Osnovna kola Vladimira Nazora

Odak


STRUNO USAVRAVANJE NASTAVNIKA PREDMETNE NASTAVE

PRIPREMA ZA RADIONICU
TEMA: DOBRA I LOA
KOMUNIKACIJA


Janja Radi, magistra zemljopisa i povijesti

Odak, oujak 2014.
PRIPREMA ZA RADIONICU
Nastavnik: Janja Radi
kola: Osnovna kola Vladimira Nazora Odak
Datum: 20. 3. 2014.
Tema radionice: Dobra i loa komunikacija
Nastavne metode: metoda razgovora, metoda rada na tekstu, metoda
usmenog izlaganja
Oblici, tehnika rada i postupci: frontalni rad i rad u skupinama
Nastavna sredstva: hamer, nastavni listii, flomasteri, laptop, projektor
Cilj radionice:
Pomoi kolegama da razviju vjetinu komunikacije i da uvide osnovne
probleme u komunikaciji, da se upoznaju s razliitim nainima sluanja koji
doprinose uspjenijoj komunikaciji i povezivanju sa drugim osobama,
odnosno nastavku komunikacije.
Zadaci:
Obrazovni: Upoznati kolege s pojmovima dobra i loa komunikacija,
pomoi im da otkriju prepreke za dobru i uspjenu komunikaciju te da
savladaju korake koji vode ka dobroj komunikaciji.
Odgojni: Razvijanje osobnih stavova, lijepih osobina i ponaanja, te
razvijanje povjerenja i suradnje.
Funkcionalni: Poticanje razvoja sposobnosti razmiljanja, pamenja,
slobodnog razgovora, pravilnog izraavanja, kreativnosti, te poticanje kolega
da u svakodnevnom razgovoru budu aktivni sluatelji i da razvijaju dobru
komunikaciju s drugima.


Plan rada:

1. Uvoenje kolega u temu - igra Gluhi telefon
2. Prikaz teme Dobra i loa komunikacija na PP prezentaciji
3. Podjela u skupine
4. Izvjee skupina
5. Izlazne kartice








1. AKTIVNOST: Uvoenje kolega u temu - igra Gluhi telefon

Pozdravljam kolege i objanjavam svrhu naeg susreta. Nakon toga u
zamoliti pet kolega dobrovoljaca da ustanu, etiri dobrovoljca trebaju izai iz
uionice, a jedan dobrovoljac treba ostati u uionici. Kolegi dobrovoljcu u
proitati jedan tekst, koji on treba to bolje zapamtiti.
Tekst koji slijedi dobrovoljcu u proitati dva puta:
Nizak smeokosi djeak vie na visokog plavokosog djeaka zbog toga
to je sestra niskog smeokosog djeaka bila vrlo gruba prema bratu
visokog plavokosog djeaka, ali sad su ponovno svi prijatelji.
Nakon to dobrovoljcu proitam tekst, zamolit u ga da to to je uo to
tonije prenese kolegi koji prvi ue u uionicu. Zatim u uvesti jednog kolegu
u uionicu i rei mu da e uti jednu priu od svog kolege i da treba to
paljivije sluati, a pri tome nee moi postavljati pitanja ni zapisivati. Kada
prvi kolega ispria priu drugom kolegi, zamolit u drugog kolegu da to to je
uo ispria sljedeem kolegi koji ue u uionicu. Postupak u ponavljati dok
se svi kolege ne izredaju. Pri tome u kolege koji se nalaze u uionici zamoliti
da budu tihi, da ne komentiraju proces i da prate to se dogaa s priom.
Posljednji kolega pred svima saopava verziju prie koju je uo. Zatim u
proitati poetnu verziju prie pred svim kolegama i zajedno s njima
usporediti do kakvih promjena je dolo. Razgovarati emo o sljedeim
pitanjima:
to se dogodilo sa sadrajem prie?
Zbog ega?
Da li im je situacija iz vjebe poznata iz svakodnevnog ivota i s im je
mogu usporediti (traevi, mediji, propaganda itd.)?
Koliko im je bila oteana situacija instrukcijom da ne mogu postavljati
pitanja ni zapisivati?
Na koji nain se komunikacija u ovoj vjebi mogla poboljati?

Najava cilja sata:
Danas emo nauiti kako to bolje komunicirati i nauit emo razliku
izmeu dobre i loe komunikacije.

2. AKTIVNOST: Prikaz teme Dobra i loa komunikacija na PP
prezentaciji

Nakon to smo zavrili diskusiju o igri Gluhi telefon i najavili cilj
dananjeg susreta, slijedi prezentacija u power pointu na temu Dobra i loa
komunikacija. Upoznajem kolege s terminologijom komunikacija, dobra i
loa komunikacija, s Ja porukama, te nainima kako poboljati
komunikaciju. Zatim najavljujem rad u skupinama i dijelim kolege u pet
skupina. Kolege se trebaju poredati u red prema datumu svoga roenja, ali pri
tome redanju ne smiju komunicirati, nego sluiti se neverbalnom
komunikacijom.


3. AKTIVNOST: Rad u skupinama
Nakon to su se kolege smjestili u odgovarajuu skupinu, ja u im
objasniti zadatke za svaku skupinu. Prva skupina ima zadatak da koristei
obrazac Ja poruka svatko napie takvu poruku osobi koja sjedi desno od
nje. Druga skupina treba napisati to smatraju pod pojmom dobra
komunikacija i pokuati uvjeriti nas ostale u prednosti dobre komunikacije.
Zadatak tree skupine je da promjene lou komunikaciju u prii Matijina
komunikacija u dobru komunikaciju, odnosno zadatak im je da izrade istu s
pozitivnim ishodom. Zadatak etvrte i pete skupine je izrada igrokaza na temu
Loa komunikacija i Dobra komunikacija. Obje skupine e imati
priloenu istu priu Komunikacija i isti uvodni dio igrokaza, s tim da e
morati osmislit sredinju radnju i kraj igrokaza.

4. AKTIVNOST: Izvjee skupina
Svaka skupina e ukratko izvijestiti svoje kolege o svojim zadacima. Po
jedan predstavnik iz svake skupine ukratko e rei o njihovom zadatku i
pokazati rezultate svoga rada, a etvrta i peta skupina e odglumiti igrokaz.

5. AKTIVNOST: Izlazne kartice
Nakon izvjea skupina podijelit u kolegama papirie na koje e
napisati svoje miljenje o odranoj radionici i zahvalit u im se na
sudjelovanju i suradnji.

Pria za dobrovoljce

Nizak smeokosi djeak vie na visokog plavokosog djeaka zbog
toga to je sestra niskog smeokosog djeaka bila vrlo gruba prema
bratu visokog plavokosog djeaka, ali sad su ponovno svi prijatelji.














ZADATAK 1

Va zadatak je da koristei obrazac Ja poruka napiete takvu poruku
osobi koja sjedi desno od vas. Poruku trebaju napisati svi u grupi. Jedan
primjer Ja poruke napiite na hamer papir. Za rad imate 15-ak minuta.
Sretno!!!


Kad ti ___________________________
(opiite odreeno ponaanje)
ja se osjeam ____________________
(iskaite svoje osjeaje:drago vam je, ljuti ste, uplaeni, tuni)
zato to ________________________ .
(iskaite potrebu koja je povezana s tim osjeajem ili neku misao ili
vjerovanje koje je povezano s tim)
Ono to ja hou je ________________ .
(opiite odreeno ponaanje koje bi udovoljilo danoj potrebi)




ZADATAK 2
Va zadatak je da na hamer papir napiete to vi smatrate pod pojmom
dobra komunikacija i koje su njene prednosti. Pokuajte biti to iskreniji i
matovitiji. Potrudite se da nas uvjerite u prednosti dobre komunikacije, tako
da je i oni koji je do sada nisu primjenjivali, ponu primjenjivati. Za rad
imate 15-ak minuta. Sretno!!!
















ZADATAK 3
Matijina komunikacija
Nije vana komunikacija! ree mali Matija dok je podizao na lea kolsku torbu.
Dajte vi meni kompjuter i igrice i za drugo ne brinite. Istog dana na povratku iz kole
djeak potra majci po poljubac, ali poljupca nije bilo. urim frizeru! ree mama
hladno i gurne mu u ruku nekoliko sitnih maraka. Kupi sendvi jer danas nema ruka i
idi igraj se na kompjuteru, jer neu stii danas da s tobom ponavljam tvoje gradivo.
Bako! okrene se djeak razoarano prema starici koja je plela veliki plavi al. Zamisli
koga sam danas sreo! zapoe zaarenih obraza, ali baka ga i ne pogleda. Samo mu utke
pokae da ide sjesti za kompjuter i da joj ne smeta, jer mora do noi isplesti jo deset
oica. Mii mi se s puta! proavi kraj njega, stariji mu brat opali veliku, bolnu voku,
pa kad je vidio da se Matija rasplakao, u strahu od tate, ponudi mu novu igru samo da
uti. Mali Matija se jedva smirio. Poslije im je u goste dola tetka s malim roakom.
Matija i mali roak su igrajui se slomili cd s novom igricom. Matija potri prema tati
viui Tata, tata, mali roak je slomio cd s novom igricom! Sinko nemam sad
vremena!odgovori tata reci koja je kupit u ti sutra! Ali tata, neu igru zaplae
Matija neto je vanije. Ja sada trebam tebe!
Va zadatak je da priloenu priu Matijina komunikacija formirate
tako da ima pozitivan ishod, odnosno da se u njoj oituje dobra komunikacija.
Napisat ete novu priu na hamer papir. Za rad imate 15-ak minuta. Sretno!!!






ZADATAK 4
Komunikacija
Osvanulo je jutro. Probudio sam se i pogledao kroz prozor kako se priroda budi i
osjeao sam miris tog ivota. Vjetri je lagano pirio i unosio mi svjeinu u sobu, ali mene
je i dalje muio problem od juer. Ne znam kako da postupim, strah me rei roditeljima da
sam dobio opomenu razrednika, jer sam pobjegao sa sata. Oh, kad bi me barem netko
sasluao i posavjetovao. to da radim? Moram im rei, ali se ne usuujem. Najbolje da
danas u koli porazgovaram sa svojim prijateljima i pitam ih za savjet...
Pripovjeda: Mario dolazi u kolu i sastaje se sa svojim drutvom.
Mario: ao drutvo, ta ima?
Drutvo: ao Mario, nema nita. ta ima kod tebe?
Mario: Kod mene vam ima svega, kao to i sami znate.

Va zadatak je da na osnovu napisanog teksta podijelite uloge i
napravite igrokaz na temu Loa komunikacija. Meutim, igrokaz nije
dovren, pa je va zadatak osmisliti i dopisati igrokaz do kraja. Vodite rauna
da vaa pria ima uvodni dio, sredinji dio i zavrni dio, kao i o tome da va
igrokaz ne bude predugaak. Trebate biti to matovitiji i na kraju to bolje
odglumiti ovaj igrokaz pred ostalim kolegama. Za rad imate 15-ak minuta.
Sretno!!!




ZADATAK 5
Komunikacija
Osvanulo je jutro. Probudio sam se i pogledao kroz prozor kako se priroda budi i
osjeao sam miris tog ivota. Vjetri je lagano pirio i unosio mi svjeinu u sobu, ali mene
je i dalje muio problem od juer. Ne znam kako da postupim, strah me rei roditeljima da
sam dobio opomenu razrednika, jer sam pobjegao sa sata. Oh, kad bi me barem netko
sasluao i posavjetovao. to da radim? Moram im rei, ali se ne usuujem. Najbolje da
danas u koli porazgovaram sa svojim prijateljima i pitam ih za savjet...
Pripovjeda: Mario dolazi u kolu i sastaje se sa svojim drutvom.
Mario: ao drutvo, ta ima?
Drutvo: ao Mario, nema nita. ta ima kod tebe?
Mario: Kod mene vam ima svega, kao to i sami znate.

Va zadatak je da na osnovu napisanog teksta podijelite uloge i
napravite igrokaz na temu Dobra komunikacija. Meutim, igrokaz nije
dovren, pa je va zadatak osmisliti i dopisati igrokaz do kraja. Vodite rauna
da vaa pria ima uvodni dio, sredinji dio i zavrni dio, kao i o tome da va
igrokaz ne bude predugaak. Trebate biti to matovitiji i na kraju to bolje
odglumiti ovaj igrokaz pred ostalim kolegama. Za rad imate 15-ak minuta.
Sretno!!!