Professional Documents
Culture Documents
Pastikan benda-benda yang tajam dan merbahaya tiada dalam kawasan prasekolah. Pastikan peralatan permainan luar dalam keadaan selamat.(tidak berkarat) Jika ada bekas bahan kimia sama ada berbentuk cecair atau serbuk pecah misalnya termos, lampu Kalimantan, bersihkan sebersihbersihnya. Bahan-bahan sisa logam , paku atau kaca hendaklah dibuang jauh dari kawasan interaksi kanak-kanak prasekolah.
Buaian
Papan gelongsor
Terowong
Rangka memanjat
Jongkangjongkit
Kebaikan
Merangsang otak Meningkatkan kemahiran motor kasar (kordinasi pergerakan matatangan, merangkak, mengimbang badan) Menimbulkan rasa keseronokan Menghilangkan tekanan Menyampaikan pendidikan tidak formal Penting untuk perkembangan fizikal kanak-kanak( berlari, melompat, mendaki membantu membina otot kecil dan besar, menguatkan tulang, menguatkan paru-paru ) Belajar hubungan sosial (sabar, ikut giliran, berkongsi)
http://www.hmetro.com.my/myMetro/articles/Bahayaditamanpermainan//Article/article_print
Pondok
Pondok bacaan
Tempat kanak-kanak berehat dan membaca. Tempat belajar baca doa. Tempat menjalankan aktiviti luar prasekolah. Terdapat kata-kata hikmah di pondok. Cth: melentur buluh biarlah dari rebungnya. Mengulang kaji semasa menunggu ketibaan ibu bapa.
Pondok riadah
Berhampiran dengan taman permainan. Tempat kanak-kanak bermain. Tempat menyimpan alat-alat mainan kecil Kanak-kanak boleh bermain di tempat yang teduh. Bagi kanak-kanak yang tidak sihat/ tidak dapat bermain di taman permainan, mereka boleh memilih untuk bermain alat mainan di pondok riadah. Contoh, main masak-masak, lego, blok kayu dll. Tempat kanak-kanak berehat.