OBITELJSKI ODGOJ

ODGOJNA ULOGA OBITELJI

Obiteljski odgoj je osnovni odgoj koje drutvo prua djetetu.Unutar obitelji dijete ini prve korake u ivotu.Upravo zbog toga to je ona prva drutvena sredina sa ojom se susree.Osnovne funkcije obitelji su: reproduktivna , ekonomska, pruanje zatite, socijalizatorska i odgojno obrazovna funkcija.O vanosti i uticaju obiteljskog odgoja svjedoe brojni negativni primjeri neadekvatnih obitelji , kao to su : moralno negativne obitelji, nepotpune obitelji, odgojno deficijentne obitelji i mnoge druge. Danas su milenja podijeljena o znaaju i uticaju obiteljskog odgoja s jedne strane, i drutvenog odgoja sa druge. Meutim, injenica je da je obitelj tokom hiastorije bila i ostala prvi i nezaobilazni odgojni factor.

CILJEVI, ZADACI I SADRAJI OBITELJSKOG ODGOJA

Osim to djetetu prua osnovni odgoj, obitelj je tekoer i spona izmeu djece kao aktivnih lanova drutvene zajednice i drutveno-kulturne sredine.Temeljna svrha obiteljskog odgoja je razvitak i izgraivanje sposobnog, estitog, marljivog i uljuenog ovjeka da se njme mogu ponositi roditelji, roaci, prijatelji i sredina iz koje je ponikao. Uzimajui poi odgojni cilj i u skladu s njim obitelj postavlja osnove: tjelesnog, intelektualnog, estetskog i radnog odgoja. -Na polju tjelesnog odgoja obitelj osigurava uvjete neophodne za ivot i pravilan razvoj djeteta, a to podrazumijeva: zdrav nain ishrane, bavljenje razliitim aktivnostima , itd. -Uloga obitelji u intelektualnom odgoju je tekoe veoma vazna .Ogleda se u razvijanju interesa, radoznalosti, sposobnosti panje, pamenja, mate, itd. -Moralni zadatak podrazumijerva aktivno djeije uee u igri, u obavljanju odreenih radnih zadataka, i u komunikaciji sa drugom djecom, blinjima, susjedima, u razliitim ivotnim situacijama. -Pod estetskim zadatkom obiteljskog odgoja podrazumijevamo sposobnosti uoavanja, doivljavanja, stvaranja i vrednjovanja lijepog. -to se tie radnog odgoja, on podrazumijeva ukljuivanje djece u obiteljske poslove, ali u skladu sa djeijim sposobnostima i mogunostima Za obiteljski odgoj jako je vana i povoljna klima za odgojni rad i pozitivni primjeri kakoroditelja, tako i drugih lanova obitelji.Upravo zato odgoj ne smije biti sluajan, ve studiozno osmiljen, dobro postavljen i organiziran

ULOGA RODITELJA KAO ODGAJATELJA

Po svojoj prirodnoj i drutvenoj funkciji roditelji su odgajatelji,Na to ih upuuje prirodni osjeaj majinstva i oinstva.U ranoj fazi djetetovog razvoja najvaniji odgajatelj je majka, od koje zavisi formiranje djetetove budue linosti, kao i tjelesno i duevno zdravlje djeteta. Istraivanja, su pokazala da djeca odgajana u institucijama , koja su bila liena majinske brige teko uspostavljaju socijalne kontakte, zaostaju u mentalnim sposobnostima, te su nepristupana i razdraljiva. Nakon tree godine, kod djeteta sve vie jaa emocijalna povezanost sa ocem, ali mu je i dalje neophodno majino bodrenje , pomo, podrka .Oba osjeajna kontakta se dopunjuju, to dijete ini sigurnim.U sluaju gubljenja jednog ili drugog kontakta, dijete se osjea nesigurno i uskraeno.Dakle veoma je bitno da oba roditelja odgovorno, nesebino prihvate svoje odgojne funkcije, da ih svjesno, ali i da posjeduju plemenite ljudske kvalitete. Posjedujui navedene kvalitete, roditelj stie autoritet koji predstavlja kljuni element kvalitetnog odgoja.Ovdje je potrebno poblie objasniti pojmove autoritet i autoritarnosti.Ova dva pojma su samo terminoloki slina, dok su po sadraju potpuno suprotni.Istinski autoritet nema potrebu za autoritornou, dok kod autoritarnosti nema pravog autoriteta.Neophodno je da razlikujemo prave od lanih autoriteta. Tako imamo nekoliko vrsta lanih autoriteta, kao to su: autoritet ugnjetavanja, autoritet rastojanja, autoritet padantizma, autoritet rezonerstva, autoritet ljubavi, autoritet dobrote i autoritet podmiivanja. Nasuprot lanom autoritetu, pravi autoritet ne poznaje autoritativnost.On se ne zasniva niti na slijepoj ljubavi, koja djeci sve doputa, niti na pretjeranoj strogosti. Istinski autoritet se postie primjernim djelovanjem u obiteljskom ivotu i izvan obiteljskog kruga , portvovanim radom, znanjem i marljivou, uzornim moralnim postupcima, potenjem, iskrenou, pravednou, drutvenom angairanou, prihvatanjem obaveza i ljudskih dunosti, njihovim svjesnim obavljanjem, ljubavlju i brigom za dijete, potovanjem njegove osobnosti, pomou koju mu prua i odgovornou za njegov odgoj, brigom za svoju obitelj.Pozitivnim odnosom prema njoj i svim njenim lanovima , ugledom koji uiva u obitelji i irem drutvenom ivotu.

KARAKTERISTIKE OBITELJSKOG ODGOJA U SAVREMENOM DRUTVU

Obitelj je najkompleksniji i najuticajniji odgojni faktor.Razlozi za to su brojni.Jedan od razloga je to veliki broj ljudi od roenja do smrti ivi u obiteljskoj zajednici, gdje se vre vie ili manje organizirani pedagoki uticaji.Upravo zato je uloga obitelji u odgoju. nezamjenjiva.S obzirom da je obitelj socijalna institucija razvija se i mijenja u okviru opih drutvenih zadataka razvoja.Tako se u svakoj drutvenoj zajednici formiraju tipovi obitelji koji odgovaraju stepenu drutvenog razvitka.Tako imamo patrijahalnu i savremenu obitelj, koje se meusobno znaajno razlikuju. Osnovno obiljeje odgojne funkcije savremene obitelji ine: jedinstvenost njenog cilja, sadraj principa i metoda odgoja.Sutina odgoja u biti proizilazi iz sutine odgoja u

modernom drutvu.U skladu sa posjedovanjem ili neposjedovanjem pomenutih karakteristika, svaka obitelj ima veliki, a esto i odluujui uticaj na odgoj. Meutim, promjene u savremenom svijetu djeluju snano i na obitelj kao socijalnu instituciju, ali paljivo odabrani odgojni sadraji trebaju biti garancija odgoja cjelovite linosti koja e posjedovati savremenu opu kulturu i znanja neophodna za ivot u savremenoj drutvenoj zajednici

NEOPHODNI PREDUVJETI USPJENOG OBITELJSKOG ODGOJA

Da bi obitelj ostvarila svoju odgojnu funkciju, moraju se ostvariti odreeni preduvjeti.Osnovni uvjet jeste pravilna struktura obitelji, koja podrazumijeva potpunu i skladnu obitelj. Potpuna obitelj prua veu sigurnost, stabilnost, te prua manje mogunosti za probleme. U obiteljskom odgoju, oba partnera moraju biti osposobljena za brani ivot, tako u potpunim obiteljima postoji mogunost identifikacijedjece sa roditeljima, to je vano za sami identitet djeteta. Meutim obiteljski odgoj ugroavaju negativane pojave u samoj obitelji, kao to su: alkoholizam, kriminal, nebriga, koje direktno utiu na psihiki i fiziki razvoj djeteta. Naroite posljedice po razvoj djeteta imaju: roditeljska slijepa ljubav pretjerana strogost ili grubost roditelja pretjerane ambicije roditelji koritenje roditeljske vlasti, umjesto autoriteta i povjerenja Za pravilan obiteljski odgoj veoma je vana i organizacija obiteljskog odgoja, kao i organizacija dunosti djeteta u obitelji, tako da moemo rei da su roditelji koji uspijevaju organizirati obiteljski ivot, pedagoki osposobljeni.

METODE I SREDSTVA OBITELJSKOG ODGOJA

Jedna od uloga obitelji je i uloga posrednika izmeu ire kulturne i drutvene sredine i samog djeteta.Ona prenosi kulturu, zahtjeve, moralne navike i druge vrijednosti sredine na dijete, to omoguava punu socijalizaciju djeteta. Metode socijalizacije u obitelji u odnosu na druge faktore, roditelji primjenjuju esto nesvjesno i nenamjerno. Metode koje koriste u obiteljskom dogoju su: metoda ubjeivanja, metoda vjebanja i navikavanja, metoda podsticanja, metoda spreavanja i dr. Metoda ubjeivanja- koristi se kada se djetetu objanjava, pokazuje, ili dokazuje, da treba ili ne treba neto uiniti. Metoda vjebanja i navikavanja- esto se koristi, te podstie dijete da samo rjeava svoje

svakodnevne zadatke i probleme. Za podsticanje se koriste brojna sredstva kao to su:pohvala, obeanje, nagrada, takmienje itd. Metoda podsticanja se temelji na snanom motivu za linom afirmacijom djeteta. Metoda spreavanja - koristi se za spreavanje negativnog ponaanja djece.

PRINCIPI OBITELJSKOG ODGOJA

Oni predstavaljaju osnovne smijernice kojih se roditelji kao odgajatelji moraju pridravati kad su u pitanju sadraj, metode, organizacija i sredstva obiteljskog odgoja. Prvi i temeljni zahtijev obiteljske pedagogije i odgoja je- princip potovanje linosti djeteta, koja podrazumijeva uvaavanje djeteta, kao i uvaavanje njegovog ljudskog dostojanstva, elja i inicijativa. Princip potpune angairanosti-podrazumijeva ukljuivanje djeteta u ivot i rad obitelji, te stavljanje u funkciju njegovih tjelesnih i mentalnih sposobnosti, kroz razliite aktivnosti koa to su: igra, uenje, kuni poslovi. Princip pravilne orijentacije-zahtijeva meusobno povjerenje djece i roditelja, kao i skladne odnose izmeu lanova obitelji. Princip jedinstvenosti-podrazumijeva skladno odgojno djelovanje roditelja i ostalih lanova obitelji. Princip dosljednosti-nalae roditeljima da ostanu dosljedni sami sebi, tj, da dijete mora shvatiti da se prihvaeni red, disciplina, pravila igre i ponaanja moraju uvaavati. Princip individualnog prilaenja: podrazumijeva uskladjivanje odgojnih mjera sa individualnim posebnostima djece.

ZAKLJUAK
Na kraju moemo rei da je obitelj vana polazna taka daljnjeg razvoja i odgoja ovjeka.Ona je prva drutvena sredina sa kojom se dijete susree, i u kojoj dobiva odgojne osnove za kasniji ivot.Ipak moda najvaniji segment obiteljskog odgoja je moralni odgoj, koji kod djece gradi temelj budue linosti. Meutim, neadekvatan odgoj moe da ima nesagledive posljedice za dijete, kao na primjer, odgoj u moralno negativnim, ili nepotpunim obiteljima.Zbog toga porodica ima i ulogu odgajatelja, te mora da posjeduje osnovno pedagoko znanje, kao i ostale vrline. Upravo zbog svega navedenog, obitelj je tokom historije bila, i ostat e prvi i nezaobilazni odgojni faktor i temelj razvoja djeteta. LITERATURA:

Pedagogija, dr. Rua Tomi, dr. Ibrahim Osmi, prof. Esad Kari, Tuzla Danfas d.o.o., 2006