Professional Documents
Culture Documents
วิชาคณิตศาสตร์ เล่
ชุดมที2่ 1
ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ 1
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ค 1.1 ค 1.2 ค ค 3.1 ค 4.1 ค 4.2 ค 6.1 ม.1-
ม.1-3
ข้อ
1.3
1 2 1 3 4 5 6 1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ข้อ ค 1.1 ค 1.2 ค ค 3.1 ค 4.1 ค 4.2 ค 6.1 ม.1-
ม.1-3
1.3
1 2 1 3 4 5 6 1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
ค. 5
<
7
<
5
<
3
ง. 3
<
7
<
5
<
5
16 8 4 2 2 8 16 4
2. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก. 38 > 12
7
ข. −
2
3
< −
3
5
ค. −
7
8
< −
2
5
ง. −
4
7
> −
3
5
3. ผลลัพธ์ของ 1
1 + [1 ÷ (1 + )]
2
ตรงกับข้อใด
ก. 52 ข. 5
3
ค. 1 ง. 3
5
1 1
+
4. ผลลัพธ์ของ 3 5
1 1 ตรงกับข้อใด
−
3 5
ก. 4 ข. 1 ค. 1
4
ง. 16
225
3
ของ 20
5. ผลลัพธ์ของ 4
5
3
ก. 1 ข. 9 ค. 15 ง. 25
6. 2 3
1 5 ÷ (4 + 2 5)
1
ผลลัพธ์ตรงกับข้อใด
ก. 28
59
ข. 31
59
ค. 44
59
ง. 51
59
26. กราฟทีก
่ าหนดให้ตอ
่ ไปนี้ เป็ นกราฟของคูอ
่ น
ั ดับใด
Y ก. A(2, 5), B(-4, -3), C(-2, 1),
5 A D(6, -4), E(0, -6) และ F(-4, 0)
4
3 ข. A(5, 2), B(-3, -4), C(1, -2),
C 2 1 D(-4, 6), E(0, -6) และ F(0, -4)
- -- 3 X
F- ค. A(2, 5), B(-4, -3), C(-2, 1),
- - - 3 2 1 -1 1 2 4 5 6
6 5 4B -
2 D D(6, -4), E(-6, 0) และ F(0, -4)
3
-
-5 ง. A(5, 2), B(-4, -3), C(-2, 1),
4E D(6, -4), E(-6, -0) และ F(-4,
0)
-
6
ข้อมูลต่อไปนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 29 - 30
ประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนสอนเต้นราแห่งหนึ่งได้ทาตารางแสดงค่าจ้างส
อ น เ ต้ น ร า ซึ่ ง คิ ด ค่ า จ้ า ง เ ป็ น ร า ย ชั่ ว โ ม ง
สาหรับให้ลูกค้าประเมินรายจ่ายไว้ดงั นี้
จ า น ว น 1 2 3 4 5 6 7
(ชั่วโมง)
ราคา (บาท) 250 500 750 1,000 1,250 1,500 1,750
29. ปรีช าต้อ งการเรีย นเต้น รา 15 ชั่วโมง ข้อ ใดแสดงคู่อ น
ั ดับ ได้ถู ก ต้อ ง
เมือ
่ กาหนดให้สมาชิกตัวทีห่ นึ่งแสดงจานวนชั่วโมงและสมาชิกตัวทีส ่ องแส
ดงราคา
ก. (1,750, 15) ข. (15, 1,750) ค . ( 3 , 7 5 0 , ง . ( 1 5 ,
15) 3,750)
30. ปราณีมีเงิน 2,000 บาท ปราณีสามารถเรียนเต้นราได้สูงสุดกีน ่ าที
ก. 8 นาที ข. 240 นาที ค. 480 นาที ง. 560 นาที
31. คู่อนั ดับ ในข้อ ใดไม่มี ค วามสัม พัน ธ์ เช่นเดียวกับ (-1, -1), (0, 0), (1,
1), (2, 8), (3, 27),…
ก. (-2, -8) ข. (2, -8) ค. (4, 64) ง. (5, 125)
32. คู่อ นั ดับ (a, b) มี a แทน พื้ น ที่รู ป สี่เหลี่ย มจัตุ ร สั (ตารางหน่ ว ย), b
แ ท น ค ว า ม ย า ว ด้ า น (ห น่ ว ย )
คูอ
่ น
ั ดับใดมีความสัมพันธ์เช่นเดียวกับคูอ ่ น ั ดับ (a, b)
ก. (4, 2) ข. (5, 25) ค. (6, 36) ง. (7, 49)
ก. 25 ข. 26
ค. 27 ง. 28
37. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก. สมการทีอ ่ ยูใ่ นรูป ax + b = 0 เมือ
่ a, b เป็ นจานวนใด ๆ และ a
≠ 0 ว่าสมการเชิงเส้น
ตัวแปรเดียว
ข. x + 3 = 3 + x เป็ นสมการทีม ่ ีจานวนทุกจานวนเป็ นคาตอบ
ค. a − 3 = a + 9 เป็ นสมการทีม ่ ีบางจานวนเป็ นคาตอบ
ง. (b)(b) = −2 เป็ นสมการทีไ่ ม่มีจานวนใดเป็ นคาตอบ
38. เมือ
่ กาหนด a = 7 สมการในข้อใดไม่เป็ นจริง
ก. a + 4 = 11 ข. 3(a + 8) = 45
ค. a + 1 = 22
3
ง. 2a + 4 = 18
39. ข้อความใดต่อไปนี้เป็ นจริง
ก. ถ้า x = 4 แล้ว 8x = 36
ข. ถ้า x – 3 = y แล้ว x - 1 = y + 2
ค. ถ้า x = 4 แล้ว x + 1 = 6
ง. ถ้า x – 8 = y - 8 แล้ว x - y = 8
41. ถ้า 3
4
(x + 3) = 9 แล้ว 3x เท่ากับข้อใด
ก. 3 ข. 6 ค. 9 ง. 12
42. คาตอบของสมการในข้อใดมีคา่ น้อยทีส
่ ุด
ก. 2(x − 1) = 10 ข. 7
2
x−5=9
ค. a − 5 = 1 ง. b+3
=2
3 5
43. เมื่ อ 6 ปี ที่ แ ล้ ว บุ ต ร มี อ า ยุ เ ป็ น ห นึ่ ง ใ น ส า ม ข อ ง อ า ยุ บิ ด า
ถ้าปัจจุบน
ั บุตรมีอายุ 24 ปี ปัจจุบน ั บิดามีอายุกีป ่ ี
ก. 36 ข. 42 ค. 60 ง. 72
44. ก้อยมีเหรียญห้าบาทและเหรียญสองบาทรวมกันอยู่ 33 เหรียญ
คิดเป็ นเงินทัง้ สิน
้ 111 บาท ก้อยมีเหรียญห้าบาทกีเ่ หรียญ
ก. 12 ข. 15 ค. 18 ง. 21
45. รูปเรขาคณิตในข้อใดเป็ นรูปเรขาคณิตสามมิตท
ิ ง้ ั หมด
ก. กรวยกรอกน้า ขันน้า รูปสามเหลีย่ ม
ข. ขวดยา ตะปู รูปวงกลม
ค. เหรียญ กล่อง แตงโม
ง. รูปใบไม้ ปากกา แก้วน้า
46. ส ม ช า ย ใ ช้ มี ด หั่ น ไ ส้ ก ร อ ก ไ ก่ ใ น แ น ว เ ฉี ย ง
ข้อใดเป็ นหน้าตัดของไส้กรอกไก่
ก. ข.
ค. ง.
47. ข้อใดไม่ใช่รูปคลีข่ องลูกบาศก์
ก. ค.
ข. ง.
ด้านบน
ด้านข้าง
ด้านหน้า
48. ภาพแสดงรูปเรขาคณิตสองมิตท
ิ ไี่ ด้จากการมองทางด้านข้างคือข้อใด
ก. 1 1 1 1 4 ข.
1 1 1 1 4
1
ค. 2 2 2 2
1
ง.
ด้านบ
น
49. พิจารณาภาพ
รูปทีไ่ ด้จากการมองภาพด้านบนตรงกับข้อใด
ก. 1 2 ข.
1 2 1 1 1 1
ค. 1 2
ง.
2 2 2 1 2 1
50.
1 1 3 1 1
1 1 1
3 1ภาพด้
1 านหน้า 1 1 3 ภาพด้านข้าง 1
ภาพด้านบน
จากรูป เรขาคณิ ต สองมิติที่ม องด้านหน้ า ด้านข้าง และด้านบนที่ก าหนด
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก ลูกบาศก์ในชัน ้ ที่ 2 และ 3 ข จานวนลูกบาศก์ในชัน ้ ที่ 1 มี 5
. มีจานวนเท่ากัน . ลูก
ค จานวนลูกบาศก์ทง้ ั หมดสามารถ ง มีลูกบาศก์วางเรียงซ้อนกันสามชั้
. ห า ไ ด้ จ า ก ภ า พ ด้ า น ห น้ า . นแต่เรียงไม่ตด
ิ กันทุกรูป
ด้านข้าง หรือด้านบน
5 5×4 20
4
= 4×4
= 16
3 3×8 24
2
= 2×8
= 16
จะได้วา่ 5
16
14 20
< 16 < 16 < 16
24
ดังนัน
้ 5
16
7
<8<4<2
5 3
2. ตอบ ก. 38 > 127
แนวคิด ใช้วธิ ีการเปรียบเทียบแต่ละจานวนโดยทาตัวส่วนให้เท่ากับ ค.ร.น.
ดังนี้
พิจารณาข้อ ก. ค.ร.น. ของ 8 และ 12 คือ 24
จะได้วา่ 3×38×3
= 24
9
และ 7 ×2
12×2
= 24
14
นั่นคือ 24
9
<
14
24
หรื อ 3
8
<
7
12
ดังนัน
้ ข้อ ก. ไม่ถูกต้อง
พิจารณาข้อ ข. ค.ร.น. ของ 3 และ 5 คือ 15
จะได้วา่ − 2×53×5
= − 15
10
และ 3×3
− 5×3 = − 15
9
นั่นคือ − 10
15
< − 159 หรือ − 23 < − 35 ดังนัน ้ ข้อ ข. ถูกต้อง
พิจารณาข้อ ค. ค.ร.น. ของ 8 และ 5 คือ 40
จะได้วา่ − 7×58×5
= − 40
35
และ 2×8
− 5×8 = − 40
16
นั่นคือ − 35
40
< − 16
40
หรือ − 78 < − 25 ดังนัน ้ ข้อ ค. ถูกต้อง
พิจารณาข้อ ง. ค.ร.น. ของ 7 และ 5 คือ 35
จะได้วา่ − 4×57×5
= − 35
20
และ − 3×75×7
= − 35
21
นั่นคือ − 2035
> − 21
35
หรือ − 47 > − 35 ดังนัน ้ ข้อ ง. ถูกต้อง
3. ตอบ ข. 53
แนวคิด 1 + [1 ÷ (1 + 12)] = 1 + [1 ÷ 32]
2 2 5
= 1 + [1 × 3] = 1+3 = 3
4. ตอบ ก. 4
1 1 5+3
+
แนวคิด 3 5
1 1 = 15
5−3
−
3 5 15
8
15
= 2
15
8 15
= 15
× 2
= 4
5. ตอบ ข. 9
3 3
ของ 20 ×20
แนวคิด 4
5 = 4
5
3 3
15
= 5
3
3
= 15 × 5 = 9
6. ตอบ ก. 2859
แนวคิด 1 5 ÷ (34 + 2 15) =
2 7
5
÷( +
3
4
11
5
)
7 3×5 11×4
= ÷( + )
5 4×5 5×4
7 15 44
= ÷( + )
5 20 20
7 59
= ÷( )
5 20
7 20 28
= × =
5 59 59
7. ตอบ ค. 320
แนวคิด ให้ระยะทางทัง้ หมดเท่ากับ 1
1
ขับรถช่วงแรกได้ระยะทาง 3
ของระยะทางทัง้ หมด
1 2
จะเหลือระยะทางเท่ากับ 1 − 3 =
3
ของระยะทางทัง้ หมด
5 5 2 5
ขับรถช่วงทีส
่ อง 8 ของระยะทางทีเ่ หลือ = 8 × 3 = 12
ของระยะทางทัง้ หมด
2 5 8 5 3 1
จะเหลือระยะทาง 3 − 12 = 12 − 12 = 12 = 4
ขับรถช่วงสุดท้าย 80 กิโลเมตร
1
ดังนัน
้ 4 คิดเป็ นระยะทาง 80 กิโลเมตร
1 คิดเป็ นระยะทาง (80 × 1) ÷ 14 กิโลเมตร
ระยะทางจากกรุงเทพ ฯ ไปบ้านเพือ ่ น 80 × 4 = 320 กิโลเมตร
8. ตอบ ง. สีมว่ ง
แนวคิด นักเรียนทัง้ หมด 480 คน
2
เป็ นนักเรียนกลุม ่ สีเหลือง 5 × 480 = 192 คน
เป็ นนักเรียนกลุม ่ สีแดง 1
4
× 480 = 120 คน
หรือ
เขียนจานวนทัง้ สองในรูปของเศษส่วนแล้วใช้หลักการของการหารเศษส่ว
น
19.2 0.24
จากโจทย์จะได้ 12 ÷ 3
19.2 3 1920 3
=
12
×
0.24
=
12
×
24
= 20 เท่า
16. ตอบ ก. 37.28
แนวคิด น้าหนักของปุยนุ่นต้องน้อยกว่าน้องสาว 6.28 กิโลกรัม
ดังนัน ้ น้าหนักของปุยนุ่นเท่ากับ 43.56 – 6.28 = 37.28
กิโลกรัม
17. ตอบ ค. 76.80
แนวคิด
การคิดกาไรเป็ นร้อยละอาจคิดจากราคาทุนทัง้ หมดหรือคิดจากราคาทุนดิน
สอ 1 แท่ง
แต่สาหรับข้อนี้วธิ ีทส ี่ ะดวกและรวดเร็ว
ควรใช้วธิ ีคด ิ จากราคาทุนดินสอ 1 แท่ง แล้ว
นาไปคูณกับจานวนด้ามทัง้ หมดเมือ ่ ขายหมด
ลุงวุฒซ ิ ื้อดินสอ 16 โหล คิดเป็ นดินสอ 16 × 12 = 192 แท่ง
คิดจากราคาทุนดินสอ 1 แท่ง
ซื้อดินสอแท่งละ 1.60 บาท ขายไปแท่งละ 2 บาท
จะได้กาไรแท่งละ 2 - 1.60 = 0.40 บาท
ดังนัน ้ ขายดินสอ 192 แท่ง ได้กาไร 192 × 0.40 = 76.80
บาท
18. ตอบ ง. 44
แนวคิด ปากกาทุกด้ามขายราคาเท่ากัน เมือ ่ คิดเปอร์เซ็นต์ของกาไรจาก 1
ด้าม หรือ 200 ด้าม จะได้เท่ากัน
ซื้อปากการาคาด้ามละ 12.50 บาท ขายไปราคาด้ามละ 18.00
บาท
จะได้กาไร 18.00 – 12.50 = 5.50 บาท
ปากกามีราคาทุน 12.50 บาท ได้กาไร 5.50 บาท
5.50×100
ปากกามีราคาทุน 100 บาท ได้กาไร 12.50
= 44 %
ดังนัน ้ ขายปากกาได้กาไร 44 %
19. ตอบ ง. 46,000
แนวคิด พิจารณาเลขโดดในหลักร้อย ถ้าน้อยกว่า 5
หรือให้ปด ั ทิง้ โดยเขียน 0 แทนเลขโดด ตัง้ แต่หลักร้อยลงไป
จะได้วา่ 46,379 ≈ 46,000
20. ตอบ ข. 37 และ 37.37
แนวคิด พิจารณาเลขโดดในทศนิยมตาแหน่ งทีห ่ นึ่ง
เมือ
่ ประมาณเป็ นจานวนเต็ม และเลขโดด
ในตาแหน่ งทีส ่ ามเมือ
่ ประมาณเป็ นทศนิยมสองตาแหน่ ง
3 เป็ นเลขโดดในทศนิยมตาแหน่ งทีห ่ นึ่ง ซึง่ น้อยกว่า 5
จึงตัดทิง้ โดยเขียน 0 แทนเลขโดด
ตัง้ แต่ทศนิยมตาแหน่ งทีห ่ นึ่งลงไป
ดังนัน ้ 37.372 ≈ 37
2 เป็ นเลขโดดในตาแหน่ งทีส ่ าม ซึ่งน้อยกว่า 5 จึงตัดทิง้ โดยเขียน
0 แทนเลขโดดตัง้ แต่ ทศนิยมตาแหน่ งทีส ่ ามลงไป
ดังนัน้ 37.372 ≈ 37.37
21. ตอบ ค. 72,516 ประมาณเป็ น 73,000
แนวคิด ก. ไม่ถูกต้อง เพราะ 45.863
ประมาณเป็ นทศนิยมสองตาแหน่ งได้เท่ากับ 45.86
ข. ไม่ถูกต้อง เพราะ 649.4613
ประมาณเป็ นจานวนเต็มได้เท่ากับ 649
ค. ถูกต้อง เพราะ 72,516 ประมาณ
เป็ นจานวนเต็มพันได้เท่ากับ 73,000
ง. ไม่ถูกต้อง เพราะ 8,792
ประมาณเป็ นจานวนเต็มร้อยได้เท่ากับ 8,800
22. ตอบ ค. 300
แนวคิด 68 มีคา่ ประมาณ 70
31 มีคา่ ประมาณ 30
203 มีคา่ ประมาณ 200
ดังนัน ้ 68 + 31 + 203 ≈ 70 + 30 + 200 = 300
23. ตอบ ข. 1,800
แนวคิด โรงแรมมี 56 ชัน ้ ประมาณเป็ น 60 ชัน ้
แต่ละชัน ้ มีหอ
้ งพัก 32 ห้อง ประมาณเป็ น 30 ห้อง
ดังนัน ้ โรงแรมมีหอ ้ งพักประมาณ 60 × 30 ≈ 1,800 ห้อง
24. ตอบ ง. (60, 80,000)
แนวคิด 1 ชั่วโมง เท่ากับ 60 นาที
80 กิโลเมตร เท่ากับ 80 × 1,000 = 80,000 เมตร
คูอ
่ น
ั ดับทีแ ่ สดงความสัมพันธ์ระหว่างเวลาเป็ นนาทีกบ ั ระยะทางเป็ นเม
25. ตอบ ตร ก. คืA อ (60, 80,000)
แนวคิด พิกดั (− 12 , −1) อยูใ่ นจตุภาคที่ 3 จากกราฟพบว่า จุด A
ตรงกับพิกดั ดังกล่าว
26. ตอบ ก. A(2, 5), B(-4, -3), C(-2, 1), D(6, -4), E(0, -6) และ
F(-4, 0)
แนวคิด การเขียนกราฟของ (a, b) ดาเนินการ ดังนี้
1. พิจารณาค่า a บอกระยะตามแกนนอนโดยเริม ่ จากจุดกาเนิด
ถ้าเป็ นจานวนบวกให้นบ ั ไปทางขวา
ถ้าเป็ นจานวนลบให้นบ ั ไปทางซ้าย
2. พิจารณาค่าของ b บอกระยะตามแกนตัง้ โดยเริม ่ จากจุดกาเนิด
ถ้าเป็ นจานวนบวกให้นบ ั ไปข้างบน
ถ้าเป็ นจานวนลบให้นบ ั ไปข้างล่าง
และ ถ้าเป็ นจุดทีอ ่ ยูบ
่ นแกน x ค่าของ b จะเท่ากับ 0
ถ้าเป็ นจุดทีอ่ ยูบ
่ นแกน y ค่าของ a จะเท่ากับ 0
27. ตอบ ค. 60 คน
แนวคิด
จากกราฟความสัมพันธ์ระหว่างจานวนผูม ้ าร่วมงานกับค่าใช้จา่ ยทีต
่ อ้ งใ
ช้ของโรงแรม แห่งหนึ่ง พบว่าจานวนเงิน 40,000 บาท
จะตรงกับ 60 คน
ดั ง นั้ น พ่ อ ว สั น ต์ ต้ อ ง จ่ า ย ค่ า ใ ช้ จ่ า ย 4 0 , 0 0 0 บ า ท
มีจานวนผูม ้ าร่วมงานเลี้ยง 60 คน
28. ตอบ ค. 3
แนวคิด จ า ก ก ร า ฟ พ บ ว่ า
ระยะทีล่ ูกบอลขึน ้ ไปในอากาศตามแนวดิง่ สูงสุดที่ 20 เมตรจะตรง
กับเวลา 3 วินาที
29. ตอบ ง. (15, 3,750)
แนวคิด จากตาราง จะพบว่า ค่าจ้างสอนเต้นรา เท่ากับ 250
บาทต่อชั่วโมง
ดังนัน
้ การเรียนเต้นรา 15 ชั่วโมง จะเสียค่าใช้จา่ ย 15 × 250
= 3,750 บาท
เขียนแสดงคูอ ่ น
ั ดับได้ คือ (15, 3,750)
30. ตอบ ค. 480 นาที
แนวคิด เงิน 2,000 บาท สามารถเรียนเต้นราได้ไม่เกิน 8 ชั่วโมง
เปลีย่ นหน่ วย 8 ชั่วโมงเป็ น นาที ได้คอ ื 8 × 60 = 480 นาที
31. ตอบ ข. (2, -8)
แนวคิด ความสัม พันธ์ของคู่อน ั ดับ (-1, -1), (0, 0), (1, 1), (2, 8), (3,
27) เกิดจาก
−1 = (−1)3 , 0 = (0)3 , 1 = 13 , 8 = (2)3 , 27 = (3)3
จะได้วา่ สมาชิกตัวหลัง เท่ากับสมาชิกตัวหน้ายกกาลังสาม
ก. (-2, -8) ถูกต้อง เพราะ −8 = (−2)3
ข. (2, -8) ไม่ถูกต้อง เพราะ −8 ≠ (2)3
ค. (4, 64) ถูกต้อง เพราะ 64 = (4)3
ง. (5, 125) ถูกต้อง เพราะ 125 = (5)3
32. ตอบ ก. (4, 2)
แนวคิด จากโจทย์กาหนดคูอ ่ น ั ดับ (a, b) ซึ่ง a แทน
พื้นทีร่ ูปสีเ่ หลีย่ มจัตุรสั (ตารางหน่ วย)
b แทน ความยาวด้าน
(หน่ วย)
จะได้วา่ พื้นทีร่ ูปสีเ่ หลีย่ มจัตรุ สั = ความยาวด้าน ×
ความยาวด้าน
แทนค่า a = b2
ก. (4, 2) ถูกต้อง เพราะ 4 = 22
ข. (5, 25) ไม่ถูกต้อง เพราะ 5 ≠ 252
ค. (6, 36) ไม่ถูกต้อง เพราะ 6 ≠ 362
ง. (7, 49) ไม่ถูกต้อง เพราะ 7 ≠ 492
33. ตอบ ง. 144
แนวคิด เขียนแทนด้วยแบบรูปของจานวนดังนี้ 1, 4, 9, 16, . . .
ซึง่ เป็ นจานวนทีเ่ กิดจาก จานวนนับยกกาลังสอง
จึงเขียนแบบรูป 1, 4, 9, 16, . . ดังนี้
1 = 12 , 4 = 22 , 9 = 32 , 16 = 42
เป็ นอย่างนี้ไปเรือ่ ยๆ
จะได้วา่ ความสัมพันธ์ของแบบรูป เท่ากับ n2
ดังนัน้ รูปที่ 12 มี เท่ากับ 122 = 144 รูป
34. ตอบ ค. 27
แนวคิด 1) 1, 4, 9, 16, A, 36, …
เป็ นแบบรูปของจานวนนับยกกาลังสองไปเรือ ่ ยๆ
จะได้วา่ A = 52 = 25
2) 50, 10, B, 2
5
, 2
25
, 2
125
,
...เป็ น แ บ บ รู ป ข อ งจ าน ว น ล ด ล ง โด ย ก าร ห าร ด้ ว ย 5
ลงไปเรือ ่ ยๆ
35. ตอบ ข. 100
จะได้วา่ B = 2 ดังนัน
้ A + B = 25 + 2 = 27
แนวคิด จากตารางทีก ่ าหนดจะเห็นว่าเมือ ่ x เพิม ้ ทีละ 1 จะทาให้ y
่ ขึน
เพิม ้ ทีละ 3
่ ขึน
ดังนัน ้ ค่าของ y ในลาดับถัดๆ ไป จะมี 3 บวกซา้ ๆ
กันตามค่าของ x
จานวนที่ 5 = 3 + 2
1 8 = 3+3+2
จานวนที่ 11 = 3 + 3 + 3 +
2 2
จานวนที่ 14 = 3 + 3 + 3 +
3 3+2
จานวนที่
4
จะได้ความสัมพันธ์ของแบบรูป คือ 3n + 2
จาก y = 302 จะได้ 3n + 2 = 302
3n = 300
ดังนัน
้ n = 100
36. ตอบ ข. 20
แนวคิด พิจารณาจากผลรวมของแต่ละแถว ได้ดงั นี้
แถวที่ 1 2 3 มีผลรวมเท่ากับ 6
1
แถวที่ 4 5 6 มีผลรวมเท่ากับ 15
2
แถวที่ 7 8 9 มีผลรวมเท่ากับ 24
3
แถวที่ 10 11 12 มีผลรวมเท่ากับ 33
4
จะเห็นว่า ผลรวมในแต่ละแถวเกิดจาก 6 รวมกับพหุคณ ู ของ 9
ดังนัน
้ ความสัมพันธ์ของแบบรูป คือ 6 + 9(n - 1)
จากโจทย์จะได้ 6 + 9(n - 1) = 177
9(n - 1) = 171
n - 1 = 19
n = 20
ดังนัน
้ จานวนในแถวที่ 20 มีผลรวมเท่ากับ 177
37. ตอบ ค. 𝐚 − 𝟑 = 𝐚 + 𝟗 เป็ นสมการทีม ่ ีบางจานวนเป็ นคาตอบ
แนวคิด ข้อ ก., ข้อ ข. และข้อ ง. ถูกต้อง แต่ขอ้ ค.
ไม่ถูกต้องเพราะจากสมการ
a−3 = a+9
จะได้วา่ −3 = 9 ทาให้สมการไม่เป็ นจริง
ดังนัน
้ a − 3 = a + 9 เป็ นสมการทีไ่ ม่มีจานวนใดเป็ นคาตอบ
38. ตอบ ค. 𝐚𝟑 + 𝟏 = 𝟐𝟐
แนวคิด กาหนด a = 7 เมือ ่ แทนค่า a ในสมการ จะได้
ก. a + 4 = 7 + 4 = 11 ดังนัน้ สมการเป็ นจริง
ข. 3(a + 8) = 3(7 + 8) = 45 ดังนัน
้ สมการเป็ นจริง
ค. a3 + 1 = 73 + 1 ≠ 22 ดังนัน้ สมการไม่เป็ นจริง
ง. 2a + 4 = 2(7) + 4 = 18 ดังนัน ้ สมการเป็ นจริง
39. ตอบ ข. ถ้า x – 3 = y แล้ว x - 1 = y + 2
แนวคิด ก. ไม่เป็ นจริง เพราะถ้า x = 4 แล้ว 8x = 8(4) = 32
ข. เป็ นจริง เพราะถ้า x – 3 = y แล้ว
x–3+2 = y+2
x–1 = y+2
ค. ไม่เป็ นจริง เพราะถ้า x = 4 แล้ว x + 1= 4 + 1 = 5
ง. ไม่เป็ นจริง เพราะถ้า x – 8 = y – 8 แล้ว x = y
40. ตอบ ง. 29
แนวคิด 0.8x − 12.7 = 10.5
0.8x = 10.5 + 12.7
0.8x = 23.2
23.2
x = 0.8
= 29
41. ตอบ ก. 3
แนวคิด 34 (x + 3) = 9
นา 43 คูณตลอดทัง้ สมการ จะได้
4
x+3 = 9×
3
x+3 = 12
x = 9
42. ตอบ ข. 72 x − 5 = 9
แนวคิด ข้ อ นี้ ส า ม า ร ถ คิ ด ค า น ว ณ อ ย่ า ง ค ร า ว ๆ แ ล้ ว
คาตอบมีคา่ เป็ นบวกทุกจานวน
ข้อ ก. ข้อ ข. ข้อ ค. ข้อ ง.
2(x − 1) = 10 7 a−5 b+3
x−5= 9 =1 =2
2x − 2 = 10 2 3 5
7 a−5=3 b + 3 = 10
x = x = 14
10+2 2 a=8 b=7
2 x =
14×2
x=6
7
x=
4
ดังนัน้ ข้อ ข. คาตอบของสมการมีคา่ น้อยทีส ่ ุด
43. ตอบ ค. 60
แนวคิด ปัจจุบน ั บุตรมีอายุ 24 ปี
เมือ
่ 6 ปี ทีแ่ ล้ว บุตรมีอายุ 24 – 6 = 18 ปี
ให้ปจั จุบนั บิดามีอายุ a ปี
เมือ่ 6 ปี ทีแ่ ล้วบิดามีอายุ a – 6 ปี
จากโจทย์กาหนด เมือ ่ 6 ปี ทีแ
่ ล้ว
บุตรมีอายุเป็ นหนึ่งในสามของอายุบด ิ า
เขียนสมการได้ 3 (a − 6) = 18
1
จะได้ 1
3 × 3 (a − 6) = 18 × 3
(a − 6) = 54
a = 60
ดังนัน้ ปัจจุบน
ั บิดามีอายุ 60 ปี
44. ตอบ ข. 15
แนวคิด กาหนดให้มีเหรียญห้าบาท x เหรียญ คิดเป็ นเงิน 5x บาท
มีเหรียญสองบาท 33 – x เหรียญ คิดเป็ นเงิน 2(33 - x)
บาท
มีเงินรวมกัน 111 บาท
จะได้วา่ 5x + 2(33 = 111
- x) = 111
5x + 66 = 45
- 2x = 15
3x
x
ดังนัน
้ ก้อยมีเหรียญห้าบาท 15 เหรียญ
45. ตอบ ค. เหรียญ กล่อง แตงโม
แนวคิด เหรียญ เป็ นทรงกระบอก กล่อง อาจเป็ นทรงสีเ่ หลีย่ มผืนผ้า
หรือลูกบาศก์ หรือ รูปทรงสามมิตอ ิ ืน
่ ๆ ได้ แตงโม
อาจเป็ นทรงกลม หรือทรงรีได้ ส่วนรูปสามเหลีย่ ม
รูปวงกลม ใบไม้ เป็ นรูปเรขาคณิตสองมิติ
46. ตอบ ข.
แนวคิด เนื่องจากไส้กรอก Hot dog เป็ นทรงกระบอก เมือ ่ ตัดไส้กรอก
Hot dog ตามแนวเฉี ยง กับพื้นราบจะได้หน้าตัดเป็ นรูปวงรี
47. ตอบ ง.
แนวคิด รูปคลีข
่ อ
้ ก., ข้อ ข. และข้อ ค.
สามารถพับเป็ นรูปลูกบาศก์ได้ ยกเว้นข้อ ง.
ไม่สามารถพับได้
48. ตอบ ง.4
4
แนวคิด จากรูปเรขาคณิตสามมิตท ิ ก
ี่ าหนดให้
เกิดจากลูกบาศก์เรียงติดกันซ้อนกัน 2 ชัน ้ แต่
ละชัน
้ มีลูกบาศก์ชน
้ ั ละ 4 ลูก
49. ตอบ ข. 2
1 1 1
แนวคิด จากรูปเรขาคณิตสามมิตท ิ ก
ี่ าหนดเกิดจากลูกบาศก์เรียงกัน 2 ชัน
้
2 แถว
แถวที่ 1 จัดเรียงลูกบาศก์ซอ ้ นกัน 2 ชัน
้
แต่ละชัน
้ มีลูกบาศก์จานวน 1 ลูก
แถวที่ 2 จัดเรียงลูกบาศก์ 1 ชัน
้ มีลูกบาศก์เรียงติดกันจานวน
3 ลูก
แถวที่
2 แถวที่
1