PRIPREMA ZA PEDAGOKU RADIONICU

Kolegij: Pedagogija

Mentorica: Sanja Simel, prof. Studenti/ce: Jela Markui i Matea Sesar

Pedagoka radionica
Poslije kie dolazi sunce: optimizam u odgoju

CILJ RADIONICE: Potaknuti optimizam kod uenika, potaknuti daljnji razvoj osjeaja
vlastite uinkovitosti i samopouzdanja u sebe i ostvarenje svojih ciljeva, poticati izraavanje
vlastitih misli i osjeaja, razvijati samosvijest uenika, njegovati prijateljstvo i potovanje
meu uenicima, razvijati pozitivno ozraje meu lanovima grupe.

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: raunalo, projektor, kreda, ploa, klupko vune,

papirii s pitanjima, role kartona, papiri, flomasteri, ljepilo

1. LEDOLOMAC
Mrea upoznavanja (10 minuta)
Uvodna aktivnost (ledolomac) naziva se Mrea upoznavanja. Uenici stoje u krugu te voditelj
radionice jednom od uenika daje klupko vune te papiri s pitanjem koje uenik sam izvlai iz
kutijice (pitanja se nalaze u prilogu 1). Nakon to uenik odgovori na pitanje, klupko vune
baca drugom ueniku drei poetak klupka u ruci. Svaki uenik dobiva po jedno pitanje, a
igra zavrava kada svi odgovore na svoje pitanje. Po zavretku uvodne igre (ledolomca)
voditelj uenike dijeli u grupe tako da svaki uenik izvue sliicu na kojoj se nalazi neki crte
(prilog 1).. Uenici koji izvuku iste sliice ine tim. Nakon podjele uenika u grupe, voditelji
uenike upuuju na sadraj pedagoke radionice.

2. GLAVNI DIO
Izgradnja dvorca optimizma (30 minuta)
Radionica se nastavlja s aktivnou izrade vlastitog Dvorca optimizma u grupama. Uenici u
grupama dobivaju zadatak da pomou materijala koje e dobiti izgrade dvorac u kojem e
ivjeti optimistini ljudi u njihovoj grupi. Grupe e dobiti role kartona, papire i sline

1
materijale pomou kojih e graditi dvorac. U temeljima dvorca uenici e napisati ciljeve koje
ele postii (npr. postati policajac, uiteljica, otputovati negdje), a na vrhu dvorca uenici e
upisivati naine na koje bi navedene stvari mogli postii (npr. biti marljiviji, uiti vie).
Uenici e, kada to napiu, prokomentirati svoje ideje. Voditelji radionice za to vrijeme
pomau grupama i odgovaraju na mogua pitanja i nejasnoe. Dok uenici grade dvorac u
pozadini s raunala dolazi glazba (prilog 3)
Kada su uenici zavrili s izradom dvorca, svaka grupa e smisliti zakljuak, odnosno svi e
zajedno odluiti to je to najvanije u ostvarivanju svojih ciljeva, a nakon toga predstavnici
grupa e predstaviti svoj dvorac kojemu su prethodno dali i ime.
Voditelji radionice na kraju radionice sumiraju uenike ideje te zakljuuju zato je vaan
optimizam u ivotu.

3. EVALUACIJA (5 minuta)
Uenicima e se podijeliti listii za evaluaciju (prilog 4) na koje e oni napisati to im se
svidjelo i to je to to bi moglo biti bolje u radionici.
Uenicima e na kraju radionice biti podijeljene diplome za

4. PRIVICI
Prilog 1.
Pitanja za ledolomac-
1. Kada bi u ovom trenutku negdje mogao/la otputovati gdje bi to bilo?
2. Zbog ega si ti-ti? to te ini drugaijim od drugih?
3. Kada bi ti ostao samo jedan dan ivota, to bi prvo uinio/la?
4. to bi volio postati kad odraste?
5. Kada bi mogao/la biti jedan izmiljeni lik (iz knjige, filma, serije) koji bi bio?
6. Vjeruje li u ljubav na prvi pogled?
7. Kada bi na jedan dan postao/la djeak/djevojica to bi prvo uinio/la?
8. Navedi jednu stvar o kojoj bi vie htio/htjela nauiti.
9. to je to to nikada nisi uinio/la, a od uvijek eli uiniti?
10. Koja ti je najdraa osobina kod ljudi?
11. to najvie voli na sebi?
12. Koja je najzanimljivija pria iz tvog djetinjstva?
13. Po kome si dobio/la ime?
14. to voli raditi u slobodno vrijeme?
15. Koje je tvoje najdrae godinje doba i zato?
16. Opii svojeg najboljeg prijatelja ili prijateljicu.
17. U emu si jako dobar?
18. Opii sebe u tri rijei.
19. Navedi dvije stvari/osobe/ivotinje koje te najvie nasmijavaju.

2
 20. to te ini sretnim?
21. Izdvoji dvije osobe koje ti u ivotu najvie pomau.
22. Prepriaj svoj najzanimljiviji san.
23. to najvie voli raditi nedjeljom?
24. Voli li vie jutro ili veer? Zato?
25. Ima li neki talent koji trenutno ne koristi?
26. to radi kada ti je dosadno?

Prilog 2.
Podjela u grupe

Prilog 3.
Glazba

Prilog 4.
Evaluacija
Zaokrui smajli koji najbolje opisuje kako ti se svidjela dananja radionica.

(sretno) (tuno) (dosadno) (ljutito) (znatieljno)

3
Koji ti se dio radionice svidio, a koji nije?

eli li nam dati neki savjet za kraj?

4
6. LITERATURA

1. Bognar, L. (2001). Metodika odgoja. Osijek: Sveuilite Josipa Jurja Strossmayera u

Osijeku, Pedagoki fakultet
2. Hrvatski crveni kri. (2001). Humane vrednote odgoj za humanost. Zagreb: Nacionalna i
sveuilina knjinica.