8 клас дистанційне навчання

Практична робота № 2.
Розв’язуваня експериментальних
задач у віртуальній лабораторії
Запишіть у зошитах тему та мету
практичної роботи.
• Тема: Розв’язування експериментальних
задач.
• Мета: узагальнити знання щодо основних
класів неорганічних речовин, навчитися
розпізнавати їх за допомогою якісних
реакцій, а також планувати й проводити
досліди згідно з запланованими схемами.
 Обладнання та реактиви:
штатив з пробірками, пробіркотримач,
спиртівка, хімічна склянка, розчини натрій
хлориду, сульфатної кислоти, натрій
гідроксиду, натрій сульфату, аргентум
(І)нітрату, купрум(ІІ)сульфату, натрій
сульфіду, нітратної кислоти, порошок
купрум(ІІ) оксиду, гранули заліза, смужки
універсального індикаторного паперу.
Чи готові ви до практичної роботи?
Дайте відповіді на запитання
1.Довести наявність хлорид-іонів СІ-
можна додаванням до хлоридної
кислоти ….
а) аргентум(І)нітрату
б) натрій гідроксиду
в) барій хлориду

4
 2. Довести наявність
сульфат-іонів SО42- можна додаванням
до сульфатної кислоти...

а)аргентум(І)нітрату
б)натрій гідроксиду
в)барій хлориду

5
3. Довести наявність йонів
Гідрогену у складі кислоти
можна за допомогою…

а) фенолфталеїну
б) лакмусу
в) активного металу

6
4. Довести наявність
гідроксид йонів ОН- у складі
лугу можна за допомогою….
а) фенолфталеїну
б) кислоти
в) активного металу

7
 Яку речовину потрібно додати
щоб утворився осад

CuSO4 ? Cu(OH)2

NaNO3 KOH H2O

Пригадаємо правила безпеки!
 Хід роботи
• Завдання 1. Розпізнавання речовин
У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини:
натрій хлориду, сульфатної кислоти, натрій гідроксиду.
Визначте, за допомогою мінімального числа реактивів
який розчин міститься у кожній пробірці.

?
 Планування експерименту
• Наявність йонів Гідрогену у сульфатній кислоті та гідроксид-
іонів у калій гідроксиді доведемо за допомогою універсального
індикатора . Нанесіть по 1–2 краплі кожної досліджуваної
речовини на окремі смужки індикаторного паперу. Порівняйте
колір кожної смужки з таблицею та установіть вміст пробірок.

1 2 3
 Заповніть таблицю. Зробіть
висновок.
Послідовність дій Пробірка№1 Пробірка№2 Пробірка№3

Наносимо по 1–2 Забарвлення стає Забарвлення стає Забарвлення стає

краплі кожної _________________ _________________ _________________
досліджуваної
речовини на окремі
смужки
універсального
індикаторного
паперу.

Висновок У пробірці № 1 У пробірці № 2 У пробірці № 3

________________ ________________ ________________
• Завдання 2. Розпізнавання речовин
У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини:
натрій хлориду, сульфатної кислоти, натрій сульфат.
Визначте, за допомогою не більше ніж двох реактивів
який розчин міститься у кожній пробірці.

?
 Планування експерименту
• 1. Серед трьох речовин одна – кислота, наявність якої можна
довести індикатором. Нанесіть по 1–2 краплі кожної
досліджуваної речовини на окремі смужки універсального
індикаторного паперу. Порівняйте колір кожної смужки з
таблицею та установіть у якій пробірці кислота.

1 2 3
• 2.Наявність натрій хлориду можна
визначити, використовуючи аргентум (І)
нітрат.
• Перегляньте відеодослід за посиланням
• https://www.youtube.com/watch?v=ga-D87rR
dQw

1 2 3 2 2
 Завдання 3. Добування речовин
• Використовуючи пропоновані речовини,
необхідно із купрум(ІІ) сульфату добути
купрум(ІІ) сульфід.
Перегляньте відеодослід за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=Nx1BjiqCv5Y
 Заповніть таблицю.
Зробіть висновок.
Послідовність дій Спостереження,
рівняння реакції
1.Наливаємо у пробірку Опишіть, що
1-2 мл. розчину спостерігаєте. Який осад
купрум(ІІ)сульфату утворюється? Дайте
СuSО4 та доливаємо пояснення. Напишіть
1-2 мл розчину натрій відповідне рівняння
сульфіду Na2S. реакції.
Висновок
Отже, нерозчинну сіль
______________можна
отримати внаслідок
реакції обміну між
розчинами
солей_______________та
__________________.
 Завдання 3. Здійснити перетворення.

• Експериментально здійсніть перетворення

без виділення проміжних продуктів:
1 2 3 5 6
CuO→CuSO4→Cu(OH)2→CuSO4→Cu→Cu(NO3)3
↓4
CuO
 Складемо план дій
1. З CuO потрібно отримати CuSO4
CuO + ... = CuSO4 +...
Згадайте хімічні властивості основних оксидів,
в результаті взаємодії з якими речовинами можна отримати сіль? Звісно,
основні оксиди реагують з кислотами. Відеодослід за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=a9jGaKsWsGM
2. Далі з CuSO4 потрібно отримати Cu(OH)2. CuSO4 + … = Cu(OH)2 …
Cu(OH)2 можна отримати, додавши до розчину купрум(II) сульфату розчин
лугу:

3. З Cu(OH)2 потрібно отримати CuSO4

Cu(OH)2+ … = CuSO4+…
Ви вже знаєте, що основи реагують з кислотами (реакції нейтралізації). Одже,
при взаємодії Cu(OH)2 з сульфатною кислотою можна отримати CuSO4 .
4. З Cu(OH)2 потрібно отримати CuO .
Cu(OH)2 = CuO +…
Купрум (ІІ) гідроксид нерозчинна у воді основа, а отже
розкладаються при температурі з утворенням оксидів
https://www.youtube.com/watch?v=iiUm-Oba6QE
5. Далі з CuSO4 потрібно отримати Cu
CuSO4 + ... = Cu +…
Пригадуємо, що більш активний метал витісняє
менш активний із солі
https://www.youtube.com/watch?v=rWSIKjjYbHo
6. Останнє перетворення з Cu отримати Cu(NO3)2
Cu + ... = Cu(NO3)2 +…+…
Нітратна кислота реагує з металами інакше,
ніж інші кислоти.
Це пояснюється тим, що вона - сильний окисник.
Тож Нітратна кислота буде окислювати мідь.
https://www.youtube.com/watch?v=MhScdk_I6EY
 Заповніть таблицю. Зробіть висновок.
Послідовність дій Спостереження, Висновок
рівняння реакції
1.Насипаємо у пробірку Опишіть, що Отже, розчин солі
CuO доливаємо 1-2 мл спостерігаєте. Напишіть купрум сульфату можна
розчину сульфатної відповідне рівняння отримати внаслідок
кислоти Н2SО4 та реакції. реакції обміну між
обережно підігріваємо _____________________ ______та___________ за
умови_______________
2. До отриманого розчину Опишіть, що Отже, нерозчин у воды
купрум(II) сульфату спостерігаєте. Напишіть основу _____________
CuSO4 доливаємо 1-2 мл відповідне рівняння можна отримати
розчину лугу NaOH. реакції. внаслідок реакції обміну
_____________________ між ______та___________

3. До отриманого розчину Опишіть, що Отже, розчин солі купрум

купрум(II)гідроксид спостерігаєте. Напишіть сульфату можна отримати
уCu(OH)2 доливаємо 1-2 відповідне рівняння внаслідок реакції
мл розчину сульфатної реакції. нейтралізації між
кислоти Н2SО4 _____________________ ______та___________
____________
 Послідовність дій Спостереження, рівняння Висновок
реакції
Пробірку з отриманим Опишіть, що Отже, купрум(II)оксид
розчином спостерігаєте. Напишіть можна отримати в
купрум(II)гідроксиду відповідне рівняння наслідок реакції розкладу
Cu(OH)2 закріплюємо в реакції. нерозчинної у воді основи
пробіркотримачі та _____________________ _______________ за
нагріваємо у полум’ї умови______________
спиртівки
5. В розчин купрум(II) Опишіть, що Отже мідь можна
сульфату CuSO4 спостерігаєте. Напишіть отримати шляхом
занурюємо шматочки відповідне рівняння витіснення із _________
заліза реакції. Більш активним металом
_____________________ __________

6. До розчину Опишіть, що Отже сіль купрум(ІІ)нітрат

концентрованої нітратної спостерігаєте. Напишіть можна отримати шляхом
кислоти додаємо отриману відповідне рівняння взаємодії міді з _________
мідь (дослід проводиться у реакції.
витяжній шафі) _____________________
Загальний висновок сформулюйте
відповідно до поставленої мети.
Домашнє завдання.
Повторити хімічні властивості класів
неорганічних сполук.