pembangunan profesional yang berkesan

mempunyai beberapa ciri-ciri

seperti berikut iaitu
berpengalaman,
berasaskan inkuiri dan penyelidikan,
kolaboratif,
berkaitan dengan tugasan guru,
berterusan dan memiliki insentif,
disediakan di lokasi,
berkaitan dengan aspek perubahan dan
penambahbaikan organisasi atau sekolah,
reflektif,
berpandu dengan data serta memberi tumpuan
kepada keperluan guru.