Восьме березня

Класна робота
Морфемна і словотвірна структура
слова. Основа похідна і непохідна.
Основні способи словотвору в сучасній
українській мові (морфологічні й
неморфологічні)
Морфема – найменша значуща частина слова. Вона функціонує
у слові, тому не має самостійного лексичного значення,
граматичної оформленості, синтаксичної самостійності. За
своєю роллю, значенням і місцем у слові морфеми
поділяються на кореневі і службові (афіксальні).

Наприклад: дівчина - дівчинка

Корінь – головна частина слова (без
закінчення), що виражає його основне
(лексичне) значення .
Наприклад, слова земля, земляний, земелька, земельний, наземний, підземний
слова молодий, молодь, молодість, молодіти, замолоду –
 Отже, щоб визначити корінь,
треба підібрати споріднені слова й
визначити їхню спільну частину.
Префікс (від лат. praefixus – прикріплений перед
чим-небудь) – частина слова, яка стоїть перед
коренем і служить для утворення нових слів (смерть
– безсмертя, мороз – паморозь, звуковий – надзвуковий, будувати – перебудувати, нині – донині)
або форм слів (білий – пребілий, писати – написати)
 Суфікс (від лат. suffixus – прикріплений,
підставлений) – службова морфема, яка стоїть після
кореня й служить для утворення нових слів ( брат –
братерство; бандура – бандурист; саджати – саджанець; море – морський; фарба – фарбувати) і

словоформ (гукати – гукнути, коротко – коротше, зачинити – зачинений.)

Закінчення (флексія, від лат.flexio – згинання,
перехід) – службова змінна морфема, яка
утворює нові словоформи( картина,картину) і служить
для зв’язку слів у реченні. (малювати картину)
ВПРАВА. Запишіть слова за їхньою будовою в такому порядку (буквами п, к,
с, з позначено відповідно префікс, корінь, суфікс, закінчення):
1) п+к+з; 2) п+к+с+з; 3) п+к+с; 4) к+з; 5) п+к; 6) к+с; 7) к+с+з

1. Кінний, орач, обв’язаний, затінок, довіра, іскра, розквіт.

2. Бачиш, об’їзд, роз’яснений, істинний, трудар, окраєць, віддяка.
3. Запал, ідея, нагода, проміжок, орлиний, носій, експортний.
Ключ. З перших букв прочитаєте закінчення: 1) давнього латинського вислову:
“Через терни...”;
2) українського прислів’я: “Пташку пізнати у польоті, а людину — ...”;
3) українського прислів’я: “Вчитися ніколи...”.
До неморфологічного способу словотворення також належить
і лексико-семантичний спосіб. Це творення нових слів унаслідок
розщеплення значення слова на два самостійні значення, тобто
процес утворення омонімів від багатозначного слова: титан (гігант,
метал), піонер (військо в Іспанії; перший; член дитячої
організації), супутник (проводжатий, космічний
об’єкт), корінь (дерева, зуба, слова, математичний), Дніпро (річка,
готель).
Лексико-семантичний спосіб словотворення.
Доведіть, що це омоніми

Стугна –
Вільха –
Верба –
Кропива –
Богдана –
Джавеліна –
ДЗ: Спишіть текст, вставляючи, де треба, на місці
крапок пропущені букви і розібрати ці слова за будовою.

У пр..тихлому осін..ьому парку затишно. ..рідка щ..б..тали пташки, десь у лис..ті чувся
пр..глуш..ний ш..лест вітру. Аліса полюбляла це місце. Зараз вона повіл..но, мов
кішка, ..крадалася з фотокамерою, уважно стежачи за об..єктом свого полюван..я. Це
була сойка, яка також з цікавіс..т..ю ..постерігала з гілки дерева за незвичайним
мисливцем. Утім, достатньо бли..ько до себе не пі..пускала, пер..літаюч.. з гілки на гілку.
Птаха, ..рештою, завмерла на гілоч..ці клена, пр..йнявши положен..я «у профіль», ніби
ч..каючи на знімок.
Пташка, як і личить ..правжній моделі, почала крутити голівкою вправо-вліво,
постаючи то в одному, то в другому ракурсі. При цьому вона зацікавлен..о пр..глядалася
до Аліси то правим, то лівим оком. Нарешті дівчина вловила мить, щоб ..робити ..німок.
..полохана кл..цан..ям камери птаха кудись полетіла і зникла за д..ревами. Аліса ж
задоволен..о ро..глядала ..роблені фотографії, а вони вийшли пр..чудові (О. Скороход).
Твірне слово – це слово, яке є базою для утворення іншого. Так,
іменники ліс, вода, степ є твірними словами для
прикметників лісовий, водяний, степовий. А ці прикметники у свою
чергу є твірними словами для утворення нових іменників лісовик,
водяник, степовик.
Похідне слово – це слово, яке утворилося на базі того, що вже існує
в мові. Хронологічно воно є вторинним щодо твірного, від якого
утворилося.
Завдання 2. Знайдіть помилки у визначенні твірної
основи.
Посміх — посміхатися; степ — степовий; довозити — довіз;
учителювати — учителювання; водяний — вода; підхід —
підходити; відлітати — відліт; лісовий — ліс.

Коментар. Сукупність різнокореневих слів, що мають спільні афікси (суфікси, префікси), становлять
словотвірний тип (модель). Слова одного словотвірного типу належать до однієї частини мови і мають
спільне словотвірне значення, наприклад, є назвами людей за місцем проживання: киянин, львів’янин,
вінничанин або є назвами осіб за видами діяльності: газетяр, маляр, школяр, шахтар, слюсар, каменяр і т. д.
Завдання 3. Згрупуйте подані слова в дві колонки: з
граматичними афіксами; зі словотворчими.

Мудрий, мудрагель, мудрець, мудріший, мудрість, мудріти, мудрішати,

мудрощі, мудрування, мудрувати, мудро, помудрішаю, мудрація.

Коментар. Ряд спільнокореневих слів, розташованих відповідно до послідовності їх творення, називається

словотвірним ланцюжком. Наприклад: плід — плідний — плідник — плідниковий
Питання для самоконтролю
1. Що таке морфема?
2. Які морфеми можуть входити в основу слова?
3. Чим змінювані слова відрізняються від незмінюваних?
4. Яка значуща частина слова називається закінченням?
5. Що називають основою слова?
6. Що називається коренем слова?
7. Яка морфема містить у собі лексичне значення слова?
8. Що таке твірне слово і твірна основа?
9. Яке слово називається похідним?
10. Які способи словотворення виділяють у сучасній українській мові?