Teori Persepsi, Komunikasi, dan Media Pembelajaran

http://www.free-powerpoint-templates-design.com
Naufal Ulwan Al-Bahri Diyan Rifky Ramdhani Abdullah Fadhil Syarif
01 Teori Persepsi

02 Teori Komunikasi

03 Teori Media Pembelajaran

 Teori Persepsi
‫في فيلم‬
Zamroni (2013)
‫ إن إدراك الشخص لشيء ما لن يقف بمفرده ولكنه‬.‫كان مشه ًدا رائ ًعا وناج ًحا‬
‫يتأثر بعدة عوامل من داخل نفسه ومن خارجه‬.
Dalam Zamroni (2013) berpendapat bahwa persepsi adalah proses individu dapat
mengenali objek atau fakta objektif dengan menggunakan alat individu. Persepsi
seseorang terhadap sesuatu objek tidak berdiri sendiri akan tetapi dipengaruhi oleh
beberapa faktor baik dari dalam maupun dar
luar dirinya.
 ‫تشمل العوامل التي تؤثر على اإلدراك ما يلي‬

factor-factor yang memengaruhi persepsi diantaranya adalah :

.‫ يختلف تصور الكائن اعتما ًدا على المقدارالطاقة أو اليقظة الحسية التي يتم دفعها إلى اإلدراك‬.‫اهتمام‬.‫ا‬
‫اإلدراك الحسياليقظة هي ميل الشخص لالنتباه إلى نوع معين منالتحفيز أو يمكن أن يقال على أنه فائدة‬.
Minat. Persepsi terhadap suatu objek bervariasi tergantung pada seberapa
banyakenergi atau perceptual vigilance yang digerakkan untuk mempersepsi.
Perceptualvigilance merupakan kecenderungan seseorang untuk memperhatikan
tipe tertentu daristimulus atau dapat dikatakan sebagai minat.

‫ يمكن قول التجربة والذاكرة إلى أي مدى يمكن للشخص أن يتذكراألحداث‬.‫ب‬

‫الماضية‬..
a. Pengalaman dan ingatan dapat dikatakan sejauh mana seseorang dapat
mengingatkejadian-kejadian di masa lampau.
‫ ثم يتم الحصول على هذه المعلوماتستؤثر وتكمل الجهود المبذولة إلعطاء معنى‬، ‫ من خالل الحواس‬.‫ج‬
‫للبيئةالمحيط‬
c Fisiologis. Informasi masuk melalui indera, selanjutnya informasi
yang diperoleh iniakan mempengaruhi dan melengkapi usaha untuk
memberikan arti terhadap lingkungansekitarnya

‫ تختلف‬.‫ يحتاج األفراد إلى الطاقة لالنتباه إلى الشكل المادي لشيء ماهدف‬.‫ نتباه‬.‫د‬
‫ هذا يمكن أن يؤثر على تصور الكائن‬.‫ لذا يختلف انتباه الجميع‬، ‫طاقة كل شخص‬.
D. Perhatian. Individu memerlukan energi untuk memperhatikan bentuk fisik pada su-
atuobjek. Energi setiap orang berbeda-beda sehingga perhatian setiap orang pun
berbedabeda. Hal ini dapat mempengaruhi persepsi suatu objek.

‫ تؤثر الحالة العاطفية على سلوك الشخص وهذا المزاجيوضح كيف يشعر‬.‫ مزاج‬.‫ف‬
‫الشخص في االستالم والتفاعل ويتذكر‬.
E . Suasana hati. Keadaan emosi mempengaruhi perilaku seseorang, mood inimenun-
jukkan bagaimana perasaan seseorang dalam menerima, bereaksi, danmengingat.
 Teori Komunikasi
‫نـظرية اإلتصال هي تصور منطقي و تجـريبـي أو تفسير لظاهرة أو حدث اتصال‬
‫ تشمل أحداث اإلتصال إنتاج ومعـالـجة وتأثير أنظمة‬.‫يحـدث في حـياة اإلنسان‬
‫اإلشارات والرموز التي تحدث في عملية التفـاعل البشـرى‬.
Teori komunikasi adalah konseptualisasi atau penjelasan logis dan empiris tentang suatu
fenomena atau peristiwa komunikasi yang terjadi dalam kehidupan manusia. Peristiwa
komunikasi itu mencakup produksi, proses, dan pengaruh dari sistem-sistem tanda dan
lambang yang terjadi dalam proses interaksi manusia.
 ‫ بمعنى‬.‫ ألن النظرية هي أساسا ً بناء أنشـأه أفراد من البشر‬,‫للنظرية طبيعة محدودة‬
‫ وطبـيعة وجوانـب‬,‫ يعتمـد تطوير النظرية على منظور منشئ النظرية‬, ‫مـا‬
‫ باإلضافة إلى شروط ملزمة أخرى مثل الوقت والمكان‬,‫األشـياء التي مالحظتـها‬
‫والبيئـة المحـيطة‬.

Teori memiliki sifat terbatas, karena teori pada dasarnya adalah konstruksi ciptaan individual
manusia. Dalam arti, pengembangan suatu teori tergantung pada cara pandang si pencipta
teori, sifat dan aspek hal yang diamati, serta kondisi-kondisi lain yang mengikat seperti waktu,
tempat dan lingkungan di sekitarnya.
 ‫لغرض مـن نظرية اإلتصال هورؤيـة الحقائق وايجـادها وتنظيمـهـا وتمثيلـها في‬
,‫ تعمل نظرية اإلتصال كأداة لتنظيم واستنتـاج األشـياء‬,‫ لذلـك‬.‫حدث اتصال‬
‫ والتوليد‬,‫ والتحكم‬,‫ والتواصل‬,‫ واالستدالل‬,‫ والتنبؤ‬,‫ والمراقبة‬,‫ واشرح‬,‫والتركيز‬
Tujuan teori komunikasi adalah untuk melihat, menemukan, mengorganisasikan dan
merepresentasikan fakta-fakta dalam suatu peristiwa komunikasi. Oleh karena itu, teori
komunikasi berfungsi sebagai alat untuk mengorganisasikan dan menyimpulkan tentang
sesuatu hal, memfokuskan, menjelaskan, pengamatan dan membuat prediksi.
 Teori Media Pembelajaran
‫ التعلم هو عملية اتصال بين‬.‫وسائط التعلم هي أداة لها وظيفة نقل رسائل التعلم‬
‫ لن يتم االتصال دون مساعدة وسائل نقل‬.‫المتعلمين والمعلمين ومواد التدريس‬
‫ وفقًا لـ‬.‫ الرسائل أو الوسائط‬Heinich ، Molenda ، Russell ، Smaldino
، (‫ في‬Daryanto ، 2011: 4) "‫وسائط التعلم هي وسائط تحمل رسائل أو‬
‫"معلومات تهدف إلى التعلم أو تحتوي على أغراض تعليمية‬
Media pembelajaran adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan
pembelajaran. Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar,
dan bahan ajar. Komunikasi tidak akan berjalan tanpa bantuan sarana penyampai pesan atau
media. Menurut Heinich, Molenda, Russell, Smaldino, (dalam Daryanto, 2011:4) “media
pembelajaran adalah media-media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang
bertujuan pembelajaran atau mengandung maksud-maksud pembelajaran.”
Thank you