Grades 1 to 12 Paaralan Dalirig National High School Baitang / Antas Grade 9

Guro Desiree Mae M. Tulo Asignatura Filipino

Daily Lesson Log Petsa/Oras Emerald ; M,Th,F 8:45-9:45 Markahan Pangatlong Markahan
T 10:00-11:00
Pearl ; M,W,TH,F 11:00-12:00

I. LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

A. Pamantayang Parabula : Ang
Pangnilalaman Talinghaga Tungkol sa
May-ari ng Ubasan
B. Pamantayan sa a. Nahihinuha ang mga
Pagganap katangian ng parabula
ayon sa napakinggang
diskusyon ng ideya,
b. Napapatunayan ang
mga pangyayari sa
binasang parabula ay
maaaring maganap sa
tunay na buhay sa
kasalukuyan,
C. Mga Kasanayan sa F9PN-IIIe-50, F9PB-IIIe-50
Pagkatuto
II. NILALAMAN
KAGAMITANG tisa, libro
PANTURO
Parabula : Ang Talinghaga
Tungkol sa May-ari ng
Ubasan
a. Nabibigyang kahulugan
ang mga
matatalinghagang
pahayag sa parabula.
F9PT-IIIe-50
tisa, libro
Parabula : Parabula ng
Banga
a. Napapatunayan ang
mga pangyayari sa
binasang parabula ay
maaaring maganap sa
tunay na buhay sa
kasalukuyan, at
b. Nabibigyang kahulugan
ang matatalinghagang
pahayag sa parabula.
F9PB-IIIe-50, F9PT-IIIa-50
Tisa, libro
Elihiya : Elihiya sa
Kamatayan ni Kuya
Ni Pat V. Villafuerte
a. Naipapahayag ang
sariling damdamin kapag
ang sarili ay nakita sa
katauhan o katayuan ng
may akda o persona sa
narinig na elihiya o awit,
b. Nasusuri ang mga
elemento ng elihiya
batay sa : tema, mga
tauhan, tagpuan, mga
mahihiwagang kaugalian
o tradisyun, wikang
ginamit, pahiwatig o
simboliko, damdamin,
c. Nabibigyang kahulugan
ang mga salitang may
nakatagong kahulugan.
F9PN-IIIb-c-51, F9PN-IIIb-
c-51, F9PT-IIIb-c-51
tisa, libro

1
A. Sanggunian Filipono 9
1. Mga pahina sa
gabay ng guro
2. Mga pahina sa
kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
B. Iba pang
kagamitang panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa - Magtatanong ang guro Paghingi ng boluntaryong Paghingi ng boluntaryong Paghingi ng boluntaryong
nakaraang aralin ng mga naaalalang makakapagpaliwanag sa makakapagpaliwanag sa makakapagpaliwanag sa
at/o pagsisimula ng parabula ng mga mag- huling aralin. huling aralin. huling aralin.
bagong aralin. aaral.
B. Paghahabi sa Pagtatanong : Pagtatanong : Paghingi ng boluntaryo na Pagtatanong :
layunin ng aralin Bakit kaya parang paulit Anoba ang kalimitang magbabahagi ng iba pang Ano ba ang elihya?
ulit nalang nating naririnig dahilan ng pag-aaway ng parabula.
ang mga kwento sa bibliya magkakaibigan?
sa sermon ng pari?
C. Pag-uugnay ng Pagpapakilala sa parabula Pagpapaliwanag ng Pagtatanong kung totoo Pagpapakilala sa elihiya
mga halimbawa sa tatlong paraan ng ba ang kasabihan na Ang
bagong aralin. pagbibigay kahulugan. ina ay lagging tama.
D. Pagtalakay ng Pagsunod sa pagbasa. Pagsunod sa pagbasa. Pagbabasa ng parabula. Pagbabasa ng elihiya
bagong konsepto at Pagsagot sa mga tanong Pagsagot sa mga tanong
paglalahad ng pagkatapos ng bawat pagkatapos ng bawat
bagong kasanayan #1 talata. talata.

Pagbibigay ng kahulugan
ng ubasan

2

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Pagtatanong : Tama o
Kabihasaan Mali
1. T o M . Ang parabula ay
kwentong nagbibigay aral
at naisulat nuong
nakaraan. M
2. T o M. Ang parabula ay
mula sa mga lumang aklat
ng mga pilosopo. M
3. T o M. Mayroong mga
salita sa parabula na hindi
lantad ang kahulugan. T
4. T o M. Ang salitang
parabole ay mula sa
Griyego. T
G. Paglalapat ng Nililistang Partisipasyon :
aralin sa pang-araw- Mayroon bang mga
araw na buhay pangyayari sa inyong
buhay o inyong nalalaman
na nalalapit sa nabasang
kwento?
Literal isang taniman ng
prutas na ginagawang alak
Simboliko tao na
malalapitan
espiritwal salita ng Diyos
usapang salaping pilak
Pagbibigay kahulugan ng :
1. manggagawa
2. usapang salaping pilak
Nililistang Partisipasyon :
Kahulugan ng Ang
nauuna at nahuhuli at ang
nahuhuli ay nauuna.
Nililistang Partisipasyon :
Sa parabula lang ba ninyo
nagagamit ang pagbibigay
ng kahulugang ito?
Nililistang Partisipasyon :
Ang ina ay lagging tama.
Nilistang partisipasyon : Nililistang Partisipasyon :
Ano baa ng aral na 1. Sino ba ang
ipinapahiwatig sa makakunekta sa kanyang
parabula. sarili sa elihiya? Paano?
2. Anong mga liny aba
ang magpapakita ng
pagtatangis, pag-alaala at
pagpaparangal?
3. Ano ba ang tema,
tauhan, tagpuan, mga
mahihiwagang kaugalian
o tradisyun, wikang
ginamit, pahiwatig o
simboliko, damdamin?
Pagpapaliwanag kung Pagpapaliwanag ng
paano ba malalapat sa importansiya ng elihiya
kanilanh buhay ang aral na
nakuha sa parabula.
3
H. Paglalahat ng Paghingi ng boluntaryo Paghingi ng boluntaryo Paghingi ng boluntaryo Paghingi ng boluntaryo
Aralin makakapagbigay buod sa makakapagbigay buod sa makakapagbigay buod sa makakapagbigay buod sa
tinalakay. tinalakay. tinalakay. tinalakay.

I. Pagtataya ng Aralin . Pagpapaliwanag : - Pagbibigay ng Pagpapaliwanag : 1/4. Ipaliwanag ang

kahulugan Huwag mong kalimutang Kahulugan
Ang nahuhuli ay nauuna, Oras (ikasiyam, ikaw ay isang bangang 1. Ang kanyang
at ang nauuna ay ikalabindalawa, ikatlo, gawa sa lupa. malungkot na
mahuhuli. ikalima) paglalakbay na hindi na
matanaw
2. Ang isang anak ng
aking ina ay hindi na
makikita
J. Karagdagang Magbasa pa ng ibang Magbasa pa ng ibang Magbasa pa ng ibang Gawain 3 : Paglilinang ng
gawain para sa parabula na maaring parabula na maaring parabula na maaring Talasalitaan
takdang aralin at mabahagi sa klase bukas. mabahagi sa klase bukas. mabahagi sa klase bukas.
remediation

IV. Mga tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya

B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
4
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?