RANCANGAN HARIAN

Tema : Minggu Orientasi Subtema : Hari Pertama Persekolahan

Tarikh : 3..!""# Hari : $hamis
Masa $om%onen
Hasil
Pembela&aran
Akti'iti (ahan
3" minit
#."" ) #.3"
Rutin 1.1.1
Ibu bapa / Penjaga menyerah
anak-anakmereka kepada guru
kelas dan Pembantu Pengurusan
Murid
P*R(+A,AN
PAGI-
CIRC,* TIM*
!" minit
#.3" ) #.."
B. Melayu 1.1.5 Perbualan Pagi
a) Guru memperkenalkan diri.
b) Guru beramah mesra dengan
murid
) Murid memperkenalkan diri
Gula-gula
Bel!n
A$TI/ITI
$+MP+,AN
0" minit
#.." ) 1.."
"!gniti# 1.1.1 Mengenali $a2an
a)Meniup bel!n beramai-ramai
b)Menari ka$an yang sama
$arna bel!n.
)Mengikat pergelangan tangan
masing-masing dengan
reben yang pelbagai $arna.
d)Menari ka$an yang
mempunyai reben $arna yang
sama.
e)Berkenalan dengan ka$an-
ka$an.
Bel!n
reben
R*HAT
3" minit
1.." ) ".!"
$ + 3 A P A N
A$TI/ITI
$*,AS
0" minit
".!" ) .!"
%!si!-&m!si 1.1.1 Bererita
a)Guru bererita mengenai
sek!lah dan prasek!lah.
b)Murid menyatakan perasaan
masing-masing di hari
pertama persek!lahan.
)Guru memba$a murid
mela$at persekitaran
prasek!lah.
" minit
.!" ) .3"
Akti'iti
Penamat
Berbaris' (!a' )ap %elamat dan pesanan.
Re4leksi
Murid * Murid dalam pr!ses menyesuaikan diri. +da juga yang
menangis dan mer!nta-r!nta.
Guru * Guru berusaha menuba pelbagai kaedah dan
pendekatan untuk menangani situasi di hari
pertama persek!lahan.
RANCANGAN HARIAN
Tema : Minggu Orientasi Subtema : Pengurusan 5iri
Tarikh : 6..!""# Hari : 7umaat
Masa $om%onen
Hasil
Pembela&aran
Akti'iti (ahan
" minit
#."" ) #."
Rutin
Berbaris' (!a' )ap %elamat' "edatangan' ,uaa' "alendar dan
Peraturan.
P*R(+A,AN
PAGI-
CIRC,* TIM*
!" minit
#." ) #.3"
B.Inggeris 1.1.1
a) %ing a s!ng -G!!d
M!rning..
- G!!d m!rning t! y!u' /01)
G!!d m!rning t! my teaher'
G!!d m!rning t! y!u.
2 Repeat 3 hange
- teaher t! #riends
%!ng4s ,hart
P*RMAINAN
,+AR
!" minit
#.3" ) #.."
P. 5i6ikal
/Permainan
7uar)
a) Murid bermain seara bebas
di taman permainan.
A$TI/ITI
$+MP+,AN
0" minit
#.." ) 1.."
"reati8iti 3
&stetika
1.1.0
Bermain Bebas
a)Bermain bebas dan
menyesuaikan diri dengan
alatan
permainan yang terdapat di
dalam kelas.
- Bermain p!nd!k-p!nd!k
- Bermain b!ngkah
- Bermain pu66le
- (ll
+latan
permainan di
dalam kelas.
R*HAT 83"
minit9
1.." ) ".!"
$ + 3 A P A N
A$TI/ITI
$*,AS
3" minit
".!" ) ".."
%!si!em!si 1.1.1 Mela$at Persekitaran %ek!lah
a) Guru memperkenalkan
bangunan dan bilik-
bilik yang terdapat di
sek!lah.
A$TI/ITI
$*,AS
3" minit
".!" ) ".."
P.Islam 1.1.1 a) Murid membaa d!a- d!a
asas yang dijalankan dalam
rutin harian seperti d!a
penerang hati' d!a makan' d!a
menaiki kenderaan.
" minit
.!" ) .3"
Akti'iti
Penamat
Berbaris' (!a' )ap %elamat dan pesanan.
Re4leksi
Murid * Murid dalam pr!ses menyesuaikan diri. Masih ada yang
menangis dan mer!nta-r!nta.
Guru * Guru berjaya menga$al keadaan dengan baik.
RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Kenali Diri
Tarikh : 7.1.200 Hari : I!nin
"a!a K#m$#nen
Ha!il
%embela&aran
Akti'iti (ahan
10 minit
.00 ) .10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
Harian, uaca, Kalendar, dan !eraturan"
%*R(+A,AN
%AGI-
CIRC,* TI"*
20 minit
.10 ) ..0
B"#elayu
$"$"% &a,b'
("$"$
a' Bercerita mengenai
diri masing-masing
sambil bersoal-)a*ab
dengan guru tentang
nama, tempat tinggal,
dan sebagainya"
b' #urid memulakan
perbualan dengan
menyebut nama
sendiri,
nama ibu bapa dan
adik-beradik"
c' #enamakan
anggota badan yang
terdapat pada diri
masing-
masing"
d' #enyanyi lagu +Diri
Saya, sambil bertepuk
tangan dan
melakukan aksi yang
sesuai"
e' #elahirkan rasa
kesyukuran kerana
memiliki anggota
badan
yang sempurna"
Diri Saya
Saya ada dua
mata,
Saya boleh
lihat,
Saya ada dua
telinga,
Saya boleh
dengar,
Saya ada satu
hidung,
Untuk
berna-as,
Saya ada satu
mulut,
Untuk
bercakap,
Saya ada (
tangan,
.da sepuluh
)ari,
Saya ada dua
kaki,
Boleh berlari"
%. /I0IKA,-
%.,+AR
20 minit
..0 ) .10
!" /i0ikal
&.kti1iti
Dalam Kelas'
$"$"$ &a'
AKTI2ITI (*(AS:
#urid bermain bebas
dengan doh seperti
menggentel untuk
membentuk men)adi
ob)ek"
R*HAT 3.0
minit4
.10 ) 5.20
K + D A % A N
AKTI2ITI
K+"%+,AN
60 minit
5.20 ) 10.20
B"#elayu
Sosioemosi
Kreati1iti 2
3stetika
4"$"$
5"$"$
$"$"4
$"$"(
a'Seorang murid
dalam kumpulan
baring di atas
kertas sebak
dan ahli kumpulan
yang lain melakar
badan murid yang
berbaring"
b'#urid-murid melukis
mata, hidung, telinga,
mulut , pusat dan
lain-lain mengikut
kreati1iti masing-
masing"
c'#empamerkan hasil
ker)a kumpulan dan
memberi komen
sama ada positi- atau
negati- tentang hasil
ker)a mereka"
Kertas sebak
#arker pen
pelbagai
*arna
AKTI2ITI
K*,AS
.0 minit
10.20 ) 10.10
B"6nggeris ("$"$
a' !upils said aloud
the *ord hand"
b' 7race their o*n
hand on a piece o-
paper and colour it"
paper
AKTI2ITI
K*,AS
.0 minit
10.20 ) 10.10
B"#elayu
4"$"$
5"$"$
a' #urid-murid
menyebut huru--
huru-a 8 0 yang
ditun)ukkan
secara ra*ak"
b' #urid menulis
huru- a di udara dan
membunyikannya"
c' Latihan bertulis
huru- a bertitik"
Kad imbasan
10 minit
11.20 ) 11..0
Akti'iti
%enamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan"
Re7lek!i
#urid 9 Semua murid dapat menyebut dan mengenal
1okal a "
:uru 9 -
RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Keber!ihan Diri
Tarikh : .1.200 Hari : Sela!a
"a!a K#m$#nen
Ha!il
%embela&aran
Akti'iti (ahan
10 minit
.00 ) .10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
Harian, uaca, Kalendar, dan !eraturan"
%*R(+A,AN
%AGI-
CIRC,* TI"*
20 minit
.10 ) ..0
B"6nggeris $"$"$
a' !upil look at the
picture that teacher
sho*n and say each
*ord *ith the beginning
soundloudly" /or
e;ample9 bat,rat,
-an,hat, bag, man, can"
b' <riting acti1ity9
colour the picture
to *ords that ha1e the
same short a sound as
in bat"
/lash cards
*orksheet
%. /I0IKA,-
%.,+AR
20 minit
..0 ) .10
!" /i0ikal
&.kti1iti
Dalam Kelas'
$"$"$ &b'
a' #urid dilatih
merenyuk kertas
dengan menggunakan
tangan
dan )ari dalam pelbagai
sai0"
kertas
AKTI2ITI
K+"%+,AN
60 minit
.10 ) 5.10
Kogniti-
Sosioemosi
Kreati1iti 2
3stetika
$"$"$ &a'
$"$"4
$"$"$
a' Berbual mengenai
perasaan masing-
masing apabila datang
ke sekolah"
b' Bersoal-)a*ab
mengenai akti1iti yang
dilakukan sebelum
datang ke sekolah
pada *aktu pagi"
c' #enyanyi lagu
+Bangun !agi,"
d' .kti1iti #e*arna-
me*arnai
gambar budak
perempuan dan
budak lelaki"
e' #empamerkan hasil
ker)a dan bersoal
)a*ab"
mengenainya"
(an8un
%a8i
Bangun pagi
gosok gigi,
uci muka
terus mandi,
!akai ba)u
minum susu,
Salam ayah
dan ibu"
!ergi
sekolah )alan
kaki,
=umpa cikgu
depan pintu,
Selamat
pagicikgu
.ni,
Selamat pagi
Umi"
Ra)in bela)ar
cikgu a)ar,
!andai tulis
pandai lukis,
!andai
nyanyi baca
buku
Semua orang
suka hati"
Kalau kita
ra)in usaha
6bu bapa pun
suka
#ari ka*an
sama-sama
!asti kita
ber)aya"
R*HAT 3.0
minit4
5.10 ) 10.20
K + D A % A N
AKTI2ITI
K*,AS
.0 minit
10.20 ) 10.10
Kogniti- $"$"$ &a, b'
a' #urid mengelaskan
ob)ek mengikut bentuk
dan *arna"
#anik,
bentuk
AKTI2ITI
K*,AS
.0 minit
10.20 ) 10.10
B"6nggeris
$"$"$
("$"$
a' 7eacher sho* -our
ob)ects that -amiliar to
children *hich
ha1e the same
beginning sound"
e"g9 !encil, pen, pin,
paper > bag, ball, bo;,
balloon"
b' Listen to *ords read
aloud and colour
pictures o- *ords *ith
the same beginning
sound"
e"g9 +p,9 pen, pencil,
paper and b, 9 ball, bo;,
bag"
/lash cards
*orksheet
10 minit
11.20 ) 11..0
Akti'iti
%enamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan"
Re7lek!i
#urid 9 #urid berminat dengan !2! yang di)alankan"
:uru 9
RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Keluar8a
Tarikh : 5.1.200 Hari : Rabu
"a!a K#m$#nen
Ha!il
%embela&aran
Akti'iti (ahan
10 minit
.00 ) .10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
Harian, uaca, Kalendar, dan !eraturan"
%*R(+A,AN
%AGI-
CIRC,* TI"*
20 minit
.10 ) ..0
B"6nggeris $"$"$ a' !upil look at the
picture that teacher
sho*n and say each
*ord *ith the beginning
sound loudly" /or
e;ample9 bat,rat,
-an,hat, bag, man, can"
b' <riting acti1ity9 colour
the picture to *ords that
ha1e the
same short a sound as
/lash cards
*orksheet
in bat"
AKTI2ITI
K+"%+,AN
60 minit
..0 ) 5..0
%en9i9ikan I!lam
Diambil alih #leh u!ta:ah ;amaliah
%. /I0IKA,-
%.,+AR
20 minit
5..0 ) 5.10
!" /i0ikal
&.kti1iti
Dalam Kelas'
$"$"$ &c'
a' #urid bermain
dengan manik yang
pelbagai *arna dan
sai0"
b' #urid menguntai
manik dengan tali yang
diberikan
membentuk rantaian
manik"
#anik, tali"
R*HAT 3.0
minit4
5.10 ) 10.20
K + D A % A N
AKTI2ITI
K*,AS
.0 minit
10.20 ) 10.10
B"#elayu
$"$"% &a'
5"$"$
a' #urid menyebut
huru- a yang ditun)ukkan
dan
membunyikannya"
b' #enyebut perkataan
berdasarkan gambar
yang ditun)ukkan
iaitu a untuk api, ayah,
ayam, adik"
c' Latih tubi menyebut
dan menge)a perkataan"
d' Latihan bertulis-
me*arnai huru- adan
gambar"
e' #enyanyi lagu
Keluarga Saya"
Kad imbasan
Kad
perkataan
Kad huru- a
Lembaran
ker)a
Sa:ang
$eluarga
%atu' satu
saya sayang
ibu'
(ua' dua saya
sayang ayah'
9iga'tiga
sayang adik
kakak'
%atu'' dua
tigasaying
semuanya.
AKTI2ITI
K*,AS
.0 minit
10.20 ) 10.10
B"#elayu
10 minit
11.20 ) 11..0
Akti'iti
%enamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan"
Re7lek!i
#urid 9 #asih ada murid yang belum mengenali
huru- a "
:uru 9 Saya akan mengulangi latihan mengenal dan
menulis huru- a pada *aktu akan datang"
RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Ka<an=ka<an !aya
Tarikh : 11.1.200 Hari : ;umaat
"a!a K#m$#nen
Ha!il
%embela&aran
Akti'iti (ahan
10 minit
.00 ) .10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,
Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa
Harian, uaca, Kalendar, dan !eraturan"
%*R(+A,AN
%AGI-
CIRC,* TI"*
20 minit
.10 ) ..0
B"6nggeris $"$"$
a' !upil look at the
picture that teacher
sho*n and say each
*ord *ith the beginning
soundloudly" /or
e;ample9 bat,rat,
-an,hat, bag, man, can"
b' <riting acti1ity9
colour the picture
to *ords that ha1e the
same short a sound as
in bat"
/lash cards
*orksheet
%. /I0IKA,-
%.,+AR
20 minit
..0 ) .10
!" /i0ikal
&!ermainan
Luar'
("$"$ &b'
a' .kti1iti memanaskan
badan"
b' #urid ber)alan ke
hadapan, ke belakang,
ke kiri dan ke kanan
mengikut arahan guru"
c' #urid di benarkan
bermain bebas di
taman permainan"
*isel
AKTI2ITI
K+"%+,AN
60 minit
.10 ) 5.10
Kreati1iti 2
3stetika
$"$"$ &a'
$"("$
a' #urid-murid
dibahagikan kepada
beberapa kumpulan
dan
bermain dengan doh
yang pelbagai *arna"
b' #urid-murid diminta
membentuk pelbagai
bahan seperti kuih,
huru-, binatang dan
sebagainya dengan
menggunakan doh"
Doh
.cuan
penerap
R*HAT 3.0
minit4
5.10 ) 10.20
K + D A % A N
AKTI2ITI
K*,AS
.0 minit
10.20 ) 10.10
Sosioemosi
$"$"(
$"$"4
a' :uru menun)ukkan
gambar situasi
pengalaman
gembira datang ke
sekolah dan
mempunyai ka*an-
ka*an serta bersoal
)a*ab mengenai situasi
tersebut"
b':uru bercerita
pentingnya mematuhi
nasihat guru dan 6bu
bapa kepada murid-
murid"
c':uru dan #urid
berbual mengenai
nasihat yang perlu
dipatuhi terutama
ketika di kelas
!rasekolah"
AKTI2ITI
K*,AS
Kogniti- $"$"$
("$"$
a' #urid mengelas
manik mengikut dua ciri
Lembaran
ker)a
.0 minit
10.20 ) 10.10
iaitu bentuk dan
*arna"
b' .kti1iti bertulis9
#e*arna bentuk yang
sama"
10 minit
11.20 ) 11..0
Akti'iti
%enamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan"
Re7lek!i
#urid 9 #urid berminat dengan !2! yang di)alankan"
:uru 9