Практична робота №1.

Реакції йонного обміну між

електролітами у водних
розчинах.
 Мета:
• закріпити знання про реакції йонного обміну та умови їх
перебігу; удосконалити вміння записувати рівняння реакцій
у молекулярній та повній і скороченій йонних формах;
передбачати ймовірність перебігу реакцій у розчинах;
розвивати навички дотримуватись правил безпеки при
проведенні хімічних дослідів, вміння спостерігати і
порівнювати, досліджувати умови протікання реакцій
йонного обміну до кінця, порівнювати результати дослідів і
робити висновки, встановлювати причинно-наслідкові
зв’язки; розвивати довільну увагу.
Виховувати уважність та оперативність в роботі, навички
спільної роботи.
 Обладнання:
• періодична система хімічних елементів Д.І.Мендєлєєва;
• таблиця розчинності солей, кислот і основ;
• штатив з пробірками;
• реактиви:
розчини - MgCI2; AgNO3; Na2CO3; HNO3; CuSO4 ;
NaOH ; HCI, фенолфталеїн.
 Актуалізація та корекція
опорних знань:
• 1)Чому реакції обміну в розчинах електролітів називають йонними?
• 2)Назвіть умови перебігу реакцій йоннного обміну в розчинах
електролітів?
• 3)До яких класів неорганічних речовин належать речовини, що
вступають в реакції йонного обміну.
• 4)У яких випадках формули речовин у йонних рівняннях
записуються в вигляді молекул?
• 5)Позначте ту пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між
СаСl2 і Na3РO4 у розчині:
а) Са2+ і PO43¯; б) Na+ і PO43¯; в) Na+ і Cl¯; г) Са2+ і Cl¯
 Завдання 1. Інструктаж із БЖД.
З правилами техніки безпеки ознайомлений(-на) і
зобов‘язуюсь їх повністю виконувати.
_______(підпис)

•Без указівки вчителя не змішуйте невідомі вам речовини.

•Речовини не можна брати руками й перевіряти їх на смак.
•Особливої обережності дотримуйтесь під час роботи з
кислотами й лугами. Якщо кислота або луг випадково
потрапить на руки чи одяг, то негайно змийте їх великою
кількістю води.
•Завжди користуйтеся тільки чистим лабораторним посудом.
•Залишки речовин не висипайте і не вливайте назад у
посудину з чис­тими речовинами.
 Завдання 2.

Користуючись таблицею розчинності,

передбачте, як з магній хлориду можна
добути реакцією йонного обміну арґентум(І)
хлорид. Своє передбачення перевірте
експериментально.
 Дослід 1.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину магній хлориду і
додаю кілька крапель розчину аргентум(І)нітрату.
Спостереження:
Випав білий сирнистий осад.
MgCI2 + 2AgNO3 = Mg(NO3)2 + 2AgCI↓
Mg2+ + 2CI─ + 2Ag+ +2NO3─ = Mg2+ + 2NO3─ + 2AgCI↓
2Ag+ + 2CI─ = 2AgCI↓

Висновки:
Відбулася реакція йоннного обміну в розчинах
електролітів з утворенням осаду.
 Завдання 3.

Дослідним шляхом перевірте, чи можна

добути вуглекислий газ реакцією обміну між
натрій карбонатом і нітратною кислотою.
 Дослід 2.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину натрій карбонату і
додаю 1 мл розчину нітратної кислоти.
Спостереження:
Виділяється безбарвний газ без смаку і запаху.
Na2CO3 + 2HNO3 = 2NaNO3 + H2O + CO2↑
2Na+ + CO32─ + 2H+ + 2NO3─ = 2Na+ + 2NO3─ + H2O + CO2↑
2H+ + CO32─ = H2O + CO2↑

Висновки:
Відбулася реакція йоннного обміну в розчинах
електролітів з виділенням газу.
 Завдання 4.

Запропонуйте свій варіант добування купрум

(ІІ) гідроксиду реакцією йонного обміну,
виходячи з наявних реактивів.
 Дослід 3.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину купрум (ІІ)
сульфату і додаю 1 мл розчину натрій гідроксиду.
Спостереження:
Випав голубий осад.
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
Cu2+ + SO42─ + 2Na+ + 2OH─ = Na+ + SO42─ + Cu(OH)2↓
Cu2+ + 2OH─ = Cu(OH)2↓

Висновки:
Відбулася реакція йоннного обміну в розчинах
електролітів з утворенням осаду.
 Завдання 5.

Користуючись таблицею розчинності,

доберіть електроліти та проведіть реакцію
обміну, перебіг якої описується поданим
скороченим йонним рівнянням:
H+ + OH- → H2O
 Дослід 4.
Хід роботи:
У пробірку наливаю 1 мл розчину натрій гідроксиду, додаю 1-2
краплі розчину фенолфталеїну і додаю 1 мл розчину хлоридної
кислоти.
Спостереження:
У розчині лугу розчин фенолфталеїну набув малинового
забарвлення, яке при додаванні розчину кислоти зникло.
NaOH + HCI = NaCI + H2O
Na+ + OH─ + H+ + CI─ = Na+ + CI─ + H2O
H+ + OH─ = H2O

Висновки:
Відбулася реакція йоннного обміну в розчинах електролітів з
утворенням малодисоційованої речовини - води.
 Загальні висновки:
• закріпили знання про реакції йонного обміну та умови їх
перебігу;
• удосконалили вміння записувати рівняння реакцій у
молекулярній та повній і скороченій йонних формах;
• передбачили ймовірність перебігу реакцій у розчинах;
• розвинули навички дотримуватись правил безпеки при
проведенні хімічних дослідів, вміння спостерігати і
порівнювати, досліджувати умови протікання реакцій
йонного обміну до кінця, порівнювати результати дослідів
і робити висновки.