يوم تخلف عن حضور محاضرتي من محاضرات البرنامج التدريبي المكلف بحضورها‬
‫صباحية كانت أم مسائية ‪.‬‬
‫‪ .3‬يلزم التفرغ الكامل للبرامج التدريبية الصباحية ‪.‬‬
‫على جميع جهات االختصاص العلم والعمل بموجبه! ‪،،،،‬‬
‫مدير إدارة التطوير والتنمية‬
‫جدول محاضرات البرنامج التدريبي ‪ :‬األسس الفنية لبناء االمتحانات للمرحلة الثانوية! في مادة اللغة‬
‫العربية! ‪ -‬للعام الدراسي ‪ 2014 / 2013‬م‬

‫الموضوع‬ ‫اسم المحاضر‬ ‫المجموعة‬ ‫الفئة‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫أ‪ .‬محمد السلومي ‪ .‬التقويم والقياس‪ :‬أنواعهما‬ ‫‪1‬‬ ‫معلمون‬
‫أ‪ .‬رفاعي الصليلي وعالقاتهما باألهداف‬ ‫‪2‬‬ ‫معلمون‬
‫السلوكية ‪.‬‬ ‫أ‪.‬طارق العنزي‬ ‫‪3‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬حصة الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬محمد السلومي ‪ .‬بناء جدول المواصفات‬ ‫‪1‬‬ ‫معلمون‬
‫أ‪ .‬رفاعي الصليلي لالختبار التحصيلي‬ ‫‪2‬‬ ‫معلمون‬
‫أ‪.‬طارق العنزي‬ ‫‪3‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬حصة الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬محمد السلومي ‪ .‬المعايير الفنية لكل من‬ ‫‪1‬‬ ‫معلمون‬
‫أ‪ .‬رفاعي الصليلي األسئلة المقالية‬ ‫‪2‬‬ ‫معلمون‬
‫والموضوعية‪9‬‬ ‫أ‪.‬طارق العنزي‬ ‫‪3‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬حصة الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬محمد السلومي ‪ .‬عرض نماذج من‬ ‫‪1‬‬ ‫معلمون‬
‫أ‪ .‬رفاعي الصليلي االختبارات التحصيلية‬ ‫‪2‬‬ ‫معلمون‬
‫ونقدها‬ ‫أ‪.‬طارق العنزي‬ ‫‪3‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬حصة الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬محمد السلومي ‪ .‬إعداد اختبار وفق المعايير‬ ‫‪1‬‬ ‫معلمون‬
‫أ‪ .‬رفاعي الصليلي الفنية المتفق عليها‬ ‫‪2‬‬ ‫معلمون‬
‫أ‪.‬طارق العنزي‬ ‫‪3‬‬ ‫معلمات‬
‫أ‪ .‬حصة الخلف‬ ‫‪4‬‬ ‫معلمات‬