Фразеологізми.

Поняття про
фразеологізм,
його лексичне значення. Ознайомлення
з фразеологічним словником.

Фразеологія - це скарбниця
народної мудрості
 Епіграф до уроку

Кожен вираз рідної мови має своє обличчя.

Як у квітки, у них свій неповторний аромат
і відтінок барви, а цих відтінків
кожна барва має тисячі.
В. Сухомлинський
 Колективна робота(гумореска)

Лягай спати вже. Онучку,-

Дід говорить басом,-
Я як був таким маленьким,
Лягав з курми разом.
А онучок здивувався:
- Як же ви там спали?
Як ви з сідала, дідусю,
Додолу не впали?

Чому хлопчик не зрозумів дідуся?

Навіщо нам потрібні знання з фразеології?
 Цілі уроку:
- формування предметних компетентностей:
учні визначають роль фразеології в системі
мови;
користуються фразеологічним словником;
пояснюють значення фразеологізмів і знаходять
їх у тексті.
- формування ключових компетентностей:
формувати вміння ставити запитання і
розпізнавати проблему; сприяти вмінню
висловлювати власну думку, слухати і чути
інших; сприяти самовихованню позитивного
ставлення до навчання.
Очікувані результати
Фразеологія – це наука, що вивчає Фразеологічні зрощення
сталі звороти та вислови мови.
Фразеологічні єдності
Види
визначення
фразеологізмів Фразеологічні сполучення

Стилістична З історії
роль
фразеології
мів
С фразеологія ?
мовознавці х
о як вони з’явились
в
словесники
а
н
дослідники к
а Джерела фразеології
історики л біблеїзми
ю
д
етнографи Професійно-
с
ь Народна технічні
лінгвісти к мова
о вислови
Влучні вислови
г античних
видатних людей
журналісти о часів
д
у
Переклади
х
у
іншомовних
словосполучен
ь
 “Творча
майстерня”
(практичні завдання)
До поданих фразеологізмів доберіть із
довідки синонімічні слова.
1. Прикусити язика.
2. Вільний птах.
3. Як риба у воді.
4. Зарубати на носі.
5. Замилювати очі.
6. Кури не клюють.
7. Брати гору.
8. Ні світ ні зоря.
9. Пекти раків.
Довідка:
Замовкнути, вигідно, удосвіта, червоніти,
багато, обманювати, незалежний, запам’ятати,
перемагати.
 Перевіряємо
1. Прикусити язика - замовкнути
2. Вільний птах - незалежний
3. Як риба у воді - вигідно
4. Зарубати на носі – запам’ятати
5. Замилювати очі - обманювати
6. Кури не клюють - багато
7. Брати гору - перемагати
8. Ні світ ні зоря - удосвіта
9. Пекти раків - червоніти
 Робота з текстом
 
 Прочитайте уривок. Про який фразеологізм тут розповідається? Що
він означає? Яку властивість фразеологізмів не врахував спочатку
хлопчик.
Дорослі чогось кажуть: ніколи в гору глянути. Я раніше дивувався
собі – як це так? Адже я міг скільки завгодно дивитися в синє
непроглядне небо. То чи заважав хто дивитися вгору моїй мамі чи
бабусі?
Тепер я знав, що то значило – ніколи вгору глянути. Ну, ось же самі
подумайте. На горищі ждала риби моя покалічена чайка. Коська вже,
мабуть, майстрував супутника, а я і йому пообіцяв допомагати.
П’ятниця кликав мене в будинок відпочинку, бо йому самому не
хотілося йти до мами. А тут дідусь пообіцяв узяти з собою на справжню
рибну ловлю. Це вам не просте діло – махати з берега або з баркаса
вудочкою. Це вам ловити рибу у відкритому морі … Отож скажіть, будь
ласка, чи мав я час глянути вгору? ( Ю. Збанацький)
Ніколи вгору глянути- чимось
дуже зайнятий
 Цікаві речення
1. Слинку ковтати в значенні: а) хотіти з’їсти щось;
б) хотіти зробити щось.
2. Віддавати кінці – а) відшвартовуватись;
б)помирати.
3. Роззявити рота – а) здивуватися;
б) загаятися.
4. Гнути спину - а) тяжко працювати;
б) принижуватися, підлизуватися.
5. Гострити зуби – а) прагнути заволодіти чимось;
б) готувати помсту.
6. Поставити на ноги – а) примусити почати діяти;
б) вилікувати.
7.Стати дибки – а) не погодитися, запротестувати;
б) підняти передні ноги ( про коней).
Фізкультхвилинка
 Робота
з фразеологічним
словником
 1.За картинками знайдіть
відповідні до фразеологізмів і
поясніть їх значення.
 2.Складіть речення з цими
фразеологізмами

Наприклад:

Мій однокласник Андрій добре знає

математику, тому розв’язуючи задачі він
завжди на коні.

Оленка дуже мрійлива, вона на все дивиться

крізь рожеві окуляри.
Підведення
підсумків
“ Інтерв’ю”
Яку тему ви опрацювали на уроці?
Чого ви навчилися?
Що про фразеологізми ви дізналися?
Для чого використовуються
фразеологізми у мовленні?
Які види діяльності вам найбільше
сподобались?
 Лінгвістична гра
Дайте відповіді на запитання:
-Яка істота може свиснути так, що ніхто й
ніколи її не почує?
-Коли правда схожа на голку?
-Які ноги потрібно втратити, щоб міцно
заснути?
Знайдіть третє зайве:
1. Зривати маску; виводити на чисту воду;
гадку гадати.
2. Плести нісенітниці; накивати п’ятами;
наговорити сім мішків
гречаної вовни.
3. Перебиватися з хліба на воду; битися з
нуждою; байдики бити.
Гора очікувань
Повідомлення
домашнього
завдання
 Міні-тренінг

Бажаємо всім гарного настрою!