GROEPSOVERZICHT

Motorische ontwikkeling en lichamelijke opvoeding

KLASGROEP : ………………………….. SCHOOLJAAR ………………………..

Namen van de kinderen

geboortedatum
Kan zich ontspannen
Ervaart het lichaam als totaliteit
Is zich bewust van de verschillende lichaamsdelen
Imiteert houdingen - doet houdingen na
Imiteert lichaamsbeweging- doet bewegingen na
Onderscheidt links en rechts bij zichzelf
Kan lichaamsdelen benoemen
Kent zijn / haar voorkeurszijde
Kent de functie van de belangrijkste lichaamsdelen
Stapt met hulpmiddel
Kan zich zelfstandig voortbewegen
Kan springen In de hoogte
In de verte
Stapt Zijwaarts
Rugwaarts
Kan trappen lopen
Kan fietsen met hulp
Kan fietsen zonder hulp
Voelt zich goed in het water
Kan drijven
Kan zwemmen
Kan grijpen, vasthouden
Kan optillen en loslaten
Ontwikkelt de samenwerking van beide handen
Werkt met verschillende materialen en werktuigen
(handvaardigheid)

CONCLUSIE.
1; Welke positieve elementen zien we?

2. Welke werkpunten zien we?