РЕАКЦІЇ

СПОЛУЧЕННЯ,
РОЗКЛАДУ,
ЗАМІЩЕННЯ І
ОБМІНУ

.,
Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу, я пам’ятаю.
Те, що я роблю, я розумію.
Коли я чую, бачу,
Обговорюю і роблю –
Я набуваю знань і навичок.
Конфуцій
Рефлексія
У кожного з вас є картки різних кольорів. Подумайте і
підніміть картку того кольору, який зараз найбільше
імпонує вашому настрою:

• рожевий – добрий настрій;

• жовтий – поганий настрій;
• зелений – нейтральний настрій.
Мотивація навчальної діяльності

Стародавня легенда розповідає, що цариця Клеопатра, яка

була відома не тільки своєю красою, а ще й освіченістю,
виграла оригінальне парі, з’ївши дорогоцінний «сніданок»,
який коштував 100 000 сестерцій.
 МЕТА:
 УЗАГАЛЬНИТИ Й СИСТЕМАТИЗУВАТИ
ЗНАННЯ ПРО ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ, ФОРМУВАТИ
ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧУ, КОМУНІКАТИВНУ Й
ІНФОРМАЦІЙНУ КОМПЕТЕНТНОСТІ;
 РОЗВИВАТИ ВМІННЯ РОЗПІЗНАВАТИ ТИПИ
ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ;
 ВИХОВУВАТИ ВМІННЯ СПОСТЕРІГАТИ
ЯВИЩА, АНАЛІЗУВАТИ ЇХ, РОБИТИ
ВИСНОВКИ.
 ХІМІЧНА РОЗМИНКА

ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ – ЦЕ
ЯВИЩА, ПІД ЧАС ЯКИХ ОДНІ РЕЧОВИНИ ПЕРЕТВОРЮЮТЬСЯ
НА ІНШІ.
ОЗНАКИ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ, ЦЕ…
ЗМІНА КОЛЬОРУ;
ПОЯВА, ЗНИКНЕННЯ ЧИ ЗМІНА ЗАПАХУ;
ВИДІЛЕННЯ ГАЗУ;
УТВОРЕННЯ АБО ЗНИКНЕННЯ ОСАДУ;
ВИДІЛЕННЯ ЧИ ПОГЛИНАННЯ ТЕПЛОТИ;
ПОЯВА ПОЛУМ’Я.
РЕАКЦІЯ СПОЛУЧЕННЯ – ЦЕ…
РЕАКЦІЯ, ВНАСЛІДОК ЯКОЇ З ДВОХ І БІЛЬШЕ
РЕЧОВИН УТВОРЮЄТЬСЯ ОДНА.
РЕАКЦІЯ МІЖ ПРОСТОЮ І СКЛАДНОЮ
РЕЧОВИНАМИ, ПІД ЧАС ЯКОЇ АТОМИ ПРОСТОЇ
РЕЧОВИНИ ЗАМІЩУЮТЬ АТОМИ (ЙОНИ) У СКЛАДНІЙ
РЕЧОВИНІ, НАЗИВАЄТЬСЯ…
РЕАКЦІЄЮ ЗАМІЩЕННЯ.
РЕАКЦІЯ РОЗКЛАДУ – ЦЕ…
РЕАКЦІЯ, ВНАСЛІДОК ЯКОЇ З ОДНІЄЇ СКЛАДНОЇ
РЕЧОВИНИ УТВОРЮЮТЬСЯ ДВІ ТА БІЛЬШЕ
РЕЧОВИН.
РЕАКЦІЯ МІЖ ДВОМА СКЛАДНИМИ РЕЧОВИНАМИ,
ПІД ЧАС ЯКОЇ ВОНИ ОБМІНЮЮТЬСЯ СВОЇМИ
СКЛАДОВИМИ ЧАСТИНАМИ, ЦЕ…
РЕАКЦІЯ ОБМІНУ.
 ЯКІ КЛАСИФІКАЦІЇ ХІМІЧНИХ
РЕАКЦІЙ ВИ ЗНАЄТЕ? ЗАПОВНІТЬ
ПУСТІ МІСЦЯ У СХЕМІ:
Класифікація хімічних реакцій

За кількістю і За тепловим За напрямком За зміною

складом реагентів ефектом (за оборотністю) ступенів
і продуктів реакції окиснення
 ВСТАНОВІТЬ, ЯКЕ ТВЕРДЖЕННЯ
ПРАВИЛЬНЕ, А ЯКЕ НІ:
Схема
Схема
УУ АВ
Реакція
А В
реакції
реакції
Реакція
Схема А = А +
взаємодії
+ СД =
розкладу
обміну
взаємодії
+ В = АВВАД металу
+ СВ
бере
беруть
металу з
відповідаєз
У реакції
Взаємодія
Схема А +сполучення
кислот
ВС = АС з+ В
відповідає
відповідає
неметалом
участь
участь
кислотою
реакції одна
дві реакції
реакції
є реакцією
складна
речовини,
є реакцією
сполучення. з яких
можуть
основами брати
відповідає є участь
реакцією
реакції тільки
обміну.
розкладу.
заміщення.
сполучення.
речовина.
простіпроста,
одна
заміщення.
речовини.
сполучення. а інша -
_складна.
 ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ

• ЗА ЯКОЮ ОЗНАКОЮ РОЗРІЗНЯЮТЬ РЕАКЦІЇ СПОЛУЧЕННЯ,

РОЗКЛАДУ, ЗАМІЩЕННЯ, ОБМІНУ?
Експериментальна частина
 ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ ПРИ
ВИКОНАННІ
o категорично заборонено ДОСЛІДІВ:
брати речовини руками,
пробувати їх на смак;

o не нахилятися над посудом з реактивами, не

вдихати парів речовин;

o иконувати дослід обережно, не допускаючи розливу

реактивів.

Жукова О.В. Новоукраїнська ЗШ №8 Кіровоградська обл.

ГОРІННЯ ФОСФОРУ В КИСНІ
• РЕАГЕНТИ – P , O2
• ОЗНАКИ: ВИДІЛЕННЯ БІЛОГО ДИМУ, ТЕПЛА І СВІТЛА.
• 4P + 5O2 = 2P2O5
• ТИП РЕАКЦІЇ: СПОЛУЧЕННЯ.

+ =
РОЗКЛАД АМОНІЙ
ДИХРОМАТУ
 РЕАГЕНТ – (NH4)2CR2O7
ОЗНАКИ: ВИДІЛЕННЯ ТЕПЛА ТА
СВІТЛА
(NH4)2CR2O7 = N2 ↑ + CR2O3 + 4H2O
ТИП РЕАКЦІЇ: РОЗКЛАДУ

= +
Робота в парах
Зібратися разом – це початок.
Триматися разом – це прогрес.
Працювати разом – це успіх.

Г.
Форд
• РЕАГЕНТИ: HCL, ZN
• ОЗНАКИ: ВИДІЛЕННЯ ГАЗУ

• ZN + 2HCL = ZNCL2 + H2 ↑

• ТИП РЕАКЦІЇ: ЗАМІЩЕННЯ

+ = +
• РЕАГЕНТИ: CUSO 4; NAOH
• ОЗНАКИ: УТВОРЕННЯ ОСАДУ

• CUSO 4 + 2NAOH = CU(OH)2 ↓+ NA2SO4

• ТИП РЕАКЦІЇ : ОБМІНУ.

ОБМІНУ

+ = +
 Проблемне питання

• А чи відомо вам, що мідний купорос успішно

використовують у садівництві, але за умови, що
розприскувач буде пластмасовий і не матиме
залізних частин? Поясніть, чому.
ТВОРЧЕ ЗАСТОСУВАННЯ
ЗНАНЬ, УМІНЬ, НАВИЧОК
 УСТАНОВІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ МІЖ
РІВНЯННЯМ РЕАКЦІЇ ТА ТИПОМ
ХІМІЧНОЇ РЕАКЦІЇ:
(РОБОТА В ПАРАХ)
Рівняння реакцій : Тип реакцій: :
1. 2НCl + Ca = CaCl2 + H2 ; А.Сполучення.
2. 2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3 ; Б. Розкладу.
3. CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2+ Na2SO4; В. Заміщення.
4. Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2; Г. Обміну.
5. 4Al + 3O2 = 2Al2O3
6. CaCO3 = CaO + CO2.

1
2
3
4
5
6
 УСТАНОВІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ МІЖ
РІВНЯННЯМ РЕАКЦІЇ ТА ТИПОМ
ХІМІЧНОЇ РЕАКЦІЇ:
Рівняння реакцій : Тип реакцій: :
1. 2НCl + Ca = CaCl2 + H2 ; А.Сполучення.
2. 2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3 ; Б. Розкладу.
3. CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2+ Na2SO4; В. Заміщення.
4. Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2; Г. Обміну.
5. 4Al + 3O2 = 2Al2O3
6. CaCO3 = CaO + CO2.
1 В
2 А
3 Г
4 В
5 А
6 Б
 До якого типу реакцій можна віднести
реакції, що подані схемами?
Послідовно з’єднуючи букви, що є відповідями, ви отримаєте назву
хімічного елемента.

ОКСИГЕН
Художнику доручили зробити ілюстрації до
підручника з хімії для дев’ятикласників.
Хімічні реакції розкладу, сполучення,
заміщення, обміну він змоделював у
такий спосіб, який ви можете
спостерігати на слайдах. Оцініть, чи
правильно художник виконав завдання?
+ + =
= +
+ = +
+ = +
Клеопатра розчинила в бокалі з оцтом
свою коштовну перлину.
До якого типу віднесемо дану реакцію?

Перли складаються переважно з кальцій карбонату

СаСО3 і тому легко розчиняються в кислотах (оцет це
розчин органічної оцтової кислоти). Напій, який
коштував 100000 сестерцій, являв собою розчин кальцій
ацетату.
СаСО3 + 2СН3СООН = (СН3СОО)2 Са + СО2 ↑ +H 2O
Дві складні речовини в результаті реакції обмінюються
своїми складовими. Це реакція обміну.
САМОСТІЙН
А
РОБОТА
 РЕФЛЕКСІЯ
ЗАКІНЧИТИ РЕЧЕННЯ
НА УРОЦІ Я…
НАВЧИВСЯ..
ДІЗНАВСЯ..
ЗРОЗУМІВ..
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
ОПРАЦЮВАТИ §13

ВИКОНАТИ ВПРАВИ №98, 100, 103

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ: СКЛАСТИ

КРОСВОРД ІЗ СЛОВАМИ, ЩО
ЗУСТРІЧАЮТЬСЯ В ТЕМІ «ТИПИ
ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ»
Дякуємо за увагу!