Professional Documents
Culture Documents
Objektif
Memahami konsep segrigasi dan integrasi dalam hubungan etnik di Malaysia Menilai peranan kerajaan dalam mengeratkan hubungan etnik Menghargai peranan masyarakat dan NGO dalam konteks hubungan etnik di Malaysia
Sambungan
Sambungan
Integrasi dalam konteks hubungan etnik
Integrasi dalam konteks hubungan etnik juga bermaksud disintegrasi segregasi (end of racial segregation) yang belaku. Integrasi membawa minoriti dan majoriti untuk bersamasama dalam pembangunan negara.
Sambungan
Pemerintahan kolonial British selama 170 tahun di negara ini membawa kepada doktrin pecah dan perintah bertujuan untuk mengekalkan dominasi kuasa dan juga ekonomi kolonial. Segregasi bukan sahaja dialami di Malaysia tetapi juga merangkumi kawasan-kawasan jajahan lain seperti di Afrika Selatan dimana dasar apartied diamalkan.
Sambungan
Malaysia dalam usaha yang dilakukan oleh kerajaan cuba untuk bergerak daripada segregasi kepada kesepaduan sosial melalui proses integrasi. Integrasi tidak menghapuskan identiti, budaya, agama, kepercayaan, bahasa dan hak hidup majoriti mahupun minoriti.
Sambungan
Cabaran juga wujud disebabkan faktor seperti: Konflik antara kumpulan masyarakat Kedudukan lokasi kelas (sosio-ekonomi) Taraf pendidikan Kemahiran Kerja Pendapatan Budaya hidup
Sambungan
Faktor sosio-ekonomi juga boleh menjadi penghalang untuk membentuk integrasi yang menuju kepada kesepaduan sosial. Terbatasnya mobiliti sosial boleh menghalang untuk keluar daripada kemiskinan Kenaikkan kos hidup dan berlakunya kemiskinan relatif dan kemiskinan halimunan Penganguran Kemiskinan Keciciran, keterpinggiran dan ketaksamaan dalam masyarakat
Peranan Kerajaan
Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN) Bermatlamatkan mewujudkan integrasi dan kesepaduan sosial
Sambungan
Dasar-dasar Kerajaan Dasar Pendidikan Kebangsaan Dasar Kebudayaan Kebangsaan Dasar Ekonomi Baru Rukun Negara Dasar Pembangunan Negara Dasar Wawasan Dasar Sosial Negara
Pelan Tindakan JPNIN 2005-2012 merancang dan membina strategi dalam memupuk integrasi dan kesepaduan sosial.
Memupuk nilai perpaduan kaum dan integrasi nasional dengan membina dua atau tiga jenis sekolah rendah yang berlainan bahasa pengantar. Pentadbiran dalam kawasan yang sama dan berkongsi kemudahan asas seperti padang bola, dewan.
PLKN
PLKN dilaksanakan pada 2004 sebagai kursus wajib selama tiga bulan di Kem Latihan bagi remaja lepasan SPM. Berteraskan Rukun Negara mengandungi beberapa modul:Antaranya: Modul Fizikal Modul Kenegaraan Modul Pembinaan Karektor Modul Khidmat Komuniti Objektif utama PLKN: Menanamkan semangat patriotisme Memupuk perpaduan kaum Membentuk perwatakan positif
Aktiviti Keharmonian
Program di IPT
Melalui program persatuan dan kelab di kalangan mahasiswa yang menjurus kepada perpaduan kaum seperti pesta tanglung. Kandungan kursus di IPT menitikberatkan aspek pendidikan yang harmoni dan nilai rohani diberi keutamaan terutama dalam subjek kursus universiti. Di luar sistem akademik: mahasiswa menyertai program keluarga angkat, badan beruniform, operasi khidmat masyarakat dan mahasiswa balik kampung. Para pensyarah perlu juga didedahkan dengan sikap perpaduan kaum yang positif
Kesimpulan
Kepelbagaian jati diri adalah satu keunikan yang tidak sewajarnya dicerobohi. Usaha ke arah integrasi perlu melibatkan pelbagai pihak dan tidak seharusnya diserahkan kepada pihak kerajaan semata-mata. TAMAT