‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫‪2024/2025‬خطة التدريس الس نوية ملادة اللغة العربية الصف الول‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫َم َر َحلَةَ التَ َكيََف ‪PENYESUAIAN‬‬

‫‪FASA‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪FASA PENYESUAIAN‬‬
‫‪ .1‬القدرة عىل التعرف عن اإلسم‬
‫‪KIT MODUL TRANSISI‬‬ ‫األنشطة التمه يدية ‪- Aktiviti Suai Kenal‬‬
‫‪Memperkenalkan nama‬‬
‫‪2.0 KPM 2021‬‬ ‫‪ .1‬اإلسم )‪(Nama‬‬ ‫‪11-15‬‬
‫‪ .2‬القدرة علىى التعارف‬
‫‪ .2‬التعارف )‪(Suai kenal‬‬ ‫‪MAC 2024‬‬
‫‪Suaikenal‬‬
‫َم َر َحلَةَ التَ َكيََف ‪PENYESUAIAN‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .1‬القدرة عىل التعرف عن التحيات‬ ‫‪FASA‬‬ ‫‪18-22‬‬
‫األنشطة التمه يدية ‪- Aktiviti Suai Kenal‬‬
‫‪Mengenal tentang ucapan harian‬‬ ‫‪MAC 2024‬‬
‫‪ .1‬التحيات (‪(Ucapan‬‬
‫َم َر َحلَةَ اإلستعداد ‪FAS A KESEDIAAN‬‬
‫‪- Aktiviti Pembelajaran Mengikut‬‬
‫أنشطة التعلم حتت احمالور ‪Tema‬‬
‫‪ .1‬القدرة عىل يغي احلروف‬ ‫‪1. Literasi Asas‬‬ ‫معرفة القراءة والكتابة األساسة‬

‫‪FASA KESEDIAAN‬‬
‫‪Menyanyi lagu huruf‬‬ ‫‪ .1‬الغناء (احلروف اهلجائة)‬
‫‪3‬‬
‫‪ .2‬القدرة علىى نسخ احلروف‬ ‫‪ .2‬صل النقاط لتكون حرفا‬
‫‪Menyurih huruf‬‬
‫‪25-29‬‬
‫‪MAC 2024‬‬
‫‪ ‬القدرة عىل اإلستكشاف األرقام واألشكال‬ ‫الرتقيم األساسي ‪2. Numerasi Asas‬‬
‫‪Meneroka nombor dan bentuk‬‬ ‫‪ .1‬األرقام واألعداد ‪nombor 10-1‬‬
‫القدرة عىل نسخ الساعة ‪Menyurih jam‬‬ ‫‪ .2‬الساعة ‪jam‬‬
‫‪ .3‬األشكال ‪bentuk‬‬
‫‪ ‬القدرة عىل التعرف عن األشكال ‪Mengenal bentuk‬‬

‫‪1‬‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025

FAS A KESEDIAAN ‫َم َر َحلَةَ اإلستعداد‬

sekolah ‫ القدرة عىل حيدث عن طريقة العمل مل عايري اجلديدة يف املدرسة والبيت‬.1 - Aktiviti Pembelajaran Mengikut
Tema ‫أنشطة التعلم حتت احمالور‬
di rumah. Menceritakan tentang cara mengamalkan norma baharu di
dan Kesihatan ‫ الصحة‬.1
covid 19 ‫ القدرة عىل تعيىى اخلطوات للوقاية من فريوس‬.2 Jaga kebersihan ‫ النظافة‬
Menentukan Langkah-langkah untuk mencegah virus Covid 19 Alatan untuk ‫ اآاللت للنظافة‬
.‫ القدرة عىل قراءة وكتابة األدوات املستخدمة للنظافة الشخصة‬.3 kebersihan
makanan sihat ‫ الطعام الصح‬

FASA KESEDIAAN
Membaca dan menulis alat-alat yang digunakan untuk kebersihan
diri 4
Mengenal makanan sihat ‫ القدرة عىل التعرف عن الطعام الصح‬.4 Dunia di sekeliling saya ‫ الدنيا حويل‬.2
Mengenal warna di sekeliling kita ‫ التعرف عن األلوان حولنا‬.5 warna ‫ األلوان‬ 1-5
)‫ التعرف عن األشيا املوجودة يف العامل (احليواانت والنبااتت‬.6 wang RM ‫ النقود‬ APRIL 2024
Mengenal sesuatu yang wujud di alam (haiwan dan tumbuhan)
Alam sekitar ‫ العامل‬.3
Mengenal tentang tubuh badan ‫ التعرف عن األجسام واألبدان‬.7
haiwan ‫ احىلواانت‬
tumbuh-tumbuhan ‫ النبااتت‬

diri saya ‫ نفسي‬.4

tubuh saya ‫ جسم‬
kebersihan ‫ النظافة‬

2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI 5
8-12
APRIL
2024

3
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.1.1‬القدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين‬
‫احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب ت‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ا ‪ /‬ب)‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات الق رصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة) ونطقها‬
‫‪6‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫نطقا صحيحة‬ ‫‪15-19‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬ ‫‪APRIL 2024‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪ 2.1.1 /‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ ‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪ . 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف‬ ‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف الكلمات‬
‫املركزة املقروءة‬ ‫حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬تالقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ت ‪ /‬ث)‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها ن طقا صحيحةا‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪22-26‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪APRIL 2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬ت القدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموعة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ج ‪ /‬ح‪ /‬خ)‬
‫‪HARI PEKERJA‬‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪1 MEI 2024‬‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها ن طقا صحيحةا‬
‫‪8‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪APRIL – 3‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬ ‫‪MEI 2024‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬تالقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (د ‪ /‬ذ )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحةا‬
‫‪9‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪6 -10 MEI‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬تالقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ر ‪ /‬ز )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة عىل إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪13-17 MEI‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬تالقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (س ‪ /‬ش )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها ن طقا صحيحةا‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪20-24 MEI‬‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪HARI WESAK‬‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪22 MEI 2024‬‬ ‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 1‬‬
‫‪25 MEI – 2 JUN 2024‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪HARI KEPUTERAAN YANG‬‬ ‫‪1.1.1‬تالقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫‪DIPERTUAN AGONG‬‬ ‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪3 JUN 2024‬‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ص ‪ /‬ض )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها ن طقا صحيحةا‬
‫‪12‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪3-7 JUN‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬تالقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( ط ‪/‬ظ )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها ن طقا صحيحةا‬
‫‪13‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪10-14 JUN‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪2023‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬تالقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( ع ‪/‬غ )‬
‫‪HARI RAYA AIDIL ADHA‬‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪18-19 JUN 2024‬‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها ن طقا صحيحةا‬ ‫‪14‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪17-21 JUN‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪1.1.1‬ت القدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموع ة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموعة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪ -.‬احلروف ( ف‬
‫‪/‬ق )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحة‬ ‫‪15‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪24-28 JUN‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫)‪18-19 JUN 2024 (CUTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬

‫)‪(CUTI GANTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬
‫‪ 1.1.1‬القدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب ت‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬ ‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (‬
‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ك )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬

‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪16‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪1-5‬‬
‫‪JULAI‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪/‬‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪17‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪7-11 JULAI‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬
‫‪ 1.1.1‬التقدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب‬
‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬ ‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة ( ‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬

‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( ل ‪/‬م ‪ /‬ن )‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬

‫نتع َرف هيا ‪:‬‬

‫األوىل الوحدة‬
‫احلروف إىل‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحة‬ ‫‪18‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة عىل إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪14-18 JULAI‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬ ‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪/‬‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬ ‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬
‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬
‫‪ 1.1.1‬القدرة عىل حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ 1.1.2 /‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.3‬القدرة عىل متئز أصوات احلروف املسموعة‬
‫‪ 1.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املسموع ة‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.1.3‬القدرة عىل متييز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة عىل تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة عىل مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة عىل حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة عىل وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة عىل نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬
‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائة (ا ‪ /‬ب ت‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (‬
‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( و ‪/‬ه ‪ /‬ي )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫احلروف إىل نتع َرف هيا ‪ :‬األوىل‬
‫ونطقها نطقا صحيحةا‬
‫‪19‬‬
‫الوحدة‬
‫‪22-26 JULAI‬‬
‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪/‬‬
‫‪2024‬‬
‫ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬
‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬
‫‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة عىل حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متيي املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة عىل حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متيياملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة عىل حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متيي الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة عىل إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة عىل متيي الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة عىل إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا ‪(.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬
‫‪18‬‬
‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬
‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية‬
‫الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪/‬‬
‫وسط‪ /‬آخر الكلمة)‪ :‬منع – مسع ‪ -‬كتم‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬
‫الكلمات بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول ‪/‬‬
‫وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪20‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات‬
‫نَـ َرَكـََز‬
‫) )م على‬
‫الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪29 JULAI -‬‬
‫‪3 OGOS‬‬
‫واملشددة) ونطقها نطقا صحيحةا‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية‬
‫اليت فيها احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية‬
‫والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف ‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر ‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متئز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫الكلمة)‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ -‬خبل – ثبت ‪ -‬كتب‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائة الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متئزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪21‬‬

‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة عىل متئز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع‬
‫احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا‪(.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬
‫‪19‬‬
‫) )ب على‬
‫نَـ َرَكـََز‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة) ونطقها‬
‫‪6-10 OGOS‬‬
‫نطقا صحيحةا‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫أبيض‪ /‬قبعة‪/‬بقرة‪ /‬ربع‪/‬رجب‪ /‬قبل ‪/‬تبت‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬
‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬
‫‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متئز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متئزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة عىل متئز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا‪(.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬
‫‪20‬‬
‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬
‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م‬
‫يف الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪/‬‬
‫آخر الكلمة) تبع – كتب ‪ -‬سكت‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائة الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪22‬‬
‫نَـ َرَكـََز‬
‫)ت) على‬
‫‪12-16‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬ ‫‪OGOS 2024‬‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ -‬منت – ستة – توابل – كتف – البنت‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف ‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة) ‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متئز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫أكل – سأل ‪ -‬قرأ‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائة الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متئزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحة‬ ‫‪23‬‬

‫نَـ َرَكـََز‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫)أ) على‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‬ ‫‪19-23 OGOS‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬ ‫‪2024‬‬

‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬ ‫احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة عىل متئز الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪ -‬كأس–أرنب–أسد – ابب – نبأ – فأر‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا‪(.‬‬ ‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪21‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 2‬‬

‫‪2-10 SEPT 2022‬‬
‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف ‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر ‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متئز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫الكلمة) مجع – جتد ‪ -‬هن ج‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائة الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متئزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪24‬‬

‫نَـ َرَكـََز‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحة‬

‫)ج) على‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪26-30‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪OGOS‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬ ‫احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة عىل متئز الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪ -‬جنوى–حجة – جدار – سجود – هنج‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع‬ ‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا‪(.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬

‫‪22‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف ‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر ‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متئز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫الكلمة) دخل – خدم ‪ -‬حسد‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائة الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متئزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪25‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحةا‬

‫نَـ َرَكـََز‬
‫)د) على‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪2-6 SEPT‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬ ‫احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة عىل متئز الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪-‬مدرسة‪/‬جدة‪/‬دار‪/‬جدار‪/‬سجود‪/‬خدمة‪ /‬خمدة‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا‪(.‬‬ ‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪23‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف ‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر ‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متئز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫الكلمة) كتب ‪/‬سكت‪ /‬مسك‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائة الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متئزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحةا‬

‫نَـ َرَكـََز‬
‫‪26‬‬

‫)ك) على‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬ ‫‪9-13 SEPT‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬ ‫احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ -‬حكمة – سكة – كتف – ركع – ديك – حكم ‪ 2.3.4 -‬القدرة عىل متئز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬ ‫فك‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا‪(.‬‬ ‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪24‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف ‪ 1.2.1‬القدرة عىل حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر ‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬القدرة عىل متئز املقطع املسموع‪.‬‬ ‫الكلمة)‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ -‬نقل – صنع – حسن‬
‫‪ 2.2.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬ ‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائة الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬
‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬ ‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة عىل متئزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة عىل تكوين املقطع املقروء‪.‬‬

‫‪ 1.3.1‬القدرة عىل حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬ ‫)احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬

‫نَـ َرَكـََز‬
‫‪26‬‬

‫)ن) على‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة عىل متئز الكلمات املسموع‪.‬‬ ‫ونطقها ن طقا صحيحةا‬
‫‪2-6 OKT‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬ ‫‪2023‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة عىل هتجئة الكلمات‪.‬‬ ‫احلركات الـمختلفة )احلركات القرصية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة عىل حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة عىل متئز الكلمات املقروءة‪.‬‬ ‫‪ -‬سنة – جنوم – نعال ‪ -‬حسن‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة عىل تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات للكلمات ا ملقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة عىل نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا‪(.‬‬ ‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪25‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.4.1‬القدرة عىل االستماع إىل التحيات والرتحيبات‪ ،‬وحماكاهتا‬ ‫‪ 1.4‬االستماع إىل التحات والتـرحيبات‬
‫‪ -‬أهال وسهال ‪ -‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور‪ /‬وترديدها ونطقها نطقا صحيحا من حيث اليب والتنغم‪.‬‬

‫ونرحب؟ حنيي ‪ :‬كيف الثالثة الوحدة‬

‫‪ 1.4.2‬القدرة عىل متثيل التحات والرتحيبات املسموعة ارجتاليا‪.‬‬ ‫مساء اخلري‪ -‬مساء النور‬ ‫‪27‬‬
‫‪23-27‬‬
‫‪ 2.4.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة التحيات والرتحيبات وترديدها وقراءهتا‬ ‫‪ 2.4‬قراءة التحيات والرتحيبات‬ ‫‪SEPTEMBER‬‬
‫‪2024‬‬
‫قراءة صحيحة من حيث اليب والتنغم‪.‬‬ ‫‪ -‬أهال وسهال ‪ -‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور ‪/‬‬
‫‪ 2.4.2‬القدرة عىل متثيل التحات والرتحيبات املقروءة ارجتاليا‪.‬‬ ‫مساء اخلري‪ -‬مساء النور‬
‫‪2.4.3‬القدرة عىل تصنيف التحات والرتحيبات املقروءة‪.‬‬ ‫‪ 2.4‬قراءة التحيات والرتحيبات‬ ‫‪28‬‬
‫‪ -‬أهال وسهال ‪ -‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور ‪/‬‬ ‫‪30 SEPT -4‬‬
‫‪OKT‬‬
‫مساء اخلري‪ -‬مساء النور‬ ‫‪2024‬‬

‫‪CUTI HARI DEEPAVALI‬‬

‫)‪(31 OKT 2024‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة عىل نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات‬ ‫‪29‬‬
‫‪ -‬أهال وسهال ‪ -‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور ‪/‬‬
‫‪7-11 OKT‬‬
‫مساء اخلري‪ -‬مساء النور‬
‫‪2024‬‬

‫‪26‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.5.1‬القدرة عىل االستماع إىل األرقام واألعداد وترديدها ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.5‬االستماع ونطق األرقام واألعداد‪( :‬واحد –‬
‫‪ 1.5.2‬القدرة عىل ترتيب األرقام واألعداد املسموعة شفهيا‪.‬‬ ‫اثنان – ثالثة)‬
‫‪ 1.5.3‬القدرة عىل متيياألرقام واألع داد املسموعة‪.‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪ 2.5.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‪( :‬واحد – اثنان –‬ ‫‪14-18 OKT‬‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.5.2‬القدرة عىل ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬ ‫ثالثة)‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة عىل متيياألرقام واألعداد وقراءهتا قراءة ص ححة‪.‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة عىل قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد )‪(10-1‬‬

‫ابألرقام نـمرح ‪ :‬الرابعة الوحدة‬

‫‪ 3.4.1‬القدرة عىل نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬نسخ األرقام واألعداد (واحد – اثنان –‬ ‫‪31‬‬
‫‪21-25 OKT‬‬
‫ثالثة)‬ ‫‪2024‬‬

‫‪ 1.5.1‬القدرة عىل االستماع إىل األرقام واألعداد وترديدها ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.5‬االستماع ونطق األرقام واألعداد‪( :‬أربعة –‬
‫‪ 1.5.2‬القدرة عىل ترتيب األرقام واألعداد املسموعة شفهيا‪.‬‬ ‫خـمسة – ستة ‪-‬سبعة)‬
‫‪ 1.5.3‬القدرة عىل متيياألرقام واألع داد املسموعة‪.‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪ 2.5.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‪:‬‬ ‫‪28 OKT – 1‬‬
‫‪ 2.5.2‬القدرة عىل ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬ ‫(أربعة – خـمسة – ستة ‪-‬سبعة)‬ ‫‪NOV 2024‬‬

‫‪ 2.5.3‬القدرة عىل متيياألرقام واألعداد وقراءهتا قراءة ص ححة‪.‬‬

‫‪ 2.5.4‬القدرة عىل قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد )‪(10-1‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة عىل نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬نسخ األرقام واألعداد‬ ‫‪33‬‬
‫(أربعة – خـمسة – ستة ‪-‬سبعة)‬
‫‪4-8 NOV‬‬
‫‪2024‬‬

‫‪27‬‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ 1.5.1‬القدرة عىل االستماع إىل األرقام واألعداد وترديدها ونطقها‪.‬‬ ‫‪ 1.5‬االستماع ونطق األرقام واألعداد‪( :‬ثـمانية –‬ ‫‪34‬‬
‫‪ 1.5.2‬القدرة عىل ترتيب األرقام واألعداد املسموعة شفهيا‪.‬‬ ‫تسعة ‪ -‬عشرة)‬
‫‪ 1.5.3‬القدرة عىل متيياألرقام واألع داد املسموعة‪.‬‬ ‫‪14-18 NOV‬‬
‫‪2024‬‬

‫‪ 2.5.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة‬ ‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‪:‬‬ ‫‪35‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫(ثـمانية – تسعة ‪ -‬عشرة)‬
‫‪21-25 NOV‬‬
‫‪ 2.5.2‬القدرة عىل ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة عىل متيياألرقام واألعداد وقراءهتا قراءة ص ححة‪.‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة عىل قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد )‪(10-1‬‬
‫‪UJIAN PENTAKSIRAN PENGGAL 2‬‬

‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 3‬‬

‫‪21-29 DISEMBER 2022‬‬

‫‪ 3.4.1‬القدرة عىل نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬نسخ األرقام واألعداد‬ ‫‪36‬‬

‫(ثـمانية – تسعة ‪ -‬عشرة)‬ ‫‪28 NOV -2‬‬
‫‪DIS‬‬
‫‪2024‬‬

‫ابألرقام نـمرح ‪ :‬الرابعة الوحدة‬

‫‪ 2.5.1‬القدرة عىل حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة‬ ‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‪( :‬واحد – إثنان – ثالثة‬
‫‪37‬‬
‫صحيحة‪.‬‬ ‫– أربعة – خـ مسة – ستة – سبعة ‪ -‬ثـمانية –‬
‫‪ 2.5.2‬القدرة عىل ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬ ‫تسعة ‪ -‬عشرة)‬
‫‪5-9 DIS‬‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة عىل متيياألرقام واألعداد وقراءهتا قراءة ص ححة‪.‬‬ ‫‪2024‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة عىل قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد )‪(10-1‬‬
‫‪ 3.4.1‬القدرة عىل نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬ ‫‪ 3.4‬نسخ األرقام واألعداد‪( :‬واحد – إثنان – ثالثة‬ ‫‪38‬‬
‫– أربعة – خـ مسة – ستة – سبعة ‪ -‬ثـمانية –‬ ‫‪12-16 DIS‬‬

‫تسعة ‪ -‬عشرة)‬ ‫‪2024‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2024/2025‬‬

‫اماللحظة‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫املوضوع‬ ‫األسبوع‬

‫‪ -‬أسبوع اللغة العربية‬ ‫‪39‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الغناء وألعاب السؤال واجلواب‬ ‫‪16-20 DIS‬‬
‫‪2024‬‬
‫‪ -‬أسبوع اللغة العربية‬ ‫‪40‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الغناء وألعاب السؤال واجلواب‬ ‫‪30 DIS 2024-‬‬
‫‪3 JAN 2025‬‬

‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل القصاصات ‪ /‬إعداد‬ ‫‪41‬‬

‫امللصقات‬ ‫‪6-10 JAN‬‬
‫‪2025‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬سجل القصاصات ‪ /‬إعداد‬ ‫‪42‬‬
‫امللصقات‬ ‫‪13-17 JAN‬‬
‫‪2025‬‬

‫‪CUTI AKHIR SESI‬‬

‫‪PERSEKOLAHAN‬‬
‫‪18 JAN -16 FEB 2025‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH :‬‬

‫‪NORUL AIN BINTI MOHAMAD HASHIM‬‬

‫‪(GURU BAHASA ARAB TAHUN 1‬‬

‫)‪SK BATU SEMBILAN‬‬

‫‪29‬‬