PERANCANGAN STRATEGIK

UNIT EKONOMI
TINGKATAN ENAM
2019

SMK KINARUT , PAPAR

1. CARTA ORGANISASI UNIT EKONOMI TINGKTAN 6

Pengetua
Encik zamharir hj ahmad

e
GURU PEN.KANAN TING. ENAM
PUAN FARIDAH NASIF

GURU KETUA UNIT AKADEMIK

EKONOMI
PUAN FARNE KINSUNG

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN AWAM

PUAN KAMARIYAH HJ. MOHD SERI

GURU -GURU MATA PELAJARAN

MENGIKUT PENGGAL

PENGGAL 1 PENGGAL 2 PENGGAL 3

PUAN FARNE KINSUNG PUAN FARNE KINSUNG PUAN FARNE KINSUNG
MAKLUMAT GURU MATA PELAJARAN

A . BIODATA GURU

1 NAMA: PUAN FARNE KINSUNG

2 NO.K/P:(L) / (B) H0782617 (L) 711222-12-5134 (B)
3 TARIKH LAHIR: 22 DISEMBER 1971
UMUR: 46 TAHUN
4 TEMPAT LAHIR: DISPENSARY TINANGOL KUDAT
TELAH BERKAHWIN
2 ORANG ANAK
5 TARAF PERKAHWINAN:
PPPS DG 52 ( GURU AKADEMIK T6-
6. JAWATAN EKONOMI)

B KELULUSAN
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA ( IJAZAH SARJANA MUDA SAINS KEMASYARAKATAN/ KEPUJIAN) 1996
USM – DIPLOMA PENDIDIKAN ( 1997)
1 AKADEMIK / UNIVERSITI: OUM- SARJANA PENDIDIKAN(2010)
TAHUN: 1996, 1997, 2010
OPSYEN: EKONOMI

C BIDANG TUGAS

1. Mata Pelajaran yang diajar/ 1. EKONOMI (6 A 1) / 8

Bilangan waktu 2. PENDIDIKAN MORAL T5 (A,S,B,R,D,J)/ 8

2. Tugas-tugas lain 1. SETIAUSAHA KK STPM 4. KETUA UNIT EKONOMI STPM

2. GURU KELAS 6R1
3. KETUA PENASIHAT FUTSAL T6 6 . PENGAKAP KELANA T6
 ANALISIS SWOT

HAPUSKAN / ELIMINATE TINGKATKAN / RAISE

[ PERMASALAHAN / ISU YANG DIHADAPI ] [ PENINGKATAN ASPEK YANG DIKENALPASTI ]

1. Lemah dalam mengingati / mengetahui /kurang peka isu 1. Memperbanyakkan tugasan berbentuk esei dan kuantitatif bagi melahirkan minat
semasa. membaca dalam kalangan pelajar.
2. Lemah dalam menjawab soalan penyelesaian masalah. 2. Mempratikkan rumuspengiraan bagi soalan penyelesaian masalah.
3. Lemah dalam soalan kuantitatif, tidak ingat rumus. 3. Memotivasikan pelajar untuk serius membuat tugasan selain memberi surat
4. Tidak serius dengan tugasan yang diberikan. amaran bertulis/lisan.
5. Tidak mengetahui Teknik Belajar yang berkesan. 4. Mempratikalkan beberapa Teknik Belajar menjawab dan pengurusan masa dalam
6. Kurang berminat kerana tiada pilihan lain selain masuk ke p & p dijalankan.
Tingkatan Enam. 5. Memberi maklumat mengenai kelebihan dan manfaat memasuki tingkatan Enam
mengikut sistem modular baharu.

KURANGKAN / REDUCE HASILKAN / CREATE

[ PENGURANGAN ELEMEN KELEMAHAN YANG [ PENGHASILAN ELEMEN BARU / BUDAYA POSITIF ]

DIKENALPASTI ]
1. Memperbanyakkan Teknik penyampaian bagi menarik minat pelajar untuk
1. Kumpulan pelajar yang lemah dengan markah skrip belajar.
jawapan 40 ke bawah. 2. Mengadakan seminar/kursus/bengkel klinikal bagi meningkatkan potensi
2. Sikap pelajar yang tidak serius semasa p & p. pelajar.
3. Ketidakhadiran pelajar ke kelas tambahan dan kelas 3. Memberikan ganjaran seperti hadiah/markah tambahan menghargai
biasa. pencapaian pelajar.
4. Sikap pelajar yang agak malas bertanya / membuat 4. Mengenakan tindakan disiplin yang tegas kepada pelajar yang tidak hadir /
tugasan. tidak serius dalam pembelajaran/ kelas tambahan.
5. Melaksanakan kelas kerja kursus seminggu sekali (12.30-2.30) untuk
membolehkan pelajar menyiapkan kerja kursus.
 PELAN STRATEGIK UNIT EKONOMI TINGKATAN 6
TAHUN 2019-2021
JADUAL 1
Smkk/XEA 4261
ISU Keutamaan Peningkatan GPS
KPI PPD/Sek GPS SPM _____ STPM 3.30
Sekolah SMK.Kinarut, Papar
Bidang /Unit KURIKULUM

Aspirasi Teras :Kecekapan, Kualiti

Aspirasi Aspirasi Murid :Pengentahuan, Kemahiran Berfikir,Kemahiran Dwibahasa,Etika Dan Kerohanian,Identiti Nasional
Anjakan :Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa, Memaksimum keberhasilan murid
bagi setiap ringgit

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Matlamat Strategi Strategi Pelan Tindakan KPI

( boleh rujuk 11 (Berdasarkan 101inisiatif, pelan

(Berdasarkan 4 teras
(Huraian isu/masalah uatama
sekolah dan fungsi
strategik)
organisasi)
(Tujuan Strategik / Tujuan
anjakan PPPM atau tindakan di JPN/PPD / (Pernyataan indikator
TOV 2019 2020 2021
program yang telah dirancang apa
fungsi perancangan unit dan ada impak yang boleh diukur)
matlamatnya)
organisasi/SWOC) tinggi)

Peningkatan GPS 3.08 3.10 3.20 3.30

KURIKULUM Pelajar kurang Pelajar memahami Memaksimumk Sekolah berprestasi sekolah Keputu
menguasai fakta , fakta dan teori dan an tinggi , penjenamaan GPS MP3.30 san
teori ekonomi dan teknik menjawab yang keberhasilan semula tingkatan enam Peratus Lulus STPM
teknik menjawab pelajar setiap Ekonomi 100 % 2017
tepat
ringgit yang Bilangan 8 orang
dibelanjakan mendapat gred A
 PELAN TAKTIKAL UNIT EKONOMI TINGKATAN 6_
TAHUN 2019

JADUAL 2
Smkk/XEA 4261
Isu Keutamaan Pelajar kurang menguasai fakta, teori dan teknik menjawab Ekonomi
KPI PPD/Sek 3.10
Sekolah SMK Kinarut
Bidang /Unit Kurikulum
Strategi Memastikan guru berpengalaman dan berkemahiran tinggi mengajar kelas peperiksaan.

Pelan
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber Output KPI
Kontigensi
1 Kelas Pecutan Skor A Ekonomi Meningkatkan Unit ekonomi Mac – Mei PIBG Calon didedahkan 100% pelajar Pelaksanaan
penguasaan T6 dan Guru kepada Fakta, teori terlibat program
pelajar dalam subjek dan latih tubi dalam secara
fakta dan teori Ogos- Oktober ekonomi ( soalan Bengkel gabungan
ekonomi percubaan negeri- beberapa
negeri lain dan soalan mata
stpm sebenar) pelajaran
menggunaka
n kepakaran
dalaman dan
luaran

1
2 Program Teknik Menjawab Meningkatkan JU ekonomi Mac- Mei PIBG dan Calon didedahkan 100% pelajar Guru subjek
penguasaan negeri. Unit tanggungjawab teknik menjawab esei terlibat akan
pelajar dalam ekonomi t6 dan September – pelajar dan kuantitatif oleh dalam sentiasa
teknik guru mp Oktober pemeriksa kertas Bengkel mendedahka
menjawab ekonomi yang berpengalaman n teknik
ekonomi STPM menjawab
sewaktu pdp
 PELAN OPERASI UNIT EKONOMI TINGKATAN 6
Sekolah SMK Kinarut , Papar JADUAL 3
Bidang/Unit KURIKULUM Smkk/XEA 4261
Program/Projek Kelas pecutan Skor A Ekonomi dan gram Teknik Menjawab
Objektif Meningkatkan penguasaan pelajar dan fakta dan teori ekonomi
Tarikh/Tempoh Mac – Oktober

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab KPI Sasaran Catatan
1 Menyediakan kertas kerja Unit Ekonomi T6 Guru ekonomi Semua pelajar ekonomi PIBG dan PCG
2 Menyerahkan kertas kerja kepada PK T6 dan pengetua Unit Ekonomi dan PK Guru Ekonomi dan PK t6 dan pengetua Semua pelajar ekonomi 6 atas PCG sekolah & PIBG
t6
3 Melaksanakan projek di dalam kelas Unit Ekonomi dan Semua guru ekonomi Jun-November PCG sekolah
guru ekonomi

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Puan Faridah Nasif

CARTA GANTT UNIT EKONOMI TINGKATAN ENAM TAHUN 2019

PROGRAM JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV

Program Skor A Ekonomi / / / / / / /

Program Teknik
menjawab Ekonomi / / / /
STPM

ANGGARAN BELANJAWAN BAGI TAHUN 2018

Bidang/Unit: TINGKATAN ENAM

Panitia/Unit: EKONOMI

Bil Item/Perkara Kuantiti Anggaran Harga( RM) Justifikasi/

1 Fotostat Soalan Negeri lain dan soalan sebenar 22 set 10x 22 = 220 Bahan edaran kepada pelajar ( set soalan )/ Buku
STPM/ Buku kerja S2 dan S3 kerja sebahagian kos ditanggung oleh pelajar
sendiri ( PIBG)
2 Ink Artline Whiteboard 4 buah 25.20 Untuk kegunaan guru ketika aktiviti P&P
3 Marker Artline Whiteboard ( Blue ) 4 batang 15.80 Untuk kegunaan guru ketika aktiviti P&P
4 Pen –F/C Super click ( 0.5 )1425 BL 4 batang 4.00 Untuk kegunaan guru untuk aktiviti P&P
5 Pen –F/C Super click ( 0.5 )1425 RE 4 batang 4.00 Untuk kegunaan guru ketika aktiviti P&P
6 Paper –SFI A4 80 gram 3 ream 31.50 Untuk kegunaan guru mencetak soalan dan latih
Photocopy paper tubi pelajar
7. Bayaran ke Seminar Teknik menjawab Berpusat RM5 110.00 Sebahagian kos ditanggung oleh pelajar (
peruntukan PIBG)

Jumlah RM410.50