KOLA: Uitelj/ica: PREDMET HRVATSKI JEZIK

JEZINO IZRAAVANJE 2. SAIMANJE PRIPOVJEDNIH TEKSTOVA dogaaj, saimanje, saetak zamjeivati i izdvajati dogaaj u pripovjednom tekstu i vane pojedinosti u dogaaju, saeto prepriavati dogaaj ukljuujui bitne pojedinosti za razumijevanje teksta, samostalno oblikovati saetak saetak pripovjednog teksta prikazati u obliku stripa Razred 4. Redni broj sata 192. Nadnevak

NASTAVNO PODRUJE: TEMA: KLJUNI POJMOVI: OBRAZOVNA POSTIGNUA: AKTIVNOSTI ZA UENIKE:

NASTAVNA JEDINICA:
VRSTA NASTAVNOG SATA: ZADAA NASTAVNOG SATA:

Saimanje i proirivanje prie Pravi pastir

ponavljanje Utvrditi stupanj usvojenosti prepriavanja kao oblika pripovjednoga izraavanja temeljenoga na reprodukciji proitane ili odsluane prie. ponoviti znanje o prepriavanju openito ponoviti opseno prepriavanje kao pripovjednu vrstu izraavanja utvrditi likove, mjesto i vrijeme radnje utvrditi redoslijed prepriavanja i glavni dogaaj u prii nauiti razlikovati saeto od opirnoga prepriavanja razvijati sposobnost zapaanja i logikoga zakljuivanja razvijati sposobnost usmenoga i pismenoga izraavanja razvijati sposobnost odreivanja glavnoga dogaaja u odnosu na sporedni dogaaj (luenje bitnoga od nebitnoga) poticati sposobnost uoavanja dodatnih pojedinosti u tekstu, proitanoj ili odsluanoj prii potaknuti uenike na usmeno izraavanje (prianje i prepriavanje) isticati vanost kritikoga miljenja i samostalnosti u radu razvijati govornu i pisanu kulturu uenika te bogaenje rjenika razvijati interes za usmenu komunikaciju F frontalni I individualni S skupni P u parovima

SPOZNAJNI: nastaveZadatci

FUNKCIONALNI:

ODGOJNI:

OBLICI RADA: NASTAVNE METODE: NAST. SREDSTVA I POMAGALA: KORELACIJA:

U usmeno izlaganje R razgovor D demonstracije itanje i rad s tekstom P pisanje PR praktini radovi Jezini udbenik, strip, aplikacije (crtei), kasetofon, nastavni listii, prozirnica, kolska ploa Unutar jezino-umjetnikog podruja korelira nastava knjievnosti, nastava jezika i nastava izraavanja, a izvan jezino-umjetnikog podruja suodnos se uspostavlja s nastavom prirode i drutva

PRIJEDLOZI ZA RAD S UENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO-OBRAZOVNIM POTREBAMA -uenici s disleksijom teko saimaju tekstove, vjebati na kratkim tekstovima

Mogui tijek nastave 1. PRIPRAVA

Kratak razgovor o narodnoj prii Pravi pastir. Pria je interpretirana na prethodnome satu.
2. NAJAVA ZADAE NASTAVNOG SATA

Najavljujemo uenicima kako emo danas istu priu saeto i opirno prepriavati. Koristit emo tekst na 46. stranici itanke i biljeke napisane na prethodnome satu.
3. PONAVLJANJE I VJEBANJE

Uz pomo tijeka dogaaja napisanog na plou, nekoliko uenika opseno prepriava priu. Tijek dogaaja: 1. Najstariji brat odlazi u slubu 2. Starac upuuje najstarijeg brata 3. Neuspjeh najstarijeg i srednjeg brata u slubi 4. Najmlai brat u slubi kod starca 5. Pretvaranje ovaca u lijepe djevojke 6. Uspjeh i nagrada Nakon toga slijedi saeto prepriavanje. Prepriavaju se samo glavni dogaaji. Tijek dogaaja: 1. Najstariji brat u slubi 2. Srednji brat u slubi 3. Najmlai brat u slubi Objanjavamo uenicima kako je vano da svaki oblik prepriavanja ima svoj uvod, glavni dio i zakljuak.
4. PROVJERA ZNANJA NA NIZU PRIMJERA

Usmena usporedba saetog i opirnog prepriavanja: slinosti i razlike. Isti uenik prepriava ulomak opseno i saeto.

PLAN PLOE/PROZIRNICE

Opseno i saeto prepriavanje Pravi pastir Opseno prepriavanje: 1. Najstariji brat odlazi u slubu 2. Starac upuuje najstarijeg brata 3. Neuspjeh najstarijeg i srednjeg brata u slubi 4. Najmlai brat u slubi kod starca 5. Pretvaranje ovaca u lijepe djevojke 6. Uspjeh i nagrada Saeto prepriavanje 1. Najstariji brat u slubi 2. Srednji brat u slubi 3. Najmlai brat u slubi