Panalangin

O DIYOS NAMIN, NA SA PAMAMAGITAN

NG LIWANAG NG BANAL NA ESPIRITU, NA
AMING GABAY SA MGA BAGONG
MATUTUNAN. IPAGKALOOB MO SA AMIN
ANG ISANG MAGANDANG
KINABUKASAN SA PAMAMAGITAN NG
AMING KLASE NGAYON, BUKAS, AT SA
HANGGANG KAMI AY MAKAPAGTAPOS.
 Maligayang
Pagbabalik sa
Paaralan
ARALING PANLIPUNAN
10
KONTEMPORARYONG
ISYU
 PAGPAPAKILALA:
Pumili ng isang emoji na
makakapaglarawan sa iyong
nararamdaman ngayong ikaw ay nasa
klase na ng Araling Panlipunan 10 at
ipaliwanag kung bakit ito ang iyong
pinili.
 Emoticon A – Masaya at positibo sa ating klase.

Emoticon B – Malungkot dahil mamimiss ko ang aking

dating mga guro
 Emoticon C– Kinakabahan sa mga liksyon ngayon.

Emoticon D – Handa na sa pag-aaral ngayong Grade 10.

Emilyn D. Amular
Guro sa Araling Panlipunan
AP Coordinator
SSLG Adviser
Nagturo ng AP at EsP
Naging Guidance
Coordinator
16 na Taon sa serbisyo sa
Don Jose IHS
Excited na akong
maging guro ninyo
sa Araling
Panlipunan
PAGMAMARKA sa AP

Written Works – 40%

Performance Task – 60%
Written Works

MaiklingPagsusulit
Summative Test
Seat works
Takdang Aralin
Quarterly Test
Alituntunin
Gumawa ng mga Gawain
Makinig sa klase
Iwasan ang pangongopya
Iwasan ang pagliban
Ipasa sa tamang oras ang gawain
Mga kagamitan:
Isang AP Notebook
IsangBalitaan Notebook
Isang Manila Paper
Balitaan at Historiador
 Ang Balitaan ay isinasagawa tuwing
unang araw ng klase sa AP. Isang beses
sa isang Linggo. Magsusulat o
magdidikit ng Balita sa Balitaan
notebook.
Balitaan at Historiador
 Ang Historiador ay programa sa ilalim
ng Araling Panlipunan ng Kabataang
Makabayan o APKM na kumikilala sa
mga tao, lugar bagay o pangyayari
tungkol sa ating kasaysayan.
 Araling Panlipunan
Unang Markahan- Modyul 1:
Kontemporaryong Isyu
 • Paksa 1: Konsepto ng
Kontemporaryong Isyu
• Paksa 2: Kahalagahan ng Pag-
aaral ng mga Kontemporaryong
Isyu
Pinakamahalagang Kasanayang
Pampagkatuto
• Nasusuri ang kahalagahan ng
pag-aaral ng kontemporaryong
isyu. (MELC 1)
Pagkatapos mong mapag-aralan ang modyul, inaasahang iyong:
• nabibigyang kahulugan ang kontemporaryong isyu;
• natutukoy ang mga uri ng kontemporaryong isyu;
• nasusuri ang mga kontemporaryong isyu ayon sa
kasanayang natalakay;
• napahahalagahan ang pag-aaral ng mga
kontemporaryong isyu; at
• nakapagbibigay ng sariling mungkahi sa paglutas ng
mga kontemporaryong isyu na kinakaharap ng
kinabibilangang komunidad