‫‪ 14‬هـ‬ ‫التاريخ ‪/ / :‬‬ ‫اليوم ‪ /‬الحادي عشر‬ ‫وحـــدة الماء‬

‫الموضوع ‪ :‬الكائنات في الماء‬

‫الهد ف‪ :‬ان يسمي الطفل بعض الكائنات المائيه في نهاية النشاط ‪.‬‬
‫المواد واألدوات الالزمة ‪ :‬اصداف – قواقع – عقد لؤلؤ – اسفنج – صخور مائيه – حوض سمك – صور الشياء وكائنات بحريه‬
‫وصور الغواص وادواته‬
‫‪ -‬ما ذا ترى في البحر ؟‬ ‫التمهــــيـــد ‪:‬‬
‫وصف النشاط ‪:‬‬
‫‪ -‬اجلس مع األطفال في الحلقة والقي عليهم السالم ثم نبدأ بذكر هللا والتوكل عليه والسؤال عن الغائبين منهم‬
‫‪ -‬اسألهم عن اليوم والتاريخ والشهر والسنة الهجرية‪.‬‬
‫ثم اسأل األطفال ‪:‬من ربك ؟وأوأ كد أن خالقنا هو هللا‪ .‬وأسألهم ‪ :‬مادينك ؟اإلسالم‪ .‬ماكتابك ؟ وأوأ كد لهم بأن كتابنا هو القرآن‬ ‫‪-‬‬
‫انزله هللا على نبيه محمد صلى هللا عليه وسلم‪.‬‬
‫أتلو معهم األيةالخاصة بالوحدة قال تعالى ( وجعلنا من الماء كل شيء حي ) ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬بعد اال فتتاح باآلية الكريمة السابقة وشرح معناها بشكل ميسر ‪,‬اردد مع األطفال السورة الخاصة بالوحدة (سورةاإلخالص )‬
‫‪ -‬عرض كائنات بحرية كالقواقع والمرجان والمحار واللؤلؤ وصخور‬

‫‪ -‬يراقب األطفال األشياء فيسمونها ويتحدثون عنها‬

‫‪ -‬عرض صور للكائنات وهى في البحر‬
‫‪ -‬سؤال األطفال عن كيفية استخراجها من البحر‬
‫‪ -‬محادثه األطفال حول الغوص واألدوات التي يستخدمها الغواص‬
‫‪ -‬اضع المواد في ركن االكتشاف ثم نذكر دعاء كفاره المجلس واالنتقال الى نشاط الوجبه ‪.‬‬

‫األسئلة المثيرة للتفكير ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ماذا يوجد في البحر ؟‬
‫‪ -2‬من منكم راى قواقع؟ اين ؟‬
‫‪ - 3‬لو مالبس الغواص مالبس خاصه ماذا يحصل له ؟‬
‫‪ - 4‬كيف نحصل على اللؤلؤ ؟‬
‫‪ - 5‬ماذا اعجبك في الحلقه ؟‬

‫‪ 14‬هـ‬ ‫التاريخ ‪/ / :‬‬ ‫اليوم ‪ /‬الحادي عشر‬ ‫وحـــدة الماء‬

‫الموضوع ‪ :‬قصة الكائنات في الماء‬
 ‫اسم النشاط ‪:‬‬
‫الهد ف‪ :‬أن يكمل الطفل بعض احداث القصة في نهاية النشاط‬
‫المواد واألدوات الالزمة ‪:‬‬
‫وصف النشاط وخطوات عرضه ‪:‬‬
‫‪ -‬اجلس مع األطفال في الحلقة والقي عليهم السالم ‪.‬‬
‫‪ -‬ا سرد جزء من قصه عل األطفالـ يكمل األطفال القصة من خيالهم‬
‫( كان خالد مع اخيه فارس يقضيان العطلة الصيفيه مع كافة افراد العائله على شاطئ البحر‪. )..................‬‬
‫‪ -‬تشجيع األطفالـ على التخيل والتعبير الكالمي عند وضع نهاية للقصة ‪.‬‬
‫‪ -‬ا طرح اسئله حول أحداث القصة‬
‫‪ -‬اسجل أجابه كل طفل على ورقه‬
‫‪ -‬يردد األطفال انشوده سابقه‬
‫‪ -‬اذكرهم بنشاط اليوم التالي‬
‫نماذج األسئلة ‪:‬‬

‫كيف سيحمل خالد وفارس الصندوق؟‬ ‫‪-‬‬

‫من يقترح طريقة لفتح الصندوق ؟‬ ‫‪-‬‬
‫لو كنت مكان فارس وخالد ماذاتتمنى ان تجد في الصندوق؟‬ ‫‪-‬‬
‫من يكمل القصه ؟‬ ‫‪-‬‬