You are on page 1of 5

Layunin: Nakakabuo ng isang sistematikong plano na gagawing pananaliksik na naglalaman ng

mga tiyak na hakbang batay sa inilahad na paksa.

Paksa: Paggawa ng Sistematikong Pananaw.

Sistematikong Plano:

Proseso ng Pananaliksik Pagplano

Nilimitahang Paksa:

Pamimili at Pagpapaunlad ng Paksa ng “Mga Epekto ng Bullying na kinakaharap ng


Pananaliksik
Baitang 10 sa Luray II National High School”

Nabuong Tanong:
1. Bakit kaya may pambu-bully?

Pagdidisenyo ng Pananaliksik 2. Ano kaya ang kadalasang nagging epekto ng

isang mag-aaral sa aspetong

pisikal,mental,sosyal, o kaya ,moral ng mga mag-

aaral

3.Kung patuloy ang pambu-bully ng isang mag-

aaral,maaari ba itong madala niya sa pagiging

adulthood niya?

4. Ito ba ay maaaring makakaapekto sa kaniyang

pag-aaral?

5.Paano ba natin ito malalabanan?

Panukalang Pahayag:

Isinagawa itong pananaliksik upang

makahanap ang mananaliksik ng epektibong

sagot kung bakit may pambu-bully. Alamin ang

mga posibleng epekto ng pambu-bully at sa mga

biktima nito. At ang ibat-ibang dahilan kung


bakit may pambu-bully sa pananaw ng biktima,at

alamin ang ibat-ibang uri ng karanasan ng

pambu-bully. Ayon sa napiling paksa ng

mananaliksik tungkol sa “Bullying” na

kinakaharap ngayon ng mga kabataan ay hindi

normal para sa kanilang pag-aaral. Ayon sa

Kagawaran ng Edukasyon , matatawag na

bullying ang paulit-ulit na pangungutya,

pananakit nang pisikal o pagbibitiw na masasakit

o mapanirang salita sa isang mag-aaral.

Talasanggunian:

Sa patulo-tuloy na pambu-bully, ibat-ibang

epekto ang lumitaw.Ayon sa datos ng

Pangangalap ng Datos Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas sa

isinagawang surbey na ipinamahagi sa pitumpu’t

limang(75) mag-aaral na nasa unang taon, at

animnapu’t limang mag-aaral (67) ang bumalik.

Sa isang Artikulo sa onlayn na

pahayaganna”Baleta.net”, isang bata ang naiulat

na namatay sahil sa pambu-bully ng mga kamag-

aral. Nauwi ito sa matinding pag-aaway laban sa

2 kamag-aral sa bakuran ng paaralan sa San

Jose, Pili, Camarines Sur. Namaga umano ang

braso ng bata hanggang dinala ito sa pagamutan

at matapos ang tatlong araw ditto na nasawi ang

bata sa Cardiac Arrest (Taloy, 2013). Ayon sa

Plan Philippine sa high school halos 65 porsyento

ng mga estudyante ay nagiging biktima na rin ng

pangungutya at pamamahiya.
Pagsaayos o Pag-organisa

ng Nakalap na Datos:

Pagsusuri ng Datos Ayon sa Philippine Plan, maraming mga

bata ang nagiging mahiyain at lagi na lamang

natatakot, at nawalan ng gana sa pag-aaral, nang

dahil sa pambu-bully.

Pagbuo ng Konklusyon:

Ang pag-aaral ay nagbibigay

impormasyon sa mananaliksik upang makahanap

ng kasagutan sa problemang kinaharap. Nabuo

sa isipan ng mananaliksik na malaki pala ang

naging epekto ng pambu-bully sa buhay ng isang

mag-aaral.

Sino-sino ang makikinabang sa ginawang


pananaliksik:

Sa ginawang pananaliksik ng
Pagbabahagi ng Pananaliksik
mananaliksik, ito ay may nagsisilbing pakinabang

lalong-lalo na sa mga mag-aaral. At sa mga

batang naging biktima ng pambu-bully, kung ano

ang epekto kung sila ay binubuli. Makikinabangan

din ito sa mga magulang upang higpitan ang pag-

aalaga sa kanilang mga anak at upang maiwasan

ang ganitong uri ng bullying. Makinabangan din

ito sa mga guro upang makontrol ito. At hindi

masira ang intension ng mag-aaral sa pag-aral.

At sa huli ginawa itong pananaliksik upang

makinabangan sa lahat ng tao sa mundo upang

ito ay malabanan at maiwasan ang mga epekto.

Dahil, maaari itong makasira sa ating


buhay at sa ating paglakbay tungo sa ating

hinahangad

Hezel Jay Roseque & Christelle Cabansag Marka:

Gawain 2.2
Feb. 12, 2018 Mrs. Cherry Vilasco
Rubriks:

1. Sistematiko ang paglalahad ng bawat hakbang at malinaw na naibahagi ang plano.

2. Sistematiko ang paglalahad ng bawat hakbang subalit hindi malinaw na naibahagi


ang plano.

3. Hindi gaano sistematiko ang paglalahad ng bawat hakbang at hindi rin malinaw na
naibahagi ang plano.

Hezel Jay Roseque & Marka:


Christelle Cabansag
Gawain 2.2
February 12, 2018 Mrs. Cherry Vilasco

You might also like