RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH
ELEMEN 4, SKPM 2 ( Panitia Sains )
Dalaman
Luaran
(O)PELUANG:
O1 - Sokongan kewangan dan hubungan erat
daripada guru dan PIBG
O2 - Kelas SBT pada setiap hari Selasa dan
Khamis
O3 - Sokongan komuniti setempat yang baik
(C)CABARAN:
C1 - Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah
tinggi
C2 - Masih ada ibu bapa menyerahkan anak
mereka 100% ke sekolah
C3 - Pengaruh pusat permainan pusat siber
C4 – Segelintir guru kurang komitmen
terhadap kehadiran kelas tambahan
waktu cuti sekolah
C5 – Kehadiran murid kurang memuaskan
(kelas tambahan)
C6 – Budaya belajar dan motivasi belajar
yang lemah.
(S)KEKUATAN:
S1- Pencapaian Sains dalam UPSR
40%
S2- 60% guru mempunyai pengalaman
lebih 5 tahun mengajar tahap 2
S3- 80% guru berbudaya kerja positif
S4- Bahan Bantu Mengajar (BBM)
mencukupi dan terkini
S5 – Sokongan padu daripada PIBG
Strategi SO
S1+O3
Meningkatkan pencapaian subjek
sains secara menyeluruh dengan
kerjasama antara guru dan ibu bapa
Strategi SC
S3+S4+C1 +C4
Memastikan P&P dijalankan dengan
berkesan melalui perkongsian
kemahiran dan pengalaman di
kalangan guru
S5 + C5 + C6
Meningkatkan keprihatinan ibu bapa
terhadap pembelajaran anak-anak
disekolah dan dirumah.
(W)KELEMAHAN:
W1 – Pencapaian lulus UPSR subjek Sains
belum mencapai 50%.
W2 - Segelintir guru kurang beriniasiatif
W3 - Guru tidak dapat menumpu
sepenuhnya P&P kerana terlalu
banyak aktiviti / mesyuarat
W4- Tidak cukup guru opsyen
W5 - Kehadiran murid kurang daripada
70%
Strategi WO
1. W1+O2 + O3
Meningkatkan pencapaian UPSR Sains
kepada 50% melalui insentif PIBG dan
kelas SBT
2. W5 + O1
Meningkatkan jumlah kehadiran murid ke
sekolah.
Strategi WC
Mewujudkan budaya belajar yang positif
dalam kalangan murid.
ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

SO: S1+O1 STI - Meningkatkan pencapaian subjek sains secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan
1
ibu bapa
2 WO: W1+O2 + O3 ST2 - Meningkatkan pencapaian UPSR Sains kepada 50% melalui insentif PIBG dan kelas SBT
3 WO: W5 + O1 ST3 - Meningkatkan jumlah kehadiran murid ke sekolah
SC: ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
4
S3+S4+C1+C4 pengalaman di kalangan guru
SC: S5+C5 + C6 ST5 - Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan
5
dirumah
6 WC ST6 - Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6

1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 3 3 2 4 3 3

2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 5 3 2

3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 5 5 5 4 5 3

4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 4 5 5 3 2

5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 3 2 4 3 2

6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif,
4 3 3 4 2 2
matlamat / isu, misi dan visi.
7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 3 2 4 3 2

8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 1 3 2 2

9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 2 2 3 3 2

Jumlah Skor 34 30 25 36 27 20

Keputusan 2 3 5 1 4 6
Ulasan Pemilihan kepada ST1
Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.
iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

BIL STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1 ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru
2 STI - Meningkatkan pencapaian subjek sains secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa
3 ST2 - Meningkatkan pencapaian UPSR Sains kepada 50% melalui insentif PIBG dan kelas SBT
4 ST5 - Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak disekolah dan dirumah
5 ST3 - Meningkatkan jumlah kehadiran murid ke sekolah
6 ST6 - Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid
 PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM : PANITIA SAINS
SK (A) BUKIT KEMANDOL TAHUN 2011-2013

Memperluaskan peluang pendidikan yang

NKRA: Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru
berkualiti dan berkemampuan
Indikator Sasaran (ETR)
Isu Masalah Matlamat Strategi Pencapaian
(KPI) TOV 2011 2012 2013
Memastikan
Meningkatkan peratus ada
murid mendapat : pencapaian A 0 8 16 24
Tiada murid yang
- gred A (6%), lulus dan % murid peroleh
mendapat gred A UPSR
(60%) dalam UPSR mengurang gred A dalam
dan hanya 30 % sahaja
- gred A (12%), lulus pencapaian Sains
yang lulus
(70%) PKSR menjelang gagal dalam 8 16 24 30
2013 Sains

Meningkatkan
Prestasi Meningkatkan peratus 30 45 60 70
Peratus murid lulus peratus
Sains murid lulus dalam UPSR
tidak mencapai 40% keseluruhan
belum sehingga 60% dan PKSR* % murid lulus
dalam UPSR dan 60% HALUS melalui
memuaskan sehingga 70% menjelang 40 55 70 80
dalam PKSR. insentif oleh
2013
PIBG
Meningkatkan
pencapaian
% murid tahun 6
Mempastikan tiada akademik
Keupayaan murid tidak boleh
murid tahun 6 yang dengan
bertutur, membaca bertutur, 24 16 0 0
tidak kuasai LINUS kerjasama
dan menulis rendah membaca dan
menjelang 2013 antara guru
menulis BM
dengan ibu
bapa

* Penilaian peperiksaan akhir tahun semua murid tahap II (jika mahu dikhususkan) dalam semua matapelajaran yang diperiksa.
 PELAN TAKTIKAL 2011
BIDANG SAINS

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Kos/ Indikator
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh TOV ETR
Sumber Pencapaian

Gemilang Sains
Aktiviti :
3 5
1. Kelas
Peratus
Tambahan Meningkatkan peratus Ketua Panitia
Februari – Gred A
1 (Mingguan dan murid cemerlang Sains Sains dan GMP RM500
Ogos 2011 dalam UPSR
cuti dalam UPSR dan PKSR Sains
dan PKSR
persekolahan)
5 8
2. 2. Minggu Sains
3.

Cemerlang Sains 50 53

1. Kelas Meningkatkan peratus Ketua Panitia Peratus

2 Tambahan murid lulus subjek Sains dan GMP Februari – Lulus dalam
RM300
sainsdalam UPSR dan Sains Ogos 2011 UPSR dan
PKSR PKSR
2. Kem Sains 60 63
 Pelan Operasi Subjek Sains
Nama Program Gemilang Sains
(Kelas Tambahan - Kumpulan Cemerlang dan HALUS)
Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang subjek Sains dalam UPSR dan PKSR
Tempoh Februari hingga Ogos 2011
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 6
Guru Terlibat Encik M. Khalimi B Dalhan
Encik Abd. Halim B Ahmad

Proses Kerja 1. Kertas kerja dan perbincangan dengan pentadbir pada 8 Januari 2011
- Penetapan konsep, objektif, matlamat, tarikh, kewangan, pemilihan modul dan kaedah
Pelaksanaan
- Bahan keperluan 6 Set soalan x RM2 x 12 orang = RM 144.00
2. Taklimat program pada 12 Januari 2011
3. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Ujian Diagnostik (PPD / sekolah)
- Murid diagihkan kepada dua kumpulan pencapaian
4. Pelaksanaan program
5. Impak (penilaian dari segi impak kpd murid, guru dan prestasi sekolah)
- Penilaian secara berkala selepas setiap ujian bulanan
- Penyusunan semula murid mengikut pencapaian semasa (akan disesuaikan dengan modul yang
berbeza)

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan
 Pelan Operasi Subjek Sains
Nama Program Gemilang Sains
(Minggu Sains)
Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang Sains dalam UPSR dan PKSR
Tempoh Jun (Satu minggu)
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 6
Guru Terlibat Encik M. Khalimi B Dalhan
Encik Abdul Halim B Ahmad

Proses Kerja 1. Kertas kerja dan perbincangan dengan pentadbir pada 20 Mei 2011
- Penetapan konsep, objektif, matlamat, tarikh, kewangan dan aktiviti
2. Kenal pasti kumpulan sasaran (semua murid tahun 4, 5 & 6)
3. Taklimat program pada 25 Mei 2011
- Agihan tugasan guru
- Pemurnian aktiviti, jadual dan kontingensi
4. Bahan keperluan :
- Makanan, Penginapan, Fasilitator, Peralatan / BBM, Aktiviti, Hadiah
5. Pelaksanaan aktiviti dan pemantauan
6. Impak

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan
 Pelan Operasi Subjek Sains
Nama Program Gemilang Sains
(Kem Sains)
Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang Sains dalam UPSR dan PKSR
Tempoh April (3 hari, 2 malam)
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 6
Guru Terlibat Encik M. Khalimi B Dalhan
Encik Abdul Halim B Ahmad

Proses Kerja
1. Kertas kerja dan perbincangan dengan pentadbir pada 20 Mac 2011
- Penetapan konsep, objektif, matlamat, tarikh, kewangan dan aktiviti
2. Kenal pasti kumpulan sasaran (semua murid tahun 6 & tahun 5)
3. Taklimat program pada 25 Mac 2011
- Agihan tugasan guru
- Pemurnian aktiviti, jadual dan kontingensi
4. Bahan keperluan :
- Makanan, Penginapan, Fasilitator, Peralatan / BBM, Aktiviti, Hadiah
5. Pelaksanaan aktiviti dan pemantauan
6. Impak

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan