‫ال أعرفها‬ ‫أعرفها‬

‫المنطقة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫العمٌاء‬
‫المنطقة‬
‫المفتوح‬ ‫فهم الناس‬

‫ٌعرفونها‬
‫ة‬
‫الذور‬
‫الشخصي‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نافذة‬

‫ال ٌعرفونها‬
‫منط‬ ‫جوهاري‬
‫المنطقة‬ ‫قة‬
‫المجهولة‬
‫القناع‬
 ‫فهم الناس ‪ -‬نافذة جوهاري‬
‫فهم الناس ‪ -‬نافذة جوهاري‬
‫ال أعرفها‬ ‫أعرفها‬ ‫ما ٌهم فً االنفتاح‬
‫المنطقة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المنطقة‬ ‫على اآلخرٌن هو‬
‫العمٌاء‬ ‫المفتوحة‬ ‫المناطق الثالث‪.‬‬
‫إذ أن المنطقة الرابعة‬

‫ٌعرفونها‬
‫الذور‬ ‫(الالواعٌة) ال سٌطرة‬
‫لنا علٌها‪،‬‬
‫الشخصي‬
‫‪2‬‬ ‫أما الثالثة األخرى‬

‫ال ٌعرفونها‬
‫فٌمكننا أن نبذل جهدا‬
‫منطقة‬ ‫لتطوٌر انفتاحنا على‬
‫القناع‬
‫اآلخرٌن من خالل‬
‫العمل علٌها ‪.‬‬
‫لحطويز انفحاحنا على اآلخزين من خالل العمل على جبادل املعلومات‬
‫ال أعرفها‬ ‫أعرفها‬

‫المنطقة‬ ‫توسٌع منطقة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المنطقة‬
‫العمٌاء‬ ‫المفتوحة‬ ‫وضح النهار أي‬

‫ٌعرفونها‬
‫المنطقة المعروفة‬
‫الذور‬ ‫لً ولآلخرٌن والتً‬
‫الشخصي‬ ‫تجعل االتصاالت تتم‬
‫بدون تشوٌه أو‬

‫ال ٌعرفونها‬
‫اضطرابات أو تأوٌل‬
‫منطقة‬ ‫حٌث أن العالقات‬
‫تكتسب درجة جٌدة‬
‫‪2‬‬ ‫القناع‬
‫من الشفافٌة‪.‬‬
‫لحطويز انفحاحنا على اآلخزين من خالل العمل على جبادل املعلومات‬

‫ال أعرفها‬ ‫أعرفها‬

‫‪1‬‬ ‫املنطقة‬
‫أن تتم هذه العملٌة من خالل‬
‫الثقة وتقبل اآلخر‪.‬‬

‫ٌعرفونها‬
‫املفحوحة‬
‫فإذا توفرت الثقة ٌمكن زٌادة‬
‫منطقة وضح النهار من خالل‬
‫جهد فً اتجاهٌن‪.‬‬
‫االتجاه االول هو انت تعطٌه‬
‫معلوماتك الكافٌه عنك‬
‫ال ٌعرفونها‬
‫االتجاه الثانً هو ٌزودك‬
‫بالمعلومات الكافٌه عنه‬
‫زٌادة منطقة وضح النهار من خالل‬ ‫كذا ٌصٌر فٌه وضوح اكثر بٌن‬
‫جهد فً اتجاهٌن‪.‬‬ ‫الطرفٌن‬
 ‫لحطويز انفحاحنا على اآلخزين من خالل العمل على جبادل املعلومات‬
‫ال أعرفها‬ ‫أعرفها‬
‫وٌصٌر انحسار فً المنطقة رقم‬
‫و يمكن زيادة منطقة وضح‬ ‫‪2‬الوجه المستتر ( منطقة القناع)‬
‫وذلك بأن أعطً لآلخر المعلومات‬
‫النهار من خالل الحرص على‬

‫إرجاع األثر من اآلخرين (‬
‫التغذية المرتجعة) تجاه سلوكنا‬
‫ومواقعنا‪.‬‬
‫منطقة‬
‫انحسار فً الوجه‬
‫المستتر ( منطقة القناع)‬ ‫‪2‬‬
‫ٌعرفونها‬
‫الكافٌة عنً وعن أوضاعً‬
‫ومواقعً واتجاهاتً واحتٌاجاتً‬
‫وقٌمً بشكل ٌساعده على‬
‫وضوح الرؤٌة وتكٌٌف اتصاالت‬
‫فً عالقته معً‪.‬‬
‫ٌعنً بعد ان ٌكون فٌه وضوح‬
‫بٌن الطرفٌن‬
‫ال ٌعرفونها‬ ‫تزداد عملٌة التواصل اكثر‬
‫وٌصٌر فٌه رؤٌا واضحة لتحدد‬
‫التعامل وكٌفٌته‬
‫القناع‬
 ‫لحطويز انفحاحنا على اآلخزين من خالل العمل على جبادل املعلومات‬

‫ال أعرفها‬ ‫كٌف ٌرانا اآلخرون‪،‬‬

‫أعرفها‬
‫من خالل أعٌنهم ونظراتهم لنا‬
‫أي نوع من الناس نحن بالنسبة‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫املنطقة‬ ‫لهم‪،‬‬
‫المنطقة‬
‫املفحوحة‬ ‫وما هً المعاٌٌر والعوامل‬

‫ٌعرفونها‬
‫العمٌاء‬ ‫الخاصة بً التً تحدد‬
‫الحغذية الزاجعة‬ ‫تصرفاتهم نحوي؟‬
‫هذه العملٌة تعنً معرفتً‬
‫بذاتً‪ ،‬فأعنً العدٌد من‬
‫الصفات والتصرفات التً‬
‫تمٌزنً وأقوم بها بشكل تلقائً‬
‫انه كلما كبرت منطقة ازاحة الستار( المنطقة‬ ‫بدون أن أعٌها‪.‬‬

‫ال ٌعرفونها‬
‫وهكذا فمن خالل القٌام بهاتٌن‬
‫المفتوحة) كلما تعمقت العالقة بٌنً وبٌن‬
‫العملٌتٌن فً آن معا تحقق‬
‫االخر ‪..‬‬ ‫االنفتاح على اآلخر‪،‬‬
‫وٌحقق اآلخر انفتاحه علٌنا‪.‬‬
 ‫لحطويز انفحاحنا على اآلخزين من خالل العمل على جبادل املعلومات‬
‫ال أعرفها‬ ‫أعرفها‬
‫بمقدار تعمق المعرفة‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫املنطقة‬ ‫واتساعها تتطور العالقات‬
‫املفحوحة‬ ‫وتصبح االتصاالت أكثر‬
‫المنطقة العمٌاء‬

‫واقعٌة وموضوعٌة ‪.‬‬

‫ٌعرفونها‬
‫الحغذية الزاجعة‬ ‫وأهم من هذا كله فإننا ننمو‬
‫كأشخاص بمقدار نمو‬
‫انه كلما كبرت منطقة ازاحة‬ ‫عالقاتنا وتوطدها مستفٌدٌن‬
‫الستار( المنطقة المفتوحة) كلما‬ ‫من إٌجابٌات االتصال‬
‫تعمقت العالقة بٌنً وبٌن االخر ‪..‬‬ ‫باآلخرٌن‪.‬‬
‫ال ٌعرفونها‬
‫أن هذا االنفتاح المتبادل‬
‫المنطقة‬ ‫لٌس بالعملٌة السهلة‪.‬‬
‫المجهولة‬
‫الحغذية الزاجعة‬ ‫إنه ٌحتاج إلى جهود كبٌرة‬
‫‪4‬‬ ‫من الطرفٌن‪،‬‬
 ‫املعلومات‬
‫املعلومات‬ ‫جبادل‬
‫جبادل‬ ‫على‬
‫على‬ ‫العمل‬
‫العمل‬ ‫خالل‬
‫خالل‬ ‫منمن‬ ‫اآلخزين‬
‫اآلخزين‬ ‫على‬
‫على‬ ‫انفحاحنا‬
‫انفحاحنا‬ ‫لحطويز‬
‫لحطويز‬
 ‫لحطويز انفحاحنا على اآلخزين من خالل العمل على جبادل املعلومات‬
‫ال أعرفها‬ ‫أعرفها‬
‫بمقدار تعمق المعرفة‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫واتساعها تتطور العالقات‬

‫وتصبح االتصاالت أكثر‬
‫املنطقة املفحوحة‬ ‫واقعٌة وموضوعٌة ‪.‬‬

‫ٌعرفونها‬
‫وأهم من هذا كله فإننا‬
‫كربت منطقة اساحة السحار ( املنطقة‬ ‫ننمو كأشخاص بمقدار‬
‫املفحوحة)‬ ‫نمو عالقاتنا وتوطدها‬
‫مستفٌدٌن من إٌجابٌات‬
‫االتصال باآلخرٌن‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫ال ٌعرفونها‬
‫أن هذا االنفتاح المتبادل‬
‫لٌس بالعملٌة السهلة‪.‬‬
‫جعمقث العالقة بيني وبني االخز‪..‬‬ ‫إنه ٌحتاج إلى جهود‬
‫كبٌرة من الطرفٌن‪،‬‬