Bài tập làm văn

RƠ-NÊ GÔ-XI-NHI và GIĂNG-GIẮC XĂNG-PÊ

I. Đọc, tìm hiểu chung
1. Đọc, tìm hiểu chú thích

Giày păng-túp Ban-dắc

Khăn mùi soa Ghế phô-tơi

I. Đọc, tìm hiểu chung
1. Đọc, tìm hiểu chú thích

2. Tìm hiểu chung

a. Tác giả

- Họa sĩ Giăng-giắc
- Nhà văn Rơ-nê Gô-
Xăng-pê ( sinh
xi-nhi (1926-1977)
- Là nhà văn Pháp, năm 1932)
- Là họa sĩ người
chuyên sáng tác
Pháp, chuyên vẽ
truyện tranh, viết
truyện tranh và
kịch, làm phim
biếm họa
I. Đọc, tìm hiểu chung
1. Đọc, tìm hiểu chú thích

2. Tìm hiểu chung

b. Tác phẩm
- Thể loại: Truyện ngắn

- Xuất xứ: Nhóc Ni-cô-la: những chuyện chưa kể, tập 1, Trác Phong và Hương Lan
dịch, NXB Hội Nhà văn và Nhã Nam, Hà Nội, 2016, tr340-347

- Phương thức biểu đạt: Tự sự

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất, ngườ kể xưng tôi

I. Đọc, tìm hiểu chung
1. Đọc, tìm hiểu chú thích

2. Tìm hiểu chung

b. Tác phẩm
Phần 1: Từ đầu đến Ni-cô-la nhờ bố giúp
“rất là tuyệt” bài tập

Mọi người cùng tranh

Phần 2: Tiếp…”Ông
Bố cục luận vào bài tập của
Blê-đúc rất tức giận”
cậu bé

Ni-cô-la rút ra bài học

Phần 3: Đoạn còn lại và quyết tâm tự làm bài
tập
- Nhân vật: Cậu bé Ni-cô-la , bố của cậu và ông Blê-đúc;...
- Sự việc chính
+ Ni-cô-la nhờ bố mình làm hộ bài tập làm văn miêu tả người bạn thân và bố cậu
vui vẻ nhận lời.
+ Bố Ni-cô-la hỏi cậu về đề bài, rồi yêu cầu cậu làm bố cục và hỏi xem ai là bạn
thân của cậu.

+ Ni-cô-la kể ra 6 người bạn của mình, nhưng bố cậu vẫn thấy rất khó.

+ Ông Blê-đúc, một hàng xóm sang rủ bố em chơi cờ, ông hiểu được câu chuyện
của hai bố con và ông rất muốn giúp đỡ cậu. Ông cũng hỏi cậu những câu như bố
cậu đã hỏi. Họ mâu thuẫn vì chuyện bài tập làm văn của Ni-cô-la.

+ Ni-cô-la nhận ra, bài văn mình phải tự viết thì mới có cá tính và độc đáo được.
II. Đọc tìm hiểu chi tiết
1. Ni-cô-la nhờ bố làm bài tập làm văn

Đề bài: “Tình bạn; hãy miêu tả

Bài tập làm văn người bạn thân nhất của em”

Ni-cô-la vốn học yếu môn Văn, không

tự tin khi làm bài
Lí do phải nhờ
bố Đề văn khó, Ni-cô-la cảm thấy chật
vật
Trong học tập, Ni-cô-la thường có thói
quen nhờ cậy, không tự lực

Việc nhờ bố làm hộ bài văn là điều không thể chấp nhận được
1. Ni-cô-la nhờ bố làm bài tập làm văn
Phản ứng của bố
Thái độ
• Sốt sắng, hào hứng, vui vẻ khi
con trai nhờ
• Muốn thể hiện bản thân mình,
muốn con thấy bố là người rất
giỏi môn văn
• Giọng kể: Hài hước, hóm hỉnh
Hành động
• Hỏi về người bạn thân nhất của
con
• Yêu cầu chọn một người bạn và
ghi ra những đức tính mà Ni-
cô-la thích
• “Tròn mắt ra mà nhìn” khi con
liệt kê ra một loạt những người
bạn
• Trả lời “Thế thì sẽ khó hơn là
bố tưởng rồi đây”
=> Làm bài thay cho con là điều
không hề dễ như người bố nghĩ
2. Cuộc tranh luận về bài tập của cậu bé
- Hoàn cảnh: Khi bố đang giúp Ni-cô-la, ông Blê-đúc sang muốn đánh cờ cùng bố.

- Diễn biến
+ Bố từ chối lời đề nghị và nêu lí do là muốn cùng Ni-cô-la làm bài

+ Ông Blê-đúc muốn giúp để bài tập sẽ làm cực nhanh.

+ Mặc cho bố Ni-cô-la ngăn cản, ông vẫn ngồi xuống, gãi đầu, nhìn ngơ ngẩn rồi hỏi
người bạn thân nhất của Ni-cô-la.

+ Bố Ni-cô-la ngắt lời và ông Blê-đúc nói lời khiến bố phật ý.

+ Ni-cô-la bảo vệ bố nhưng câu nói ấy khiến ông Blê-đúc cười rũ và thế là cuộc tranh cãi xảy ra: Bố
vẩy mực vào ca-vát ông, ông thì tức giận.

=> Hai người không thể giúp Ni-cô-la làm bài vì mải tranh cãi với nhau

- Kết quả:
+ Không giúp được gì
+ Không còn nói chuyện với nhau
3. Suy nghĩ về bài học mà Ni-cô-la rút ra

Quyết định tự làm bài văn về người bạn là

Ác-nhăng

Kết quả: Làm được một bài văn ra trò, được

điểm rất cao, cô giáo khen “Bài viết rất cá
tính, đề tài độc đáo”

“Tôi hiểu rằng bài tập làm văn của tôi thì tốt
nhất là tôi tự làm một mình”
 BÀI HỌC

Chỉ có làm bài bằng sự suy
nghĩ, bằng cảm xúc, trải
nghiệm của bản thân thì mới
bộc lộ được năng lực thực sự
của mình, thấy được điểm
mạnh cần phát huy và điểm
yếu cần khắc phục
Trong học tập, hoạt động
nhóm, trao đổi, giúp đỡ nhau
là điều cần thiết tuy nhiên viết
một bài tập làm văn phai là
hoạt động của cá nhân, không
thể hợp tác như làm những
công việc khác
4. Kết nối mở rộng

- Bình tĩnh trước tình huống khó khăn, thử thách

- Dũng cảm đối diện với khó khăn

- Kiên trì vượt qua thử thách

 IV. Tổng kết
1. Nội dung
Tác phẩm là câu chuyện vui vẻ về
việc hai người cùng muốn giúp Ni-
cô-la làm văn kể về người bạn thân
nhất nhưng vì mâu thuẫn mà không
thể thực hiện được. Qua bài, Ni-cô-
la nhận ra, bài văn mình phải tự
viết thì mới có cá tính và độc đáo
được.
2. Nghệ thuật
• Nghệ thuật tự sự đặc sắc mang lại
tiếng cười vui vẻ, triết lí sâu sắc.
• Nghệ thuật kể chuyện vui nhộn,
giọng kể có phần hài hước.
• Ngôn ngữ đối thoại sinh động, hấp
dẫn.
• Cốt truyện giản dị, gần gũi, giàu ý
nghĩa.