‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫خطة التدريس الس نوية ملادة ا لغة العربية الصف الول ‪2024 / 2023‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫َمْ َر حلَُة التَ‬

‫َكي‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1.‬القدرة على التعرف عن اإلسم‬
‫ّف ‪PENYESUAIAN FASA‬‬ ‫‪KIT MODUL TRANSISI‬‬

‫‪FASA PENYESUAIAN‬‬
‫‪20‬شطة التمهيدية ‪- Kenal Suai Aktiviti‬‬
‫‪ -24‬األن‬ ‫‪Memperkenalkan nama‬‬
‫‪2.0 KPM 2021‬‬
‫‪ 2023‬اإلسم (‬
‫‪)NamaMAC‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪ 2.‬القدرة‪ F‬علىى التعارف‬
‫‪ 2.‬التعارف ‪kenal) (Suai‬‬ ‫‪Suaikenal‬‬
‫َمْ َر حلَُة التَ‬ ‫‪2‬‬
‫َكي‬ ‫‪27- 31‬‬ ‫‪ 1.‬القدرة على التعرف عن التحيات‬
‫ّف ‪PENYESUAIAN FASA‬‬
‫‪MAC 2023‬‬ ‫‪Mengenal tentang ucapan harian‬‬
‫األنشطة التمهيدية ‪- Kenal Suai Aktiviti‬‬
‫‪ 1.‬التحيات (‪(Ucapan‬‬
‫َ ْم ر َحلَُة اإلستعداد ‪KESEDIAAN FASA‬‬
‫‪- Mengikut Pembelajaran Aktiviti‬‬
‫أنشطة التعلم حتت احمالور ‪Tema‬‬
‫‪.Asas Literasi 1‬‬ ‫معرفة القراءة والكتابة األساسية‬ ‫‪ 1.‬القدرة‪ F‬على يغين احلروف‬
‫‪FASA KESEDIAAN‬‬

‫‪ 1.‬الغناء (احلروف اهلجائية)‬ ‫‪Menyanyi lagu huruf‬‬

‫‪3‬‬
‫‪ 2.‬صل النقاط لتكون حرفا‬ ‫‪ 2.‬القدرة علىى نسخ احلروف‬
‫‪Menyurih huruf‬‬
‫‪3 – 7 APRIL‬‬
‫‪2023‬‬
‫الرتقيم األساسي ‪.Asas Numerasi 2‬‬ ‫‪ ‬القدرة على اإلستكشاف األرقام واألشكال‬
‫‪ 1.‬األرقام واألعداد ‪nombor 1-10‬‬ ‫‪bentuk dan nombor Meneroka‬‬
‫‪ 2.‬الساعة ‪jam‬‬ ‫القدرة على نسخ الساعة ‪jam Menyurih‬‬
‫‪ 3.‬األشكال ‪bentuk‬‬
‫‪ ‬القدرة على التعرف عن األشكال ‪bentuk Mengenal‬‬

‫‪1‬‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024

KESEDIAAN FASA ‫َ ْم ر َحلَُة اإلستعداد‬

sekolah ‫ القدرة على حيدث عن طريقة العمل ملعايري اجلديدة يف املدرسة والبيت‬1. - Mengikut Pembelajaran Aktiviti
di baharu norma mengamalkan cara tentang Menceritakan rumah. di Tema ‫أنشطة التعلم حتت احمالور‬
dan Kesihatan 1. ‫الصحة‬
covid 19 ‫ القدرة على تعيني اخلطوات للوقاية من فريوس‬2. Jaga kebersihan ‫ النظافة‬
Menentukan Langkah-langkah untuk mencegah virus Covid 19 untuk Alatan ‫ اآاللت للنظافة‬
.‫ القدرة على قراءة وكتابة األدوات املستخدمة لنظافة الشخصية‬3. kebersihan
kebersihan untuk digunakan yang alat-alat menulis dan Membaca sihat makanan ‫ الطعام الصحي‬

FASA KESEDIAAN
diri 4
sihat makanan Mengenal ‫ القدرة على التعرف عن الطعام الصحي‬4. Dunia di sekeliling saya 2. ‫حويل الدنيا‬
kita sekeliling di warna Mengenal ‫ التعرف عن األلوان حولنا‬5. warna ‫ األلوان‬ 10 – 14
)‫ التعرف عن األشيا املوجودة يف العامل (احليواانت والنبااتت‬6. RM wang ‫ النقود‬ APRIL 2023
Mengenal sesuatu yang wujud di alam (haiwan dan tumbuhan)
Alam sekitar 3. ‫العامل‬
badan tubuh tentang Mengenal ‫ التعرف عن األجسام واألبدان‬7.
haiwan ‫ احليواانت‬
tumbuh-tumbuhan ‫ النبااتت‬

diri saya 4. ‫نفسي‬

tubuh saya ‫ جسمي‬
kebersihan ‫ النظافة‬

2
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫‪ 1.1.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 1.1.2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫‪ 1.1.3‬القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة على تكوين‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ا ‪ /‬ب)‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل الوحدة‬

‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)ا‪F‬حلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة) ونطقها‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫نطقا صحيحة‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪17-21 APR‬‬ ‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪2023‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائي ة ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪/‬‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف الكلمات‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪ . 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف‬
‫حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫املركزة املقروءة‪F‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ت ‪ /‬ث)‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل الوحدة‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪6‬ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪1-5 MEI‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪/‬‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف الكلمات‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬
‫‪CUTI HARI RAYA‬‬
‫‪AIDILFITRI‬‬
‫‪24-28 APRIL 2022‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫ة على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫‪ 1.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املسموعة‬

‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬

‫‪ -‬احلروف (ج ‪ /‬ح‪ /‬خ)‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل الوحدة‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪8 – 12 MEI‬‬
‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪/‬‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪2022‬‬
‫ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف الكلمات‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (د ‪ /‬ذ )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪15-19 MEI‬‬
‫‪2023‬احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪ 2.1‬قراءة‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح تل كوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط تل كون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ر ‪ /‬ز )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪9‬ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪22-26 MEI‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2023‬حلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪ 2.1‬قراءة ا‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح تل كوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط تل كون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (س ‪ /‬ش )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪10‬نطقها نطقا صحيحةا‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪5-9‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪JUN‬وف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪2023‬ءة احلر‬
‫‪ 2.1‬قرا‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح تل كوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط تل كون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 1‬‬
‫‪29 MEI – 2 JUN 2022‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ص ‪ /‬ض )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪12 – 16 JUN‬‬
‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( ط ‪/‬ظ )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪19-23 JUN‬‬
‫‪2023‬احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪ 2.1‬قراءة‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( ع ‪/‬غ )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪13‬نطقها نطقا صحيحةا‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪26-30 JUN‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2023‬احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪ 2.1‬قراءة‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫ة على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة‬ ‫‪ 1.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املسموعة‬
‫الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا صحيحا‪ .-‬احلروف ( ف‬
‫‪/‬ق )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل‬

‫‪14‬نطقها نطقا صحيحة‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫الوحدة‬
‫‪3-7 JULAI‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2023‬ءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث‬
‫‪ 2.1‬قرا‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬
‫صحيحا‪.‬‬

‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫)‪10 JULAI 2022 (CUTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬

‫)‪11 JULAI 2022 (CUTI GANTI HARI RAYA AIDILADHA‬‬
‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف (ك )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل الوحدة‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪15‬طقها نطقا صحيحةا‬‫ون‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪10-14 JULAI‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2023‬لروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج‬
‫‪ 2.1‬قراءة اح‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ ‪/‬ف‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬

‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح تل كوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط تل كون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪16‬‬
‫‪17-21 JULAI‬‬ ‫‪UJIAN PENTAKSIRAN PENGGAL 1‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( ل ‪/‬م ‪ /‬ن )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل الوحدة‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪17‬نطقها نطقا صحيحة‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪24-28 JULAI‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2022‬حلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج‬
‫‪ 2.1‬قراءة ا‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ ‪/‬ف‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬

‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح تل كوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط تل كون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.1‬اإلستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب ت‬ ‫ة على حماكاة أصوات احلروف املسموعة وترديدها ونطقها ‪1.1.‬‬
‫ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪/‬‬ ‫‪ 2‬القدرة على حتديد أصوات احلروف املسموعة ‪1.1.3‬‬
‫ع غ ‪/‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي( يف‬ ‫القدرة على مت يز أصوات احلروف املسموعة ‪ 1.1.4‬القدرة‬
‫الكلمات ونطقها حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (‬ ‫على تكوين احلروف املسموعة‬
‫نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪ -‬احلروف ( و ‪/‬ه ‪ /‬ي )‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫احلروف إىل نت ّع رف هيا ‪ :‬األوىل الوحدة‬

‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪31 JULAI – 4‬‬
‫‪ 2.1‬قراءة احلروف اهلجائية ( ا – ي) (ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج‬ ‫‪ 2.1.1‬القدرة على حماكاة قراءة احلروف املركزة املسموعة وترديدها‪.‬‬
‫‪OGOS 2023‬‬
‫ح خ ‪ /‬د ذ ‪/‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ ‪/‬ف‬ ‫‪ 2.1.2‬القدرة على حتديد احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي ) يف‬ ‫‪ 2.1.3‬القدرة على مت يز احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬
‫الكلمات حبركاهتا املختلفة الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة (نطقا‬ ‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين احلروف املركزة املقروءة‪.‬‬

‫صحيحا‪.‬‬
‫‪ 3.1‬نسخ احلروف نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على حتريك اليد واألصابع حسب االجتاه الصحيح لتكوين احلروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪/‬‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املس‪F‬موع‪.‬‬
‫وسط‪ /‬آخر الكلمة‪ ):‬منع – مسع ‪ -‬كتم‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على متييز املقطع املسم‪F‬وع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املس‪F‬موع‪.‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫الكلمات بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪/‬‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.3‬القدرة على متييزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫) )م على‬
‫ُن َـ ّركُِـز‬
‫القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫‪7-11‬‬‫‪OGOS‬كات‬
‫الـمختلفة )احلر‬
‫‪2023‬طقها نطقا صحيحةا‬
‫واملشددة) ون‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية‬
‫اليت فيها احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية‬
‫والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على متييز الكلمات املس‪F‬موع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات لكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة على متييز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج امللصقات وسجل القصاصات لكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬
‫‪16‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫الكلمة)‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على مت يز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ -‬خبل – ثبت ‪-‬ك تب‬ ‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على مت يزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬

‫) )ب على‬
‫ُن َـ ّركـُِز‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة) ونطقها‬
‫‪14-18 OGOS‬‬
‫نطقا صحيحةا‬
‫‪2023‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت يف ها‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫أبيض‪ /‬قبعة‪/‬بقرة‪ /‬ربع‪/‬رجب‪ /‬قبل ‪/‬تبت‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.4‬القدرة على مت يز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع‬
‫احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬
‫‪17‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫يف الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪/‬‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫آخر الكلمة) تبع –ك تب ‪ -‬سكت‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على مت يز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على مت يزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪21‬نطقها نطقا صحيحةا‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫)ت) على‬
‫نُ َـ رّكـُِز‬
‫‪21-25‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ OGOS‬املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت يف ها‬
‫‪2023‬اءة الـكلمات‬
‫‪ 2.3‬قر‬ ‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ -‬منت – ستة – توابل –ك تف – البنت‬ ‫‪ 2.3.4‬القدرة على مت يز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‬
‫‪2.3.6‬ا‪F‬لقدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪18‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫أكل – سأل ‪ -‬قرأ‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على مت يز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على مت يزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪22‬نطقها نطقا صحيحة‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬

‫)أ) على‬
‫ُن َـ رّكـُِز‬
‫‪28 OGOS – 1‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‬
‫‪SEPT‬ت املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت يف ها‬
‫‪2023‬ءة الـكلما‬
‫‪ 2.3‬قرا‬ ‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ -‬كأس–أرنب–أسد – ابب – نبأ – فأر‬ ‫‪ 2.3.4‬القدرة على مت يز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪19‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 2‬‬

‫‪2-10 SEPT 2022‬‬
‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫الكلمة) مجع – جتد ‪ -‬هنج‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على مت يز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املسموع‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على مت يزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت فيها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪24‬نطقها نطقا صحيحة‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬

‫)ج) على‬
‫ُن َـ رّكـُِز‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪11-15 SEPT‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2022‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت يف ها‬ ‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ -‬جنوى–حجة – جدار – سجود – هنج‬ ‫‪ 2.3.4‬القدرة على مت يز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع‬
‫احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية‬

‫‪20‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫الكلمة) دخل – خدم ‪ -‬حسد‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على مت يز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على مت يزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪24‬نطقها نطقا صحيحةا‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬

‫)د) على‬
‫ُنـَ رّكـُِز‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪18-22 SEPT‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت يف ها‬ ‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪-‬مدرسة‪/‬جدة‪/‬دار‪/‬جدار‪/‬سجود‪/‬خدمة‪ /‬خمدة‬ ‫‪ 2.3.4‬القدرة على مت يز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪21‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫الكلمة) كتب ‪/‬سكت‪ /‬مسك‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على مت يز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على مت يزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪25‬نطقها نطقا صحيحةا‬
‫و‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬

‫)ك) على‬
‫نُـَ رّكـُِز‬
‫‪25-29 SEPT‬‬ ‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪2023‬‬ ‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬ ‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ -‬حكمة – سكة – كتف – ركع – ديك – حكم ‪-‬‬ ‫‪ 2.3.4‬القدرة على مت يز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫فك‬ ‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪22‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.2‬االستماع إىل أصوات الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف‬ ‫‪ 1.2.1‬القدرة على حماكاة املقطع املسموع وترديده ونطقه نطقا صحيحا‪.‬‬
‫الكلمات بـحركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر‬ ‫‪ 1.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املسموع‪.‬‬
‫الكلمة)‬ ‫‪ 1.2.3‬القدرة على مت يز املقطع املسموع‪.‬‬
‫‪ -‬نقل – صنع – حسن‬ ‫‪ 1.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املسموع‪.‬‬

‫‪ 2.2‬قراءة الـحروف الـهجائية الـمركزة‪ :‬م يف الكلمات‬ ‫‪ 2.2.1‬القدرة على حماكاة قراءة املقطع املسموع‪.‬‬
‫بـجركاتـها الـمختلفة (يف أول‪ /‬وسط‪ /‬آخر الكلمة)‬ ‫‪ 2.2.2‬القدرة على حتديد املقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.3‬القدرة على مت يزاملقطع املقروء‪.‬‬
‫‪ 2.2.4‬القدرة على تكوين املقطع املقروء‪.‬‬

‫‪ 1.3‬االستماع إىل الكلمات اليت يف ها احلركات الـمختلفة‬ ‫‪ 1.3.1‬القدرة على حماكاة الكلمات وترديده ونطقها‪.‬‬
‫)احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬ ‫‪ 1.3.2‬القدرة على حتديد الكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫ونطقها نطقا صحيحةا‬ ‫‪ 1.3.3‬القدرة على مت يز الكلمات املسموع‪.‬‬

‫)ن) على‬
‫ُنـَ رّكـُِز‬
‫‪2-6 OKT‬‬
‫‪ 1.3.4‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املسموع‪.‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪ 1.3.5‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املسموعة‪.‬‬
‫‪ 2.3‬قراءة الـكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية اليت فيها‬ ‫‪ 2.3.1‬القدرة على حماكاة قراءة الكلمات وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫احلركات الـمختلفة )احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪ 2.3.2‬القدرة على هتجئة الكلمات‪.‬‬
‫واملشددة) قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3‬القدرة على حتديد الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ -‬سنة – جنوم – نعال ‪ -‬حسن‬ ‫‪ 2.3.4‬القدرة على مت يز الكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.5‬القدرة على تكوين الكلمات من احلروف املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.3.6‬القدرة على إنتاج ام لصقات وسجل القصاصات للكلمات املقروءة‪.‬‬
‫‪ 3.2‬نسخ املقاطع نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.2.1‬القدرة على نسخ املقاطع احلروف‪( :‬احلروف اليت ال يتصل هبا(‪.‬‬
‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات نسخا صحيحا‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية )ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح‬
‫خ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‪/‬صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‪/‬م‪/‬ن‪/‬و‪/‬‬
‫ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي)‬

‫‪23‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.4‬االستماع إىل التحيات والتـرحيبات‬ ‫‪ 1.4.1‬القدرة على االستماع إىل التحيات والرتحيبات‪ ،‬وحماكاهتا‬
‫‪ -‬أهال وسهال ‪ -‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور‪/‬‬ ‫وترديدها ونطقها نطقا صحيحا من حيث النرب والتنغيم‪.‬‬

‫ونرحب؟ حنيي ‪ :‬كيف الثالثة الوحدة‬

‫‪27‬ء اخلري‪ -‬مساء النور‬
‫مسا‬ ‫‪ 1.4.2‬القدرة على متثيل التحيات والرتحيبات املسموعة ار تجاليا‪.‬‬
‫‪9-13 OKT‬‬
‫‪ 2.4‬قراءة التحيات والرتحيبات‬ ‫‪ 2.4.1‬القدرة على حماكاة قراءة التحيات والرتحيبات وترديدها وقراءهتا‬
‫‪2023‬‬
‫‪ -‬أهال وسهال ‪ -‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور ‪/‬‬ ‫قراءة صحيحة من حيث النرب والتنغيم‪.F‬‬
‫مساء اخلري‪ -‬مساء النور‬ ‫‪ 2.4.2‬القدرة على متثيل التحيات والرتحيبات املقروءة ار تجاليا‪.‬‬
‫‪28‬اءة التحيات والرتحيبات‬
‫‪ 2.4‬قر‬ ‫‪2.4.3‬القدرة على تصنيف التحيات والرتحيبات املقروءة‪.‬‬
‫‪ - 16-20‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور ‪/‬‬ ‫‪OKT‬‬
‫أهال وسهال‬ ‫‪-‬‬
‫‪2023‬لري‪ -‬مساء النور‬
‫مساء اخ‬
‫‪CUTI HARI DEEPAVALI‬‬
‫)‪(24-26 OKT 2022‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪ 3.3‬نسخ الكلمات‬ ‫‪ 3.3.1‬القدرة على نسخ الكلمات املتعلقة ابحلروف اهلجائية‬
‫‪ -‬أهال وسهال ‪ -‬أهال بك‪ /‬صباح الـخري – صباح النور ‪/‬‬
‫‪23-27 OKT‬‬
‫مساء اخلري‪ -‬مساء النور‬
‫‪2023‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪ 1.5‬االستماع ونطق األرقام واألعداد‪( :‬واحد –‬ ‫‪ 1.5.1‬القدرة على االستماع إىل األرقام واألعداد وترديدها ونطقها‪F.‬‬
‫اثنان – ثالثة)‬ ‫‪ 1.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد املسموعة شفهيا‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪ 1.5.3‬القدرة على متييزاألرقام واألعد‪F‬اد املسموعة‪.‬‬
‫‪30‬ام واألعداد‪( :‬واحد – اثنان –‬
‫‪ OKT‬األرق‬
‫‪ 2.5– 3‬قراءة‬ ‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪NOV 2023‬‬ ‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬
‫ثالثة)‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة على متييزاألرقام واألعد‪F‬اد وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد(‪)1-10‬‬

‫ابألرقام نـمرح ‪ :‬الرابعة الوحدة‬

‫‪31‬سخ األرقام واألعداد (واحد – اثنان –‬
‫‪ 3.4‬ن‬ ‫‪ 3.4.1‬القدرة على نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬
‫‪6-11 NOV‬‬
‫ثالثة)‬
‫‪2023‬‬
‫‪ 1.5‬االستماع ونطق األرقام واألعداد‪( :‬أربعة –‬ ‫‪ 1.5.1‬القدرة على االستماع إىل األرقام واألعداد وترديدها ونطقها‪F.‬‬
‫خـمسة – ستة ‪-‬سبعة)‬ ‫‪ 1.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد املسموعة شفهيا‪.‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪ 1.5.3‬القدرة على متييزاألرقام واألعد‪F‬اد املسموعة‪.‬‬
‫‪13-17‬ام واألعداد‪:‬‬
‫‪NOV‬قراءة األرق‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪2023‬خـمسة – ستة ‪-‬سبعة)‬ ‫(أربعة –‬ ‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة على متييزاألرقام واألعد‪F‬اد وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد(‪)1-10‬‬
‫‪33‬خ األرقام واألعداد‬
‫‪ 3.4‬نس‬ ‫‪ 3.4.1‬القدرة على نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬
‫(أربعة – خـمسة – ستة ‪-‬سبعة)‬
‫‪20-24 NOV‬‬
‫‪2023‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪34‬‬ ‫‪ 1.5‬االستماع ونطق األرقام واألعداد‪( :‬ثـمانية –‬ ‫‪ 1.5.1‬القدرة على االستماع إىل األرقام واألعداد وترديدها ونطقها‪F.‬‬
‫تسعة ‪ -‬عشرة)‬ ‫‪ 1.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد املسموعة شفهيا‪.‬‬
‫‪27 NOV – 1‬‬
‫‪ 1.5.3‬القدرة على متييزاألرقام واألعد‪F‬اد املسموعة‪.‬‬
‫‪DIS 2023‬‬
‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‪:‬‬ ‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة‬
‫(ثـمانية – تسعة ‪ -‬عشرة)‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة على متييزاألرقام واألعد‪F‬اد وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد(‪)1-10‬‬
‫‪UJIAN PENTAKSIRAN PENGGAL 2‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 3‬‬
‫‪9 – 31 DISEMBER 2022‬‬
‫‪4-8 DIS 2023‬‬
‫‪36‬خ األرقام واألعداد‬
‫‪ 3.4‬نس‬ ‫‪ 3.4.1‬القدرة على نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬
‫‪2-5‬تسعة ‪ -‬عشرة)‬ ‫‪JAN‬‬
‫(ثـمانية –‬
‫‪2024‬‬
‫ابألرقام نـمرح ‪ :‬الرابعة الوحدة‬
‫‪ 2.5‬قراءة األرقام واألعداد‪( :‬واحد – إثنان – ثالثة‬ ‫‪ 2.5.1‬القدرة على حماكاة قراءة األرقام واألعداد وترديدها وقراءهتا قراءة‬
‫‪37‬‬
‫– أربعة – خـمسة – ستة – سبعة ‪ -‬ثـمانية –‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫تسعة ‪ -‬عشرة)‬ ‫‪ 2.5.2‬القدرة على ترتيب األرقام واألعداد املقروءة‪.‬‬
‫‪8-12 JAN‬‬
‫‪2024‬‬
‫‪ 2.5.3‬القدرة على متييزاألرقام واألعد‪F‬اد وقراءهتا قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 2.5.4‬القدرة على قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ عملية العد(‪)1-10‬‬
‫‪ 3.4‬نسخ‪38‬األرقام واألعداد‪( :‬واحد – إثنان – ثالثة‬ ‫‪ 3.4.1‬القدرة على نسخ األرقام واألعداد‪.‬‬
‫‪15-19‬‬
‫مسة – ستة – سبعة ‪ -‬ثـمانية –‬ ‫‪ –JAN‬خـ‬ ‫– أربعة‬
‫‪2024‬‬
‫تسعة ‪ -‬عشرة)‬

‫‪26‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) KURIKULUM BAHASA ARAB TAHUN 1 KSSR SEMAKAN 2023/2024‬‬

‫األسبوع‬ ‫املوضوع‬ ‫معيار احملتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫اماللحظة‬

‫‪39‬‬ ‫‪ -‬أسبوع اللغة العربية فنون‬
‫‪22 – 26 JAN‬‬ ‫تقديـم اللغة‪ :‬الغناء وألعاب السؤال واجلواب‬
‫‪2024‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪ -‬أسبوع اللغة العربية فنون‬
‫‪29 JAN – 2‬‬ ‫تقديـم اللغة‪ :‬الغناء وألعاب السؤال واجلواب‬
‫‪FEB 2024‬‬
‫‪41‬‬ ‫فنون تقديـم‪ F‬اللغة‪ :‬سجل‪ F‬القصاصات ‪ /‬إعداد‬
‫‪5-9 FEB 2024‬‬ ‫امللصقات‬
‫‪42‬‬ ‫فنون تقديـم‪ F‬اللغة‪ :‬سجل‪ F‬القصاصات ‪ /‬إعداد‬
‫‪12-16 FEB‬‬ ‫امللصقات‬
‫‪2024‬‬
‫‪CUTI SEKOLAH PENGGAL 3‬‬
‫‪10 FEB -10 MAC 2023‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH :‬‬

‫‪NORUL AIN BINTI MOHAMAD HASHIM‬‬

‫‪(GURU BAHASA ARAB TAHUN 1‬‬

‫)‪SK BATU SEMBILAN‬‬

‫‪27‬‬