Professional Documents
Culture Documents
دور ة تدريبية لتطوير أساليب تعليم مهارة المحادثة للناطقين بغيرها - نورفائزة
دور ة تدريبية لتطوير أساليب تعليم مهارة المحادثة للناطقين بغيرها - نورفائزة
• وجود الرغبة الشديدة يف تعمل اللغة العربية لغرض فهم ادلين (اختصاص النحو والرصف)
• وجود بيئة عربية (اكتساب اللغة ،فرص)
• ثقافة عربية (اللغة والثقافة وهجان لعمةل واحدة)
• وجود العرب أنفسهم يف بيئهتم (ممارسة اللغة)
التعلمي عن اللغة العربية وتعلمي اللغة العربية (اللغة منطوقة وليست مكتوبة)
الطالقة
مهارة الكتابة
والدقة
ممزيات اللغة العربية عن اللغات األخرى
-يينبغي الاهامتم ابحلروف اليت يصعب عىل ادلارسني املاليويني نطقها ويه اكلتايل( :ث – ح – خ – ذ – ص – ط – ظ – ع – غ)
-ينبغي تضمني لكامت مألوفة حتتوي عىل احلروف السابقة.
لكامت مألوفة حمسوسة وجمردة
ثالجة ،حقيبة ،خري ،خزب ،خوف ،عقل ...مثال عىل األسامء املألوفة:
• https://youtu.be/VroQ1H4mJdQ?si=Mk6h1ANyNXVKr
• https://www.youtube.com/watch?v=QbPnbwIyRsQ
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذا ثوب مجيل ،لونه رمادّي فاحت، هذا ثوب ،لونه رمادّي ،اشرتيته من
اشرتيته من سوق املدينة املنورة ودامئا سوق املدينة املنورة .الثوب مجيل
ومقاشه انمع وقوي .ألبسه يف املناسبات ألبسه يف املناسبات ادلينية.
ادلينية مثل مودل النيب (ص)
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذا حصان قوي وذيك وأليف ،لونه بين هذا حصان قوي ،لونه بين غامق،
احلصان يقف يف حصراء واسعة .احلصان غامق ،احلصان يقف يف حصراء .وهو
حيوان من أرسع احليواانت وهو حيوان حيوان قوي من أرسع احليواانت،
وذلكل يستخدمه الناس يف ادلخول إ ىل ذيك وأليف.
األماكن الواعرة واملرتفعات الشاهقة.
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذا خزب ذليذ مصنوع من ادلقيق احمليل ،هذا خزب ذليذ مصنوع من ادلقيق احمليل،
شلكه مربع ،اخلزب عىل خشبة مسطحة .شلكه مربع ،اخلزب عىل خشبة مسطحة.
وطعمه ذليذ وطري جدا .أان أتناوهل يوميا وطعمه ذليذ وطري جدا.
يف وقت الصباح واملساء.
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذا ذئب مفرتس ،اذلئب من القطب هذا ذئب مفرتس ،اذلئب من القطب
الشاميل ،لونه أبيض .اذلئب حيوان الشاميل ،لونه أبيض .اذلئب حيوان
مفرتس ألن هل خمالب حاد يقتل به مفرتس ألن هل خمالب حاد يقتل به
فريسته .لهذا السبب خيافه أعداؤه. فريسته.
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذا صندوق ،لونه قرنفيل ،الصندوق هذا صندوق ،لونه قرنفيل ،الصندوق
عىل املكتب .الصندوق املتنوع فيه عىل املكتب .الصندوق املتنوع فيه
استخدام كثري للمرأة ماكن حيتفظ استخدام كثري للمرأة ماكن حيتفظ
ابلربوش حىت اذلهب والفضة. ابلربوش.
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذا ضوء ،لونه برتقايل .الضوء الالمع هذا ضوء ،لونه برتقايل .الضوء الالمع
املنور ييضء الليل يف املنازل أو املدائن .املنور ييضء الليل يف املنازل أو املدائن
بل رضوري يف حياتنا اليومية.
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذه طائرة ،لوهنا أبيض ،الطائرة من هذه طائرة ،لوهنا أبيض ،الطائرة من
مالزياي .الطائرة من وسائل النقل املهم مالزياي .الطائرة من وسائل النقل املهم
املشهور يف العامل ،فأكرث الناس املشهور يف العامل.
يستخدهما للسفر من بدل إ ىل بدل آخر.
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذه غرفة ،يف الغرفة جيد رسير ،الغرفة هذه غرفة ،يف الغرفة جيد رسير ،الغرفة
لوهنا بين .الغرفة ماكن لالسرتاحة بعد لوهنا بين . .الغرفة ماكن لالسرتاحة بعد
تعب من العمل ومتكئني علهيا متقابلني. تعب من العمل.
تطبيق تعلمي همارة احملادثة عىل اللكامت املدروسة
(ثوب ،حصان ،خزب ،ذئب ،صندوق ،ضوء ،طائرةُ ،غرفة ،قمل)
منط همارة احملادثة-املناقشة منط همارة احملادثة –املناقشة الصور
(استعامل الروابط) )استعامل األوصاف والنعوت(
هذا قمل ،لونه أسود ،القمل عىل الكتاب .هذا قمل ،لونه أسود ،القمل عىل الكتاب.
القمل صائغ الالكم ويفرغ ما جيمعه العمل .القمل صائغ الالكم ويفرغ ما جيمعه العمل.
والقمل جشرة مثرهتا األلفاظ ،والفكر حبر
لؤلؤه احلمكة.
اثلًثا :املستوى ()B1
املستوى األرضية السقف القواعد اللغوية منط همارة احملادثة املواقف اليومية
املتقدم مجل طويةل – فقرة الرتكزي عىل األفعال يف األزمنة الثالثة فقرة – فقرات السؤال واجلواب -
B1 (نص) فيه رسد أم قصرية -األوصاف النعوت املناقشة – اجلدل - يف حمل املالبس
وصف أم مقارنة -طرح األسئةل املبارشة إجراء املقابالت - يف املطعم
املقارنة بني صورتني/ يف الفصل
مدينتني -لعب األدوار يف املستوصف
– المتثيل -وصف يف البنك
الصور -التقليد واحملااكة يف مكتب الربيد
-قّص احلاكايت يف ساحة املسجد
يف املطار
يف صاةل الفندق
يف املكتبة