Ang Pag-aaral

ni Rizal sa
Ateneo Municipal
De Manila
Tatlong paaralang sekundaryo na
pinagpilian:

 Seminaryo ng San Jose

 Kolehiyo ng San Juan de Letran

Ateneo Municipal de Manila

Kilala sa makabagong pamamaraan ng pagtuturo

Ateneo Municipal de Manila

Hindi siya natanggap dahil:

Nahuli sa pagpapatala
Maliit at May Kapayatan
Sakitin

G. Manuel Xeres Burgos – pamangkin ni Padre Jose Burgos na

tumulong kay Jose upang ito ay matanggap

HUNYO 10, 1872

Dalawang Pangyayaring nakaapekto
sa kanya bago pumasok sa Maynila:

 Ang pagbitay sa tatlong pari – Gomez, Burgos, at
Zamora (Pebrero 17, 1872)

Nagngitngit si Rizal at
ipinangako na sa tamang Matalik na
panahon ay tutulong siya kaibigan,
upang mailigtas ang kaklase at guro
bayan sa kamay ng ni Paciano
malulupit na Kastila
Dalawang pangyayaring nakaapekto
sa kanya bago pumasok sa Maynila:

 Ang pagbitay sa tatlong pari – Gomez, Burgos, at
Zamora (Pebrero 17, 1872)
Ang pagkakakulong ng
kanyang ina sa Sta. Cruz
(naglakad ng 50 kilometro
mula Calamba hanggang
Sta. Cruz)
 ANG SISTEMA
NG EDUKASYON
NG JESUITA
 Layunin

Hubugin ang bata sa
akademiko at mga araling tulad
ng kalinangang pangkatawan,
pangsakatauhan, at agham.
 Kurso

Batsilyer ng Sining
Christian doctrine
 Languages – Spanish, Latin, Greek, French
History and Geography – World History, Geography,
History of Spain and the Philippines
Mathematics and Sciences – arithmetic, geography,
trigonometry, mineralogy, chemistry, physics, botany,
zoology
Classic Disciplines – poetry, rhetoric and philosophy
 Bokasyonal na Kurso

 Pagsasaka (Agriculture)
 Pangangalakal (Commerce)
 Pangmekaniko (Mechanics)
 Pagsusukat ng lupa (Surveying)
 Pamamalakad

 Sinanay ang mga bata na magkaroon ng matatag na
ugali sa pamamagitan ng mahigpit na disiplina at
pagsasanay

 Binigyan ng diin ang relihiyon – misa tuwing umaga

at panalangin bago magsimula at pagkatapos ng klase
 Pamamalakad

 Hinati sa dalawang pangkat ang mga mag-aaral:

Nakatira sa loob Emperyo ng Romano

Nakatira sa labas Emperyo ng Kartigano

Nagpapaligsahan sa mga gawain sa paaralan

PINAKAMAGALING SA EMPERYO

EMPERADOR
Kailangang masagot ng wasto ang tatlong katanungan sa araw-araw na aralin
 UNANG TAON
(1872-1873)

EMPERYO NG KARTIGANO

Tumira kay TITAY – matandang dalagang

nagkakautang sa pamilyang Rizal ng tatlong
daang dolyar at may inang may sira sa isip
 UNANG TAON
(1872-1873)

PADRE JOSE BECH

Una niyang propesor

Matangkad, Payat, hukot ng kaunti, matigas ang
mukha, malalim ang maliliit na mata, at maninipis
ang mga labing umaarko nang pababa ang dulo
Mukhang Griyego
Sumpungin at agad na nagagalit
 UNANG TAON
(1872-1873)

Kulelat sa klase dahil mahina sa klase

Kumuha ng pribadong aralin sa Sta. Isabel tuwing tanghaling

pahinga ng klase (tatlong piso).

Matapos ang isang buwan siya ay naging emperador at

nakakuha ng markang sobrasaliente ngunit hindi nakakuha ng
gantimpala

Pasikretong binisita ang ina sa kulungan nang siya ay

nagbakasyon
 IKALAWANG TAON
(1873-1874)

 Lumipat sa panggaserahan ng biyudang si Doña Pepay sa #6
Magallanes Street Intramuros, Manila

Nakakuha ng sobrasaliente sa lahat ng asignatura at

pinagkalooban ng gintong medalya

 Pagbisita sa ina nang bakasyon ay binigyang-kahulugan

niya ang panaginip ng ina na ito ay malapit ng makalaya

Binasa niya ang mga sumusunod nang magbakasyon:

 IKALAWANG TAON
(1873-1874)

“Ang Conde ng Montecristo” - Alexander Dumas
- paghihirap ni Edmund Dantes – kalupitan na
dinaranas ng mga bilanggo sa Pransya

“Universal History” – Cesar Canto

- may malaking naitulong sa kanyang pag-aaral

“Mga paglalakbay sa Pilipinas” – Feodor Jagor

- isinulat ng Aleman na bumisita sa Pilipinas noong 1859-1860;
pagsusuri sa pagsakop at kahinaan ng mga Kastila; may hula na isusuko
ng España ang Pilipinas sa Amerika sa hinaharap
 IKATLONG TAON
(1874-1875)

Lumaya na ang kanyang ina sa kahilingan ni Soledad
na kinagiliwan ng Gobernador Heneral na bumisita sa
Calamba

Matataas ang marka ngunit isa lamang ang

medalyang kanyang nakuha (Latin) kaya malungkot
itong umuwi sa Calamba

Bago matapos pinayuhan ng ina na huwag ng

magpatuloy sa pag-aaral dahil nanganganib ang buhay
ng mga madudunong
 IKAAPAT NA TAON
(1875-1876)

 Ipinasok siyang interno dahil lubhang napakagulo sa
panggaserahan ni Doña Pepay
Emperyo ng Romano
Padre Francisco Sanchez
 naging paboritong propesor ni Rizal
 nagsilbing inspirasyon
naghasik sa kaisipan niya ng pag-ibig sa panitikan
 isang huwarang propesor dahil marunong kumilala ng
katwiran at may pagmamalasakit sa kapakanan ng mga
tinuturuan
 IKAAPAT NA TAON
(1875-1876)

 Nagtamo ng pinakamataas na marka sa lahat ng
asignatura

Tumanggap ng limang medalya ng karangalan

Naglilok ng imahe ng Birheng Maria sa kahoy na

batikuling na hinangaan ng mga paring Heswita
 IKAAPAT NA TAON
(1875-1876)

Nililok ang Sagrado Corazon
de Jesus na ibinigay kay
Padre Lieonart ng España
ngunit ito ay naiwan kaya
nanatili sa Ateneo
 IKAAPAT NA TAON
(1875-1876)

IBA PANG MGA GURO NI RIZAL:
Romualdo de Jesus – guro sa paglililok
Don Agustin Saez – propesor sa “solfeggio” (note reading),
pagguhit at pagpipinta
Padre Jose Villaclara – pinayuhan si Rizal na ituon ang pansin
sa pag-aaral at hindi sa mga kababaihan
Padre Jacinto Febres
 HULING TAON
(1876-1877)

 Nagtamo ng pinakamataas na marka sa lahat ng
asignatura

 Pinakamataas na karangalan sa pagtatapos ng

Bachiller en Artes sa gulang na labing-anim na taon
 MGA ORGANISASYON

 Congregacion Mariana (Marian Congregation)
Akademya ng Panitikang Kastila (Spanish Literature)
Akademya ng Katutubong Agham (Natural Sciences)