Nguồn gốc và cơ sở tâm lý của

thuyết nhận thức

Thuyết nhận thức ra đời vào nửa đầu thế kỷ XX và phát triển mạnh vào nửa cuối thế kỷ XX.

 L.S. Vygotsky (1896 - 1934) là nhà tâm lý học Liên Xô, người sáng lập một lý thuyết về phát triển văn
hóa và sinh học-xã hội của con người

 A.N. Leonteva (1903 - 1979) là nhà tâm lý học phát triển Liên Xô, người xây dựng nên lý thuyết hành
động.

 Jean Piaget (1896 - 1980) là nhà tâm lý học và triết học người Thụy Sĩ , nghiên cứu nhận thức luận di
truyền ở trẻ em
 Quá trình nhận thức dựa trên thuyết của Jean
Piaget

Thuyết về sự thích nghi và quá trình Thuyết về sự phát triển nhận thức
sử dụng các cấu trúc nhận thức qua các giai đoạn

 Đồng hóa: quá trình đưa các thông tin  Giai đoạn 1: cảm giác – vận động
mới vào các cấu trúc nhận thức đã có.  Giai đoạn 2: tiền thao tác

 Điều ứng: quá trình biến đổi cấu trúc  Giai đoạn 3: thao tác cụ thể
nhận thức đã có để thích nghi với những  Giai đoạn 4: thao tác hình thức và tư duy hình
thông tin mới.
tượng.
 Thuyết về sự phát triển nhận thức
qua các giai đoạn

01 02 03 04
Cảm giác - Vận Thao tác cụ thể Thao tác hình
Tiền thao tác
động (0 – 2 tuổi) (7 – 11 tuổi) thức và tư duy
(2 – 7 tuổi)
Trẻ có được và sử
hình tượng.
dụng được các
Trẻ nhận biết thế Trẻ bắt đầu dùng (12 tuổi trở lên)
thao tác nhận
giới thông qua ngôn ngữ nhiều
thức (những hành
các giác quan và hơn. Cùng với đó Trẻ bắt đầu suy
động tinh thần,
vận động cơ thể là biểu tượng chữ nghĩ trừu tượng
hay những thành
như: Quan sát, cái, con số, ký và lập luận về các
phần của suy nghĩ
ngậm, mút, sờ hiệu. vấn đề giả định.
logic) trên các vật
hay va chạm,…
thật.