‫األسبوع التمهيدي‬ ‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التعليم‬
‫اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض(بنات)‬
‫مكتب التعليم بالعارض‬
‫النرجس األولى للطفولة المبكرة‬

‫إعداد ‪ :‬جواهر السعدون‬

 ‫األسبوع التمهيدي‬

‫‪.‬ا‪/‬ستقبا‪//‬لا‪//‬ألطفا‪//‬لوا‪//‬لترحيبب‪///‬هم‪1- /‬‬
‫ا‪/‬جتماع ا‪//‬ألطفا‪//‬لمع‪ /‬ا‪//‬لمعلمة وجلوسهم‪ /‬ب‪///‬ا‪//‬لحلقة ث‪///‬م‪ /‬ا‪//‬لسالم‪ /‬عليهم‪ /‬مع‪ /‬ت‪///‬رديد س‪//‬ورة ق‪//‬رآ‪/‬نية وا‪//‬ألذكار ا‪//‬لصباحية وا‪//‬لتع‪/‬رفعلىا‪//‬ألطفا‪//‬لعنطريقل‪//‬عبة منأ‪/‬نا ‪2-‬‬
‫ح‪/‬رصا‪//‬لمعلمة علىإ‪/‬ضفاء ج‪/‬و منا‪//‬لمرح وا‪//‬أل‪/‬لفة وا‪//‬لتخفيفمنت‪///‬وتر ا‪//‬ألطفا‪//‬لوا‪//‬ألمه‪/‬ات‪3-‬‬
‫ا‪//‬لتحدثمع‪ /‬ا‪//‬ألمه‪/‬اتعنا‪//‬لنقاط ا‪//‬لمهمة وا‪//‬لتيي‪//‬جبعليه‪/‬ا مع‪/‬رفته‪/‬ا ( وجبة ا‪//‬لطف ‪,‬ل منهج ا‪//‬لروضة ا‪//‬لمتبع‪ , /‬ا‪/‬خبار ا‪//‬لمعلمة ب‪///‬أيا‪/‬مر ي‪//‬خصا‪//‬لطفلس‪//‬واء ص‪//‬حيأو ‪4-‬‬
‫ن‪//‬فسي‪,‬ض‪//‬رورة ت‪///‬نظيم‪ /‬ن‪//‬وم‪ /‬ا‪//‬لطفل‪ ,‬ت‪///‬هئة ا‪//‬لطفلل‪//‬لع‪/‬ودة وا‪//‬النفصا‪//‬لا‪//‬لتدريجيعنا‪//‬ألم‪) /‬‬
‫األسبوع التمهيدي‬

‫‪ .‬إحضار وجبة صحية للطفل من المنزل‬

‫‪.‬االلتزام بالحضور في الوقت المحدد‬

 ‫األسبوع التمهيدي‬

‫الفترة‬
‫الحلقة الصباحية‬ ‫النشاط الحركي‬ ‫وجبة‬ ‫نشاط فني‬ ‫ختام الحلقة‬
‫اليوم‬

‫استقبال األطفال الترحيب بهم ‪.‬‬ ‫•‬ ‫تناول الوجبة مع المعلمة أنشودة‬ ‫نشاط‬
‫ترديد السورة القرآنية ‪ ,‬واألذكار‬ ‫•‬ ‫(افتحي مدرستي‬ ‫واألصحاب‪.‬‬ ‫(كل شيء عني )‪.‬‬
‫الصباحية ‪.‬‬ ‫أبوابك)‬ ‫ـــــــــــــــــــ‬
‫التعرف على األطفال عن طريق لعبة‬ ‫•‬ ‫مرفق باركود‬
‫حركية (كرة التعارف)‪.‬‬
‫التعرف على اسم الروضة والفصل ‪.‬‬ ‫•‬
‫األحد‬ ‫قصة أول يوم في الروضة ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪1445/2/4‬‬
 ‫األسبوع التمهيدي‬

‫الفترة‬
‫الحلقة الصباحية‬ ‫النشاط الحركي‬ ‫وجبة‬ ‫نشاط فني‬ ‫ختام الحلقة‬
‫اليوم‬

‫استقبال األطفال الترحيب بهم ‪.‬‬ ‫•‬ ‫• أنشودة‬ ‫تناول الوجبة مع المعلمة‬ ‫نشاط (مكعب‬
‫ترديد السورة القرآنية ‪ ,‬واألذكار‬ ‫•‬ ‫(المس قلبي)‬ ‫وأصحابه مع المحافظة‬ ‫التعارف)‪.‬‬
‫الصباحية ‪.‬‬ ‫مرفق باركود‬ ‫على التباعد ‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬
‫التذكير بأسماء األطفال والمعلمة ‪.‬‬ ‫•‬ ‫• القفز بالكيس‬
‫التعرف على مرافق الروضة ‪.‬‬ ‫•‬
‫قصة (كاميليا التريد الذهاب إلى‬ ‫•‬
‫األثنين‬ ‫المدرسة)‪.‬‬
‫‪1445/2/5‬‬
 ‫األسبوع التمهيدي‬

‫الفترة‬
‫الحلقة الصباحية‬ ‫النشاط الحركي‬ ‫وجبة‬ ‫نشاط فني‬ ‫ختام الحلقة‬
‫اليوم‬

‫استقبال األطفال الترحيب بهم ‪.‬‬ ‫•‬ ‫• أنشودة‬ ‫تناول الوجبة مع‬ ‫نشاط‬
‫ترديد السورة القرآنية ‪ ,‬واألذكار‬ ‫•‬ ‫(عجالت الباص)‬ ‫المعلمة وأصحابه مع‬ ‫(تلوين صورة‬
‫الصباحية ‪.‬‬ ‫المحافظة على التباعد ‪ .‬مرفق باركود‬ ‫جماعية)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬
‫التذكير بأسماء األطفال والمعلمة‬ ‫•‬ ‫• نقل الكرة بالملعقة‬ ‫مرفق باركود‬
‫‪.‬‬ ‫(مع الحرص أن‬
‫التعرف على مسميات األركان‪.‬‬ ‫•‬ ‫لكل طفل ملعقة‬
‫الثالثاء‬ ‫قصة (أنا أحب الروضة)‬ ‫•‬ ‫خاصة به)‬
‫‪1445/2/6‬‬
 ‫األسبوع التمهيدي‬

‫الفترة‬
‫الحلقة الصباحية‬ ‫النشاط الحركي‬ ‫وجبة‬ ‫نشاط فني‬ ‫ختام الحلقة‬
‫اليوم‬

‫استقبال األطفال الترحيب بهم ‪.‬‬ ‫•‬ ‫• أنشودة‬ ‫تناول الوجبة مع‬ ‫نشاط‬ ‫ألعاب أصابع‬
‫ترديد السورة القرآنية ‪ ,‬واألذكار‬ ‫•‬ ‫المعلمة وأصحابه مع (بأيدينا نصفق)‬ ‫(عمل فني عن‬ ‫(خمس فئران)‬
‫الصباحية ‪.‬‬ ‫المحافظة على التباعد مرفق الباركود‬ ‫العودة)‪.‬‬
‫التذكير بأسماء األطفال والمعلمة‬ ‫•‬ ‫• لعبة مشبك الغسيل‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫مرفق بالباركود‬
‫التعرف على قوانين األركان ‪.‬‬ ‫•‬
‫فتح ركنين‬ ‫•‬
‫االبعاء‬
‫‪1445/2/7‬‬
 ‫األسبوع التمهيدي‬

‫الفترة‬
‫الحلقة الصباحية‬ ‫النشاط الحركي‬ ‫وجبة‬ ‫نشاط فني‬ ‫ختام الحلقة‬
‫اليوم‬

‫استقبال األطفال الترحيب بهم ‪.‬‬ ‫•‬ ‫• أنشودة‬ ‫تناول الوجبة مع‬ ‫نشاط‬ ‫قصة ( المشاعر)‬
‫ترديد السورة القرآنية ‪ ,‬واألذكار‬ ‫•‬ ‫المعلمة وأصحابه مع (أنشودة المشاعر)‬ ‫(عمل فني من‬ ‫مرفق باركود‬
‫الصباحية ‪.‬‬ ‫مرفق باركود‬ ‫المحافظة على‬ ‫اختيار المعلمة‬
‫التذكير بأسماء األطفال والمعلمة الخميس‬ ‫•‬ ‫• لعبة حركة األيدي‬ ‫التباعد ‪.‬‬ ‫بنهاية األسبوع‬
‫‪1445/2/8‬‬
‫التعرف على المعلب الخارجي‬ ‫•‬ ‫واألقدام‬ ‫التمهيدي )‪.‬‬
‫وقوانين اللعب ‪.‬‬

‫باركود يحتوي على ملف العودة الى مدرسة متنوع بإمكان المعلمة اختيار ما يناسبها‬