Showcase

PdP Abad Ke-21

Kondisi
Sekolah

Kesediaan
murid

SIPartner+

ELEMEN
KEJAYAAN
PROGRAM

Pentadbir yang
terbuka untuk
transformasi

Guru yang
positif

SISC+

Kondisi Sekolah : PdP Abad Ke-

Ciri-ciri Bilik Darjah Abad Ke-21

Susunan Secara kumpulan

Bilik berinformasi
Hasil kerja murid dipamerkan
PdP berpusatkan murid
Guru menjadi fasilitator

Murid digalakkan berbincang

Susun Atur
Bilik Darjah
Abad Ke-21

Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

Susun atur sebegini pula menyediakan

ruang tengah kelas untuk
aktiviti

melakukan

Suasana Bilik Darjah

Suasana Bilik Darjah

Kondisi Sekolah : PdP Abad Ke-21

Pembelajaran
di Luar Bilik Darjah

Kondisi Sekolah :
PdP Abad Ke-21

Pembelajaran
di Luar
Bilik Darjah

Pembelajaran di Dewan

Guru : PdP Abad Ke-21

Berkolaborasi

Mengambil
Risiko

Model Teladan

Kepemimpinan

Ciri
Pendidik

Menyesuaikan
Diri

Pembelajaran
Sepanjang
Hayat

Mempunyai
visi

Berkomunikas

Guru : PdP Abad Ke-21

Dipimpin guru
Arahan langsung
Pengetahuan
Kandungan
Kemahiran asas
Teori
Kurikulum
Individu
Bilik darjah
Pentaksiran sumatif
Belajar untuk sekolah

Berasaskan murid
Pembelajaran kolaboratif
Kemahiran
Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Praktikal
Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran formatif
Belajar untuk Kehidupan

Keseimbangan

Guru : PdP Abad Ke-21

Komuniti
Pembelajaran Profesional
Membudayakan Amalan

Guru : PdP Abad Ke-21

Transformasi Bilik Darjah

Transformasi PdP

Melahirkan
Generasi Pembawa Pembaharuan
Dan Berdaya Saing

PdP Abad Ke-21

Pembelajaran Berasaskan Murid

Pelbagai
aktiviti

Pembelajaran
Berdasarkan

Kecenderungan
Minat
Bersesuaian
dgn murid

Fasilitator

Pelbagai
kaedah

Murid
aktif

Peranan Guru
Kenal pasti

Tahap
kematangan

Kecerdasan
pelbagai

Aras
kecerdasan

Gaya
pembelajaran

Pembelajaran Kolaboratif

PdP Abad Ke-21

Kolaboratif

Kolaboratif

Kolaboratif

Guru-Murid

Murid-Murid

melalui ICT

Berkongsi
Pendapat

Bantu
Membantu

Perbincangan

Menentukan
Aktiviti

Belajar
Bersama sama

Bantuan
Pakar

Membuat
Keputusan

Pembelajaran kolaboratif adalah

situasi dua atau lebih manusia
belajar bersama-sama (Bruffee,
1993)

Perkongsian
Maklumat

PdP Abad Ke-21

Kemahiran
Kemahiran

Ciri

Melibatkan

Penguasaan

Mengaplikasikan
Kemahiran dan
efisien

Boleh diukur

Boleh
diperhatikan

Contoh: mengaplikasi pelbagai kemahiran seperti penyelesaian masalah, kemahiran

manipulatif, berbahasa dan sebagainya dengan tepat

PdP Abad Ke-21

Pembelajaran adalah proses

Aktiviti
Pembelajaran

Proses
Pembelajaran

Melibatkan
pelbagai
aktiviti
konstruktif

Melibatkan
pelbagai
kemahiran
yg
diaplikasik
an dlm
mencapai
objektif

Output /
Outcome

Refleksi
Guru-Murid

Refleksi
pengalaman
dan
kemahiran
yg dipelajari

Menilai
pencapaian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

PdP Abad Ke-21

KBAT

Untuk

Integrasi

Kebolehan

Penyelesaian
masalah,
Membuat
keputusan,
Inovasi &
Mencipta

Integrasi
dalam
pembelajaran Penyelesaian
masalah
Penyoalan,
Projek
Integrasi iThink

Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi

PdP Abad Ke-21

Praktikal dan Kontekstual

Praktikal
Contoh Aktiviti
Pembelajaran

Pembelajaran
Mengaitkan teori dengan
amali
Pelbagai aktiviti
konstruktif
Aplikasi teori secara
praktikal
Pembelajaran secara
kontekstual

Teori dipelajari
secara praktikal
dan kontekstual

Inkuiri penemuan
Projek
Penyelesaian masalah
Kerja lapangan
Eksperimen
Simulasi
Main peranan
Aktiviti hands-on

Kemahiran Hidup

Pembelajaran harus
Sentiasa releven
dengan
perkembangan
terkini
Integrasi pelbagai
kecerdasan
Aplikasi kemahiran
dalam kehidupan
Aplikasi maklumat,
sumber
pembelajaran,
peralatan dan
teknologi terkini

Kemahiran
Kemahiran
dipelajari
meningkatkan
kemahiran murid
menjalani dan
menguruskan
kehidupan mereka
dengan lebih
berkesan

PdP Abad Ke-21

Pembelajaran
Pembelajaran
melibatkan
penguasaan
pelbagai kemahiran
untuk kehidupan

PdP Abad Ke-21

Kumpulan

Pembelajaran
Koperatif
Jigsaw, Think-PairShare, Round
Robin, Numbered
Heads dan
sebagainya

Pembelajaran
secara
berkumpulan

Kebaikan
Meningkatkan kemahiran
interpersonal,
Berkomunikasi,
Penyelesaian masalah,
Kemahiran berfikir dan
menilai kekuatan serta
kelemahan

PdP Abad Ke-21

Komuniti

Sekolah
Sekolah adalah satu
komuniti kecil tempat
murid belajar pelbagai
pengetahuan dan
kemahiran melalui
interaksi murid dengan
rakan, guru dan warga
sekolah.

Sebagai
Komuniti

Kerjasama
Komuniti

Sekolah perlu
membina jaringan
kerjasama dengan
komuniti setempat,
sektor awam dan
sektor swasta
dalam
pembelajaran
murid

Sumbangan
profesional, sekolah
angkat, khidmat
sosial, ceramah
kerjaya

10

Pentaksiran Formatif

PdP Abad Ke-21

Contoh Instrumen
Tujuan
- Menilai pencapaian
murid
- Maklum balas kepada
murid
- Membuat pemulihan
- Menambah baik
pembelajaran

Latihan, sesi soal

jawab, kuiz, hasil kerja
murid, buku skrap,
laporan,
pembentangan dan
pentaksiran
berasaskan sekolah
(PBS)

11

Belajar Untuk Kehidupan

PdP Abad Ke-21

Pembangunan
Insan Secara
Menyeluruh

Aktiviti
Pembelajaran

Menyediakan
Murid Untuk
Kerjaya

Pembelajaran
untuk
pembangunan
Jasmani, Emosi,
Rohani dan
Intelek.

Aktiviti
berteraskan
Falsafah
Pendidikan
Kebangsaan
Mengintegrasikan
elemen-elemen
kemahiran abad
ke-21 (kreatif,
kritis, komunikasi
dan kolaborasi).

Pembangunan
negara

PdP Abad Ke-21

Pengetua &
Guru Besar

Mahir
Mencerap
PdP
SKPM
Standard 4

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Ciri
Murid
Abad
Ke-21

Pengembangan Kreativiti

Pembelajaran Koperatif

Berfikir Secara Kritis dan Reflektif

Berkemahiran Generik

Multi Lingualism

Pelbagai Kecerdasan

Kemahiran Belajar untuk Belajar

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Sebelum

Suasana Bilik Darjah

Selepas

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Suasana
Bilik Darjah
Selepas

Sebelum

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Suasana
Bilik Darjah

Selepas

Sebelum

Orang yang paling

HEBAT
ialah orang yang memiliki
KEKEBALAN HATI
yang penuh dengan
KEAZAMAN Dan
BERJIWA BESAR

PdP Abad Ke-21