Rancangan Pengajaran Harian Tingkatan 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN KELAS

TARIKH / HARI MASA
BIDANG 1.1 Menganalisa mekanisma
1. RESPIRASI TOPIK
PEMBELAJARAN pernafasan manusia.
Murid boleh:
1. mengenal pasti struktur sistem respirasi manusia.
2. mengenal pasti struktur paru- paru.
OBJEKTIF
3. memerihalkan proses menarik dan menghembus nafas.
PEMBELAJARAN/
4. menghubung kait perubahan tekanan udara dalam rongga toraks dengan tarikan dan
KRITERIA KEJAYAAN
hembusan nafas.
5. memerihalkan mekanisma pernafasan.
Memerhatikan model atau perisian komputer untuk mengenalpasti struktur sistem respirasi
manusia yang terdiri daripada rongga hidung, trakea, bronkus paru-paru, tulang rusuk, diafragma
AKTIVITI dan otot interkosta.
PENGAJARAN & Mengkaji model paru-paru bagi mengenal pasti bronkus, bronkiol dan alveolus.
PEMBELAJARAN (P&P) Membina model sistem respirasi manusia yang berfungsi untuk menunjukkan hubungan antara
tekanan udara dalam rongga toraks dengan proses tarikan dan hembusan nafas.
Membincangkan mekanisma pernafasan.
Modul Subjek /
Buku Teks Edaran/Lembaran Kerja
Modul HEBAT
ABM/BBM Buku Rujukan/Buku Model/Gambar/Carta Lain-lain : ______________
Kerja
Gallary Walk Hot Seat Tanyangan Slide Three Stray One Stay
AKTIVITI PAK-21
Think Pair Share Perrbentangan Tanyangan video ………………………………
Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
……. / …… orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
……. / …… orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
Cuti Rehat / Cuti Sakit
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 1.2 Memahami pengangkutan
1. RESPIRASI TOPIK
PEMBELAJARAN oksigen dalam badan manusia.
Murid boleh:
OBJEKTIF 1. memerihalkan resapan oksigen daripada alveoli ke dalam kapilari darah.
PEMBELAJARAN/ 2. memerihalkan pengangkutan oksigen oleh darah.
KRITERIA KEJAYAAN 3. memerihalkan resapan oksigen daripada kapilari darah ke dalam sel.
Menayangkan video atau perisian komputer dan mengumpul maklumat serta mentafsir data
AKTIVITI tentang perkara berikut:
PENGAJARAN & a) Resapan oksigen daripada alveoli ke dalam kapilari darah dan daripada kapilari darah ke dalam
PEMBELAJARAN (P&P) sel.
b) Pengangkutan oksigen oleh sel darah merah dalam bentuk oksihemoglobin.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 1.3 Menyedari kepentingan sistem
1. RESPIRASI TOPIK
PEMBELAJARAN respirasi yang sihat.
Murid boleh:
1. menyenaraikan pelbagai bahan yang memudaratkan sistem respirasi.
OBJEKTIF
2. menerangkan kesan bahan cemar kepada sistem respirasi.
PEMBELAJARAN/
3. menyenaraikan pelbagai penyakit yang mempengaruhi sistem respirasi.
KRITERIA KEJAYAAN
4. mempraktikkan amalan baik untuk meningkatkan kualiti udara.
Mengumpul dan mentafsir data tentang perkara berikut:

a) Bahan yang memudaratkan system respirasi seperti nikotin dan tar (daripada asap rokok),
sulfur dioksida (daripada kilang), dan karbon monoksida (daripada asap kenderaan) serta jerebu.
AKTIVITI b) Kesan pelbagai bahan yang memudaratkan sistem respirasi seperti toksin dan karsinogen.
PENGAJARAN & c) Pelbagai penyakit sistem respirasi.Menjalankan aktiviti untuk menunjukan kesan merokok
PEMBELAJARAN (P&P) kepada paru-paru.
Mengadakan atau membuat lawatan ke pameran tentang kesan merokok dan pelbagai penyakit
yang berkaitan dengan paru-paru.
Sumbangsaran pelbagai ide tentang cara untuk menperbaiki kualiti udara dan mengamalkannya.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 2. PEREDARAN DARAH DAN 2.1 Memahami sistem pengangkutan
TOPIK
PEMBELAJARAN PENGANGKUTAN dalam manusia.
Murid boleh:
1. memerihalkan sistem peredaran sebagai satu sistem saluran yang mempunyai satu pam
dan berinjap untuk memastikan pengaliran darah dalam satu arah.
2. menyatakan fungsi jantung.
3. mengenal pasti struktur jantung manusia.
OBJEKTIF
4. membanding dan membezakan struktur arteri, vena dan kapilari.
PEMBELAJARAN/
5. menghubungkaitkan ciri salur darah dengan fungsinya.
KRITERIA KEJAYAAN
6. membanding dan membezakan darah beroksigen dengan darah terdeoksigen.
7. mengilustrasikan laluan aliran darah dalam sistem peredaran.
8. memerihalkan peranan sistem peredaran darah dalam pengangkutan bahan.
9. menerangkan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat.
Memerhati dan mengkaji model, perisian komputer atau video tentang struktur jantung dan jenis
salur darah (seperti: arteri, vena dan kapilari) dalam sistem peredaran darah.
Mengkaji satu spesimen hidup jantung untuk mengenal pasti strukturnya.
Membincangkan perkara berikut:
a) fungsi jantung.
AKTIVITI
b) ciri salur darah dan fungsinya.
PENGAJARAN &
Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan darah beroksigen dengan darah
PEMBELAJARAN (P&P)
terdeoksigen.
Menjalankan simulasi pengaliran darah dalam sistem peredaran.
Membincangkan peranan sistem peredaran darah dalam pengangkutan bahan.
Menjemput pegawai perubatan untuk memberi ceramah tentang ‘Menjaga Kesihatan Jantung
Anda’.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
i-THINK Peta Dakap Peta Titi Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 2. PEREDARAN DARAH DAN
TOPIK 2.2 Menganalisa darah manusia.
PEMBELAJARAN PENGANGKUTAN
Murid boleh:
1. menyatakan komponen darah dan fungsinya.
2. menyatakan kumpulan darah.
OBJEKTIF
3. memadankan kumpulan darah penderma kepada penerima.
PEMBELAJARAN/
4. mewajarkan kepentingan menderma darah.
KRITERIA KEJAYAAN
5. memerihalkan bagaimana darah yang didermakan disimpan dan dikendalikan.
.
Menjemput seorang pegawai perubatan untuk memberi ceramah mengenai:

a) komponen darah iaitu plasma darah, sel darah merah, sel darah putih, platlet dan fungsinya.
AKTIVITI
b) Kumpulan darah iaitu A, B, AB and O.
PENGAJARAN &
c) Kesesuaian antara kumpulan darah penderma dengan penerima.
PEMBELAJARAN (P&P)
d) Kepentingan menderma darah.
e) Penyimpanan dan pengendalian darah yang didermakan.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 2. PEREDARAN DARAH DAN 2.3 Menganalisa sistem
TOPIK
PEMBELAJARAN PENGANGKUTAN pengangkutan dalam tumbuhan.
Murid boleh:
1. memerihalkan bagaimana tumbuhan menjadi layu.
2. memerihalkan transpirasi.
3. memerihalkan fungsi stomata.
OBJEKTIF 4. mengenal pasti faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.
PEMBELAJARAN/ 5. memerihalkan bagaimana faktor ini mempengaruhi kadar transpirasi.
KRITERIA KEJAYAAN 6. memerihalkan peranan transpirasi.
7. mengkaji laluan air di dalam keratan batang menggunakan pewarna yang sesuai.
8. mengenal pasti lokasi xilem dan floem.
9. memerihalkan fungsi xilem dan floem.
Memerhatikan tumbuhan yang layu dan membincangkan bagaimana ia berlaku.

Mengkaji epidermis sehelai daun di bawah mikroskop untuk mengenal pasti stomata dan
membincangkan fungsinya.
AKTIVITI Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.
PENGAJARAN & Menjalankan aktiviti untuk mengkaji yang berikut:
PEMBELAJARAN (P&P) a) Pengangkutan bahan makanan yang disintesiskan melalui floem.
b) Pengangkutan air dari akar ke daun melalui xilem.
Mengkaji keratan rentas akar, batang dan daun untuk mengesan lokasi xilem dan floem.
Membincangkan peranan transpirasi dalam pengangkutan air dan mineral.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 3.1 Memahami perkumuhan
3. PERKUMUHAN TOPIK
PEMBELAJARAN manusia.
Murid boleh:
1. menerangkan maksud perkumuhan.
OBJEKTIF
2. mengenal pasti organ perkumuhan manusia.
PEMBELAJARAN/
3. menyatakankan hasil perkumuhan bagi setiap organ perkumuhan.
KRITERIA KEJAYAAN
4. menerangkan kepentingan perkumuhan.
Membincangkan maksud perkumuhan.

Mengkaji model, carta atau memerhati perisian komputer untuk mengenalpasti organ
AKTIVITI
perkumuhan iaitu kulit, paru-paru dan ginjal.
PENGAJARAN &
Membincangkan hasil perkumuhan bagi setiap organ perkumuhan seperti air, karbon dioksida,
PEMBELAJARAN (P&P)
mineral, garam dan urea.
Membincangkan kepentingan perkumuhan.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 3.2 Menganalisa sistem urinari dalam
3. PERKUMUHAN TOPIK
Murid boleh:
1. mengenal pasti lokasi ginjal dan bahagian sistem urinari yang lain.
OBJEKTIF 2. memerihalkan bentuk ginjal,
PEMBELAJARAN/ 3. mengenal pasti struktur ginjal.
KRITERIA KEJAYAAN 4. memerihalkan fungsi ginjal.
5. menerangkan kepentingan untuk mengekalkan kesihatan ginjal.
Mengkaji model, carta atau memerhati perisian komputer sistem urinari untuk mengenal pasti
lokasi ginjal, ureter, pundi kencing dan uretra.
Mengumpul dan mentafsir data tentang fungsi ginjal.
AKTIVITI Mengkaji spesimen hidup ginjal untuk:
PENGAJARAN & a) memerihalkan bentuk ginjal.
PEMBELAJARAN (P&P) b) mengenalpasti komponen ginjal iaitu korteks, medula dan pelvis.
a) Kepentingan ginjal.
b) Kehidupan dengan ginjal yang rosak.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 3.3 Menganalisa perkumuhan dalam
3. PERKUMUHAN TOPIK
PEMBELAJARAN tumbuhan.
Murid boleh:
OBJEKTIF
1. memerihalkan cara tumbuhan menyingkirkan hasil perkumuhan.
PEMBELAJARAN/
2. mengenal pasti hasil perkumuhan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI Mengumpul dan mentafsir data berikut:
PENGAJARAN & a) Cara tumbuhan menyingkirkan hasil perkumuhan.
PEMBELAJARAN (P&P) b) Hasil perkumuhan tumbuhan ialah karbon dioksida, air dan hasil perkumuhan yang kompleks.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.1 Memahami pembiakan seks dan
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN aseks.
Murid boleh:
1. menyatakan kepentingan pembiakan.
2. menyatakan jenis pembiakan.
OBJEKTIF
3. menyatakan maksud persenyawaan.
PEMBELAJARAN/
4. memerihalkan persenyawaan dalam dan luar.
KRITERIA KEJAYAAN
5. membanding dan membezakan pembiakan seks dengan aseks.
6. mengelaskan haiwan dan tumbuhan mengikut cara pembiakannya.

a) Kepentingan dan jenis pembiakan.
b) Persamaan dan perbezaan antara pembiakan seks dengan aseks
AKTIVITI Menggunakan carta, gambar rajah, video atau perisian komputer untuk mengkaji perkara berikut:
PENGAJARAN & a) Persenyawaan.
PEMBELAJARAN (P&P) b) Persenyawaan dalam dan luar.
c) Pelbagai cara pembiakan aseks iaitu belahan dedua, penunasan, pembentukan spora dan
pembiakan vegetatif serta penjanaan semula.
Membincang dan mengelaskan haiwan dan tumbuhan berdasarkan cara pembiakannya.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.2 Menganalisa sistem pembiakan
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN lelaki.
Murid boleh:
1. mengenal pasti bahagian sistem pembiakan lelaki.
OBJEKTIF
2. memerihalkan fungsi setiap bahagian sistem pembiakan lelaki.
PEMBELAJARAN/
3. menyatakan peranan sperma dalam pembiakan.
KRITERIA KEJAYAAN
4. memerihalkan perubahan yang berlaku pada lelaki semasa baligh.
Mengenal pasti bahagian sistem pembiakan lelaki dengan menggunakan carta, model, video atau
perisian komputer:
a) Organ seks iaitu testis dan zakar.
AKTIVITI
b) Bahagian lain yang berkaitan iaitu skrotum, uretra, salur sperma dan kelenjar prostat.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN (P&P)
a) Fungsi setiap bahagian sistem pembiakan lelaki.
b) Peranan sperma dalam pembiakan.
c) Perubahan fizikal, fisiologi dan emosi lelaki semasa baligh.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN wanita.
Murid boleh:
1. mengenal pasti bahagian sistem pembiakan wanita.
2. memerihalkan fungsi setiap bahagian sistem pembiakan wanita.
OBJEKTIF
3. menyatakan peranan ovum dalam pembiakan.
PEMBELAJARAN/
4. memerihalkan perubahan yang berlaku pada wanita semasa baligh.
KRITERIA KEJAYAAN
5. membanding dan membezakan antara gamet lelaki dengan wanita berdasarkan saiz,
bilangan dan pergerakan.
Mengenal pasti bahagian sistem pembiakan wanita dengan menggunakan carta, model, video
atau perisian komputer:
a) Organ seks iaitu ovari dan uterus.
b) Bahagian lain yang berkaitan iaitu salur falopia, faraj dan serviks.
AKTIVITI
PENGAJARAN &
a) Fungsi setiap bahagian sistem pembiakan wanita.
PEMBELAJARAN (P&P)
b) Peranan ovum dalam pembiakan.
c) Perubahan fizikal, psikologi dan emosi wanita semasa baligh.
Menjalankan simulasi untuk menunjukkan perbezaan antara gamet lelaki dengan wanita
berdasarkan saiz, bilangan dan pergerakan.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
4. PEMBIAKAN TOPIK 4.4 Menganalisa kitar haid.
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. memerihalkan maksud haid.
OBJEKTIF 2. memerihalkan maksud kitar haid.
PEMBELAJARAN/ 3. memerihalkan perubahan dinding uterus semasa kitar haid.
KRITERIA KEJAYAAN 4. menghubungkait fasa subur kitar haid dengan persenyawaan.
5. menerangkan kepentingan menjaga kebersihan diri semasa haid.

AKTIVITI a) Haid dan kitar haid.
PENGAJARAN & b) Perubahan dinding uterus semasa kitar haid.
PEMBELAJARAN (P&P) c) Hubungan antara fasa subur dalam kitar haid dengan persenyawaaan.
d) Kepentingan menjaga kebersihan diri semasa haid.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.5 Menganalisa persenyawaan dan
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN kehamilan.
Murid boleh:
1. memerihalkan persenyawaan dalam manusia.
OBJEKTIF
2. mengenal pasti lokasi penempelan embrio.
PEMBELAJARAN/
3. memerihalkan perkembangan zigot kepada embrio seterusnya menjadi fetus hingga
KRITERIA KEJAYAAN
kelahiran.
Membincangkan perkara berikut dengan menggunakan gambar rajah, carta, model, video atau
AKTIVITI
perisian komputer:
PENGAJARAN &
a) Lokasi penempelan embrio.
PEMBELAJARAN (P&P)
b) Perkembangan zigot kepada embrio seterusnya menjadi fetus hingga kelahiran
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.6 Memahami kepentingan
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN penjagaan pra natal.
Murid boleh:
1. menghubungkait kepentingan pengambilan makanan yang berkhasiat kepada kesihatan
OBJEKTIF
ibu dan fetus semasa kehamilan.
PEMBELAJARAN/
2. menerangkan pentingnya mengelak daripada mengambil bahan yang boleh
KRITERIA KEJAYAAN
memudaratkan fetus.
Mengaturkan pameran atau persembahan multimedia tentang perkara berikut:

AKTIVITI
a) Kepentingan pengambilan makanan yang berkhasiat semasa kehamilan.
PENGAJARAN &
b) Kesan merokok dan pengambilan bahan tertentu seperti dadah dan alkohol ke atas embrio
PEMBELAJARAN (P&P)
dan fetus.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.7 Menilai kepentingan penyelidikan
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN dalam pembiakan manusia.
Murid boleh:
1. menyatakan maksud kemandulan.
OBJEKTIF 2. memerihalkan cara mengatasi kemandulan.
PEMBELAJARAN/ 3. memerihalkan kaedah kawalan kehamilan.
KRITERIA KEJAYAAN 4. membahaskan salah guna kawalan kehamilan dan kesannya kepada masyarakat.
5. menerangkan kepentingan penyelidikan pembiakan manusia.
Mengumpul dan mentafsir data berikut:

a) Maksud kemandulan.
b) Cara mengatasi kemandulan iaitu nutrisi, rawatan hormon, pembedahan, persenyawaan in
AKTIVITI
vitro (IVF).
PENGAJARAN &
c) Kawalan kehamilan iaitu kaedah ritma, penggunaan kondom, pil perancang keluarga, intra-
PEMBELAJARAN (P&P)
uterine contraceptive device (IUCD), spermisid, vasektomi dan ligasi.
Membahaskan isu kawalan kehamilan dan kesannya pada masyarakat.
Membincangkan kepentingan penyelidikan pembiakan manusia.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN seks tumbuhan berbunga.
Murid boleh:
1. mengenal pasti bahagian berlainan pada bunga.
OBJEKTIF 2. mengenal pasti bahagian pembiakan jantan dan betina bunga.
PEMBELAJARAN/ 3. mengenal pasti gamet jantan dan betina.
KRITERIA KEJAYAAN 4. memerihalkan fungsi bahagian pembiakan jantan dan betina bunga dalam pembiakan
seks.
Meneliti bunga untuk mengenal pasti bahagian berikut:

a) Ranggi dan sepal.
b) Bahagian jantan iaitu stamen yang terdiri daripada filamen, anter dan butir debunga.
c) Bahagian betina iaitu pistil yang terdiri daripada stigma, stil, ovari dan ovul.
AKTIVITI Menggunakan mikroskop atau kanta tangan untuk memerhati berikut:
PENGAJARAN & a) Keratan rentas dan keratan melintang ovari untuk mengenal pasti ovul.
PEMBELAJARAN (P&P) b) Butir debunga.
Membincangkan fungsi berikut:
a) Bunga dalam pembiakan.
b) Bahagian pembiakan jantan bunga.
c) Bahagian pembiakan betina bunga.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
4. PEMBIAKAN TOPIK 4.9 Menganalisa pendebungaan.
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. memerihalkan maksud pendebungaan.
2. menghubungkait ciri bunga dengan agen pendebungaannya.
OBJEKTIF 3. menyatakan jenis pendebungaan.
PEMBELAJARAN/ 4. membanding dan membezakan antara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan
KRITERIA KEJAYAAN kacuk.
5. menerangkan kelebihan pendebungaan kacuk.
6. menerangkan melalui contoh kegunaan pendebungaan kacuk dalam pertanian.
Membincangkan perkara berikut dengan menggunakan carta, model, video atau perisian
komputer:
a) Pendebungaan.
AKTIVITI b) Jenis pendebungaan.
PENGAJARAN & c) Persamaan dan perbezaan antara pendebungaan sendiri dengan pendebungaan kacuk.
PEMBELAJARAN (P&P) d) Kelebihan pendebungaan kacuk.
e) Kegunaan pendebungaan kacuk dalam pertanian.
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji pelbagai jenis bunga dan mengenal pasti agen
pendebungaannya.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.10 Memahami perkembangan buah
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN dan biji benih pada tumbuhan.
Murid boleh:
OBJEKTIF 1. mengenal pasti lokasi di mana berlakunya persenyawaan dalam bunga.
PEMBELAJARAN/ 2. memerihalkan persenyawaan dalam tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN 3. memerihalkan pembentukan buah dan biji benih.
Menggunakan mikroskop untuk memerhati perkembangan salur butir debunga dalam larutan
sukrosa pada peratusan yang berbeza (5% - 10%).
Melukis gambar rajah berserta nota penerangannya mengenai perkara berikut:
AKTIVITI a) Proses persenyawaan pada tumbuhan.
PENGAJARAN & b) Pembentukan buah dan biji benih.
PEMBELAJARAN (P&P) Membincangkan perkara berikut:
a) Tempat berlakunya persenyawaan dalam bunga.
b) Persenyawaan pada tumbuhan.
c) Pembentukan buah dan biji benih.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.11 Mensintesis konsep
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN percambahan biji benih.
Murid boleh:
1. mengenal pasti struktur biji benih.
2. menerangkan fungsi bahagian biji benih yang berbeza.
3. memerihalkan perubahan fizikal biji benih semasa percambahan.
OBJEKTIF 4. membuat hipotesis tentang keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih.
PEMBELAJARAN/ 5. merekabentuk eksperimen untuk mengkaji keadaan yang diperlukan untuk
KRITERIA KEJAYAAN percambahan biji benih.
6. menjalankan eksperimen untuk mengkaji keadaan yang diperlukan untuk percambahan
biji benih.
7. membuat kesimpulan tentang keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih.
Membelah biji benih secara memanjang dan mengenal pasti strukturnya dengan
menggunakan kanta tangan atau mikroskop.
a) Fungsi pelbagai bahagian biji benih iaitu embrio (radikal, plumul dan kotiledon) dan testa yang
AKTIVITI dilindungi perikarpa (kulit buah).
PENGAJARAN & b) Perubahan fizikal biji benih berdasarkan pembentukan radikal, plumul dan kotiledon.
PEMBELAJARAN (P&P) Menjalankan perbincangan dalam kumpulan kecil untuk:
a) mengenal pasti pemboleh ubah yang berkaitan dengan percambahan biji benih.
b) membina hipotesis mengenai keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih.
Merekabentuk dan menjalankan eksperimen bagi menentukan keadaan yang diperlukan untuk
percambahan biji benih.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 4.12 Mengaplikasi pembiakan
4. PEMBIAKAN TOPIK
PEMBELAJARAN vegetatif dalam tumbuhan berbunga.
Murid boleh:
1. menerangkan melalui contoh maksud pembiakan vegetatif.
2. menyatakan bahagian tumbuhan yang boleh membiak secara vegetatif.
OBJEKTIF
3. mengelaskan tumbuhan berbunga berdasarkan bahagian yang boleh membiak secara
PEMBELAJARAN/
vegetatif.
KRITERIA KEJAYAAN
4. memerihalkan aplikasi penyelidikan pembiakan vegetatif yang dijalankan dalam
pertanian.
Menjalankan kajian pembiakan vegetatif pelbagai tumbuhan di tapak semaian untuk mengenal
AKTIVITI
pasti jenis pembiakan vegetatif.
PENGAJARAN &
Membincangkan maksud pembiakan vegetatif.
PEMBELAJARAN (P&P)
Membincangkan aplikasi penyelidikan pembiakan vegetatif yang dijalankan dalam pertanian.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 5.1 Menganalisa pola pertumbuhan
5. PERTUMBUHAN TOPIK
Murid boleh:
1. memerihalkan maksud pertumbuhan.
OBJEKTIF 2. mengenal pasti ciri yang digunakan untuk mengukur kadar pertumbuhan.
PEMBELAJARAN/ 3. menganalisa lengkuk pertumbuhan lelaki dan wanita.
KRITERIA KEJAYAAN 4. membanding dan membezakan lengkuk pertumbuhan lelaki dengan wanita.
5. memerihalkan kesan pengambilan nutrisi ke atas pertumbuhan kanak-kanak.

a) Ciri yang digunakan untuk mengukur kadar pertumbuhan seperti tinggi dan berat.
b) Maksud pertumbuhan.
AKTIVITI
c) Pola pertumbuhan bagi lelaki dan wanita.
PENGAJARAN &
d) Kesan pengambilan nutrisi kepada perkembangan fizikal dan kesejahteraan mental kanak-
PEMBELAJARAN (P&P)
kanak.
Menjalankan aktiviti untuk mentafsir lengkuk pertumbuhan lelaki dan wanita daripada bayi ke
alam dewasa.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 6.1 Menganalisa kepelbagaian
6. TANAH DAN SUMBERNYA TOPIK
PEMBELAJARAN mineral dalam kerak Bumi.
Murid boleh:
1. memerihalkan maksud mineral.
2. menerangkan melalui contoh mineral yang wujud dalam bentuk unsur semula jadi atau
OBJEKTIF
sebatian semula jadi.
PEMBELAJARAN/
3. mengenal pasti unsur dalam sebatian semula jadi.
KRITERIA KEJAYAAN
4. memerihalkan sifat mineral.
5. menulis persamaan dalam perkataan untuk menunjukkan kesan haba ke atas mineral.
Membincangkan maksud mineral.

Mengumpul dan mentafsir data mengenai pelbagai jenis mineral yang wujud di dalam kerak
Bumi:
a) Unsur semula jadi iaitu emas dan perak,
AKTIVITI
b) Sebatian semula jadi iaitu oksida, karbonat, sulfida dan silikat.
PENGAJARAN &
Membincang dan mengenal pasti unsur dalam beberapa sebatian semula jadi.
PEMBELAJARAN (P&P)
Menjalankan aktiviti untuk mempelajari perkara berikut:
a) Kekerasan mineral.
b) Kelarutan mineral dalam air.
c) Kesan haba ke atas beberapa karbonat, oksida dan sulfida logam.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 6.2 Memahami tindak balas antara
PEMBELAJARAN logam dengan bukan logam.
Murid boleh:
1. menyatakan contoh logam dan bukan logam.
OBJEKTIF 2. memerihalkan tindak balas antara logan dan bukan logam.
PEMBELAJARAN/ 3. menulis persamaan dalam perkataan bagi menunjukkan tindak balas antara logam
KRITERIA KEJAYAAN dengan bukan logam.
4. menyatakan logam bertindak balas dengan bukan logam pada kadar yang berbeza.
Menjalankan sumbangsaran dan membincangkan perkara berikut:

a) contoh logam.
AKTIVITI b) contoh bukan logam.
PENGAJARAN & Menjalankan aktiviti untuk mengkaji tindak balas antara beberapa logam iaitu magnesium,
PEMBELAJARAN (P&P) aluminium, zink dan besi dengan bukan logam berikut:
a) oksigen.
b) sulfur.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
6. TANAH DAN SUMBERNYA TOPIK 6.3 Memahami sebatian silikon.
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. menyatakan pelbagai bentuk sebatian silikon.
OBJEKTIF 2. menyatakan contoh silica.
PEMBELAJARAN/ 3. menyatakan contoh silikat.
KRITERIA KEJAYAAN 4. menghubungkait sifat sebatian silikon dengan kestabilannya.
5. menerangkan melalui contoh kegunaan sebatian silikon dalam kehidupan harian.
Mengumpul dan mentafsir data tentang sebatian silikon yang wujud dalam bentuk silika dan
silikat.
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat silika dan silikat seperti berikut:
AKTIVITI a) Kelarutan dalam air.
PENGAJARAN & b) Tindak balas dengan asid hidroklorik.
PEMBELAJARAN (P&P) c) Kesan haba.
Mengadakan lawatan ke kilang untuk mempelajari proses pembuatan kaca, seramik, cip
elektronik dan gentian optik.
Membincangkan kegunaan sebatian silikon dalam kehidupan harian.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
6. TANAH DAN SUMBERNYA TOPIK 6.4 Menganalisa sebatian kalsium.
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. menyatakan unsur dalam kalsium karbonat.
2. mengenal pasti pelbagai bentuk kalsium karbonat.
OBJEKTIF
3. memerihalkan sifat kalsium karbonat.
PEMBELAJARAN/
4. menulis persamaan dalam perkataan bagi tindak balas kalsium karbonat.
KRITERIA KEJAYAAN
5. memerihalkan pembentukan kalsium oksida dan kalsium hidroksida.
6. menghubungkait sifat sebatian kalsium dengan kegunaannya.
Mengumpul dan mentafsir data tentang kalsium karbonat.

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji berikut:
a) Sifat kalsium karbonat berdasarkan tindak balasnya dengan asid, kelarutannya dalam air dan
AKTIVITI
kesan haba.
PENGAJARAN &
b) Pembentukan kalsium oksida (kapur tohor) dan kalsium hidroksida (kapur mati).
PEMBELAJARAN (P&P)
a) Penggunaan sebatian kalsium iaitu kalsium karbonat, kalsium oksida dan kalsium hidroksida.
b) Sifat sebatian kalsium dengan merujuk kepada kegunaannya.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 6.5 Menganalisa sumber bahan api
PEMBELAJARAN semula jadi dan kepentingannya
Murid boleh:
1. menyenaraikan sumber bahan api semula jadi.
2. menerangkan pembentukan sumber bahan api semula jadi.
3. memerihalkan penyulingan berperingkat petroleum.
OBJEKTIF
4. memerihalkan sifat pelbagai pecahan daripada penyulingan berperingkat petroleum.
PEMBELAJARAN/
5. memerihalkan kegunaan pelbagai pecahan petroleum.
KRITERIA KEJAYAAN
6. menerangkan sumbangan petroleum dan industri gas asli kepada pembangunan
ekonomi negara.
7. menjanakan ide tentang cara penggunaan secara cekap sumber bahan api semula jadi.
Melayari laman sesawang atau membuat lawatan ke PETROSAINS, Pusat Sains Negara atau logi
penapisan minyak untuk mengumpul maklumat mengenai pembentukan sumber bahan api
semula jadi di Malaysia.
AKTIVITI
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji penyulingan berperingkat petroleum.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN (P&P)
a) Sifat dan kegunaan pelbagai pecahan petroleum.
b) Sumbangan petroleum dan gas asli kepada pembangunan ekonomi negara.
c) Penggunaan yang cekap petroleum dan sumber bahan api semula jadi yang lain.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
7. KEELEKTRIKAN TOPIK 7.1 Memahami elektrostatik
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. memerihalkan maksud elektostatik.
2. menyatakan jenis cas elektrik statik.
OBJEKTIF 3. menyatakan sifat cas elektrik statik.
PEMBELAJARAN/ 4. memerihalkan bagaimana cas elektrik statik dihasilkan dalam bahan tertentu.
KRITERIA KEJAYAAN 5. memerihalkan cara mengesan cas elektrik statik.
6. memerihalkan fenomena harian yang disebabkan oleh cas elektrik statik.
7. menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil semasa pengendalian cas elektrik.
Menjalankan aktiviti berikut:

a) Menghasilkan cas elektrik statik dalam bahan melalui geseran.
b) Mengesan cas elektrik statik menggunakan elektroskop.
c) Memerhati apa yang berlaku apabila dua objek yang sama atau berlainan cas diletakkan
berdekatan dan membuat kesimpulan mengenai cas elektrostatik.
AKTIVITI Membincangkan perkara berikut:
PENGAJARAN & a) Maksud elektrostatik.
PEMBELAJARAN (P&P) b) Jenis cas elektrik statik.
c) Sifat cas elektrik statik.
d) Contoh bahan yang mudah dicas iaitu asetat dan politena.
e) Fenomena harian yang berkaitan dengan cas elektrik statik seperti kilat.
f) Langkah keselamatan yang perlu diambil semasa mengendalikan cas elektrik seperti
penggunaan pengalir kilat.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
7. KEELEKTRIKAN TOPIK 7.2 Memahami keelektrikan
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. memberikan contoh sumber tenaga elektrik dalam kehidupan harian.
OBJEKTIF 2. menyatakan maksud keelektrikan.
PEMBELAJARAN/ 3. menyatakan maksud voltan.
KRITERIA KEJAYAAN 4. menyatakan maksud rintangan.
5. memerihalkan arah arus dan pengaliran elektron dalam litar elektrik.
Mengumpul dan mentafsir data mengenai sumber tenaga elektrik yang digunakan dalam
kehidupan harian
Menjalankan aktiviti untuk memerhati pengaliran arus elektrik menggunakan janakuasa Van de
Graff dan galvanometer
AKTIVITI
PENGAJARAN &
a) Keelektrikan.
PEMBELAJARAN (P&P)
b) Arus elektrik.
c) Voltan.
d) Rintangan.
e) Arah arus dan pengaliran elektron dalam litar elektrik.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 7.3 Mengaplikasi kefahaman cara
7. KEELEKTRIKAN TOPIK
PEMBELAJARAN mengukur keelektrikan
Murid boleh:
1. mengenal pasti alat pengukur arus.
2. mengenal pasti alat pengukur voltan.
OBJEKTIF 3. menyatakan unit arus.
PEMBELAJARAN/ 4. menyatakan unit voltan.
KRITERIA KEJAYAAN 5. menyatakan unit rintangan.
6. mengukur arus dalam litar elektrik.
7. mengukur voltan dalam litar elektrik.
Mengumpul maklumat dan menjalankan persembahan multimedia mengenai penemuan unit

bagi:
a) arus iaitu ampere.
AKTIVITI b) voltan iaitu volt.
PENGAJARAN & c) rintangan iaitu ohm.
PEMBELAJARAN (P&P) Memeriksa alat dan membincangkan kegunaanya dalam pengukuran:
a) Arus.
b) Voltan.
Membina litar elektrik serta mengukur arus dan voltannya.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 7.4 Mensintesis hubungan antara
PEMBELAJARAN arus, voltan dan rintangan.
Murid boleh:
1. merekabentuk eksperiman untuk mengkaji hubungan antara rintangan dan arus.
2. menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara rintangan dan arus.
OBJEKTIF 3. memerihalkan kesan perubahan rintangan ke atas arus.
PEMBELAJARAN/ 4. merekabentuk eksperimen untuk mengkaji hubungan antara voltan dan arus.
KRITERIA KEJAYAAN 5. menjalankan eksperiman untuk mengkaji hubungan antara voltan dan arus.
6. memerihalkan kesan perubahan voltan ke atas arus.
7. menyatakan Hukum Ohm.
Merekabentuk dan menjalankan eksperimen untuk mengkaji perkara berikut:

a) Kesan perubahan rintangan ke atas arus.
AKTIVITI
b) Kesan perubahan voltan ke atas arus.
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN (P&P)
a) Hubungan antara voltan, arus dan rintangan.
b) Hukum Ohm.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 7.5 Mensintesis konsep litar selari
PEMBELAJARAN dan litar bersiri
Murid boleh:
1. mengenal pasti komponen litar elektrik dan simbolnya.
2. melukiskan satu gambar rajah litar yang lengkap.
OBJEKTIF
3. membinakan satu litar yang lengkap.
PEMBELAJARAN/
4. membinakan satu litar bersiri.
KRITERIA KEJAYAAN
5. membinakan satu litar selari.
6. membanding dan membezakan susunan komponen dalam litar bersiri dengan litar selari.
Memadankan simbol pada litar elektrik dengan komponennya.

Melukis gambarajah dan membina litar berikut:
AKTIVITI
a) Litar yang lengkap.
PENGAJARAN &
b) Litar bersiri.
PEMBELAJARAN (P&P)
c) Litar selari.
Membincangkan persamaan dan perbezaan antara litar bersiri dan litar selari dengan ilustrasi.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 7.6 Menganalisa arus, voltan dan
PEMBELAJARAN rintangan dalam satu litar bersiri
Murid boleh:
1. memerihalkan pengaliran arus melalui komponen dalam litar bersiri.
OBJEKTIF
2. memerihalkan voltan yang merentasi komponen dalam litar bersiri.
PEMBELAJARAN/
3. memerihalkan rintangan dalam litar bersiri.
KRITERIA KEJAYAAN
4. menerangkan kelebihan dan kelemahan litar bersiri.
AKTIVITI Menjalankan aktiviti untuk mengkaji arus, voltan dan rintangan dalam satu litar bersiri.
PENGAJARAN & Membincangkan kelebihan dan kelemahan litar bersiri.
PEMBELAJARAN (P&P)
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 7.7 Menganalisa arus, voltan dan
PEMBELAJARAN rintangan dalam satu litar selari.
Murid boleh:
1. memerihalkan pengaliran arus melalui komponen dalam litar selari.
2. memerihalkan voltan yang merentasi komponen dalam litar selari.
OBJEKTIF
3. memerihalkan rintangan dalam litar selari.
PEMBELAJARAN/
4. menerangkan kelebihan dan kelemahan litar selari.
KRITERIA KEJAYAAN
5. membanding dan membezakan antara litar bersiri dengan litar selari berdasarkan arus,
voltan dan rintangan
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji arus, voltan dan rintangan dalam satu litar selari.
AKTIVITI Membincangkan perkara berikut:
PENGAJARAN & a) Kelebihan dan kelemahan litar selari.
PEMBELAJARAN (P&P) b) Persamaan dan perbezaan antara litar bersiri dengan litar selari berdasarkan arus, voltan dan
rintangan.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
7. KEELEKTRIKAN TOPIK 7.8 Memahami kemagnetan.
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. memerihalkan maksud medan magnet.
OBJEKTIF 2. melukiskan medan magnet satu magnet bar.
PEMBELAJARAN/ 3. melukiskan arah medan magnet.
KRITERIA KEJAYAAN 4. menghubungkaitkan garisan medan magnet dengan kekuatan medan magnet.
5. menerangkan kegunaan magnet dalam kompas.
Menjalankan aktiviti berikut:

a) Menggunakan serbuk besi untuk mengkaji medan magnet satu magnet bar.
AKTIVITI b) Menggunakan kompas untuk menunjukan arah medan magnet.
PENGAJARAN & Membincangkan perkara berikut:
PEMBELAJARAN (P&P) a) Medan magnet.
b) Hubungkait antara garisan medan magnet dan kekuatan medan magnet.
Mengkaji dan membincangkan kegunaan magnet dalam kompas.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
7. KEELEKTRIKAN TOPIK 7.9 Memahami keelektro magnetan.
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
OBJEKTIF
1. menghubungkaitkan arus elektrik yang mengalir melalui konduktor dengan kemagnetan.
PEMBELAJARAN/
2. memerihalkan maksud electromagnet.
KRITERIA KEJAYAAN
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji medan magnet yang terhasil oleh arus elektrik yang mengalir
AKTIVITI melalui wayar lurus.
PENGAJARAN & Membincangkan maksud:
PEMBELAJARAN (P&P) a) Keelektromagnetan.
b) Elektromagnet.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 8.1 Memahami penjanaan tenaga
8. PENJANAAN ELEKTRIK TOPIK
PEMBELAJARAN elektrik.
Murid boleh:
1. menyenaraikan pelbagai jenis generator.
OBJEKTIF 2. memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripada pelbagai jenis stesen jana kuasa.
PEMBELAJARAN/ 3. membanding dan membezakan penjanaan tenaga elektrik antara pelbagai jenis stesen
KRITERIA KEJAYAAN jana kuasa.
4. memberi contoh sumber tenaga altenatif.
Meneroka laman sesawang atau mengadakan lawatan ke stesen jana kuasa untuk mengumpul
dan mentafsir data berikut:
a) Pelbagai jenis generator iaitu termal, hidroelektrik,disel, nuklear dan turbin gas.
AKTIVITI b) Penjanaan tenaga elektrik dalam pelbagai jenis stesen jana kuasa.
PENGAJARAN & c) Sumber tenaga alternatif, contoh: tenaga solar dan biojisim.
PEMBELAJARAN (P&P) Membincangkan persamaan dan perbezaan dalam penjanaan tenaga elektrik pelbagai jenis
stesen jana kuasa.
Menjalankan aktiviti tentang penggunaan tenaga solar menggunakan alat seperti kotak solar atau
sel solar (sel fotovolta).
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
8. PENJANAAN ELEKTRIK TOPIK 8.2 Memahami transfomer.
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. mengenal pasti pelbagai bahagian transfomer.
OBJEKTIF
2. memerihalkan bagaimana transfomer berkerja.
PEMBELAJARAN/
3. membanding dan membezakan transfomer injak naik dengan transfomer injak turun.
KRITERIA KEJAYAAN
4. memerihalkan peranan transfomer dalam penghantaran dan pengagihan elektrik.
Membina sebuah transfomer ringkas dan mengkaji struktur fizikalnya.

Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan fungsi transfomer ringkas.
AKTIVITI Mengumpul dan mentafsir data mengenai prinsip kerja transfomer injak naik dan transfomer
PENGAJARAN & injak turun.
PEMBELAJARAN (P&P) Membincangkan transfomer injak naik dan injak turun dari aspek:
a) Persamaan dan perbezaan.
b) Kegunaan dalam penghantaran dan pengagihan elektrik.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 8.3 Menganalisa penghantaran
PEMBELAJARAN elektrik dan sistem pengagihan.
Murid boleh:
1. menyusun mengikut urutan komponen dalam sistem penghantaran dan pengagihan
OBJEKTIF elektrik.
PEMBELAJARAN/ 2. memerihalkan fungsi komponen sistem penghantaran dan pengagihan elektrik.
KRITERIA KEJAYAAN 3. memerihalkan bagaimana tenaga elektrik dihantar dan diagihkan dari stesen jana kuasa
kepada pengguna.
Memerhati model atau carta dan membincangkan sistem penghantaran dan pengagihan elektrik
AKTIVITI
termasuk Rangkaian Grid Nasional, stesen transformer, lapangan suis, pencawang masuk utama
PENGAJARAN &
dan pencawang bahagian.
PEMBELAJARAN (P&P)
Mengumpul dan mentafsir data tentang Rangkaian Grid Nasional Malaysia.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 8.4 Memahami bekalan elektrik dan
PEMBELAJARAN sistem pendawaian di rumah.
Murid boleh:
1. menyatakan nilai voltan utama.
2. menyatakan jenis arus elektrik.
OBJEKTIF 3. mengenal pasti jenis arus elektrik yang dibekalkan ke rumah.
PEMBELAJARAN/ 4. menyatakan jenis pendawaian elektrik.
KRITERIA KEJAYAAN 5. mengenal pasti pelbagai bahagian sistem pendawaian elektrik.
6. memerihalkan fungsi pelbagai bahagian sistem pendawaian elektrik.
7. memerihalkan pendawaian plug 3-pin.
Mengumpul dan mentafsir data mengenai bekalan tenaga elektrik di rumah.

Mengkaji dan membincangkan perkara berikut:
a) Sistem pendawaian elektrik di rumah termasuk kotak fius, suis utama, pemutus litar, wayar
AKTIVITI
hidup, wayar neutral, wayar bumi dan meter elektrik.
PENGAJARAN &
b) Kod warna antarabangsa.
PEMBELAJARAN (P&P)
Menjalankan aktiviti untuk:
a) mengkaji struktur dan reka bentuk plug 3 pin,
b) melengkapkan pendawaian plug 3-pin.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 8.5 Menganalisa kos penggunaan
PEMBELAJARAN tenaga elektrik.
Murid boleh:
1. menyatakan kadar kuasa dan voltan peralatan elektrik di rumah.
OBJEKTIF
2. mengirakan jumlah arus yang mengalir melalui peralatan elektrik.
PEMBELAJARAN/
3. mengingatkan kembali hubungan antara penggunaan tenaga elektrik, kuasa dan masa.
KRITERIA KEJAYAAN
4. menyelesaikan masalah dengan mengira kos penggunaan elektrik.
Memeriksa pelbagai peralatan elektik rumah untuk mengumpul dan mentafsir data tentang
kuasa, voltan dan kadar arus.
AKTIVITI
Mengira jumlah pengaliran arus yang mengalir melalui peralatan elektrik di rumah.
PENGAJARAN &
Membincangkan hubung kait antara penggunaan tenaga elektrik, kuasa dan masa.
PEMBELAJARAN (P&P)
Menjalankan audit penggunaan tenaga elektrik di rumah untuk mengenal pasti kos penggunaan
tenaga elektrik dalam sebulan.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 8.6 Memahami fungsi fius dan wayar
PEMBELAJARAN bumi.
Murid boleh:
1. mengenal pasti pelbagai jenis fius.
OBJEKTIF 2. menyatakan nilai fius.
PEMBELAJARAN/ 3. memerihalkan fungsi fius dalam sistem pendawaian elektrik.
KRITERIA KEJAYAAN 4. menentukan nilai fius yang sesuai bagi peralatan elektrik.
5. memerihalkan peranan dawai bumi dalam sistem pendawaian elektrik

a) Jenis fius.
b) Nilai fius.
AKTIVITI
c) Fungsi fius dalam sistem pendawaian elektrik.
PENGAJARAN &
d) Peranan dawai bumi dalam sistem pendawaian elektrik.
PEMBELAJARAN (P&P)
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji kejadian litar pintas.
Menjalankan aktiviti untuk menentukan nilai fius yang sesuai bagi peralatan elektrik yang
berbeza.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
8.7 Menilai kepentingan langkah
BIDANG
8. PENJANAAN ELEKTRIK TOPIK berjaga-jaga dalam penggunaan
PEMBELAJARAN
elektrik.
Murid boleh:
1. menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil apabila menggunakan elektrik.
OBJEKTIF 2. memerihalkan langkah yang perlu diambil apabila berlakunya kemalangan yang
PEMBELAJARAN/ melibatkan elektrik,
KRITERIA KEJAYAAN 3. mewajarkan keperluan adanya langkah keselamatan dan ciri keselamatan di rumah bagi
mengelakkan kemalangan elektrik.

AKTIVITI a) Punca kemalangan elektrik.
PENGAJARAN & b) Langkah yang perlu diambil sekiranya berlaku kemalangan elektrik.
PEMBELAJARAN (P&P) c) Ciri keselamatan di rumah untuk mengelak berlakunya kemalangan elektrik.
Membincangkan keperluan langkah berjaga-jaga dalam penggunaan elektrik.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 8.8 Menilai kepentingan memulihara
PEMBELAJARAN elektrik.
Murid boleh:
1. mengenal pasti aktiviti yang menyebabkan pembaziran elektrik.
OBJEKTIF 2. memerihalkan cara memulihara elektrik.
PEMBELAJARAN/ 3. mewajarkan keperluan memulihara elektrik.
KRITERIA KEJAYAAN 4. meramalkan masalah yang akan dihadapi oleh negara jika berlakunya kekurangan
elektrik.
Mengumpul dan mentafsir data tentang aktiviti yang menyebabkan pembaziran elektrik.
Membincangkan cara memulihara elektrik.
AKTIVITI
Menjalankan projek tentang kecekapan tenaga.
PENGAJARAN &
Membincang dan mewajarkan keperluan memulihara elektrik.
PEMBELAJARAN (P&P)
Menjalankan sumbangsaran mengenai masalah yang akan dihadapi oleh negara jika berlakunya
kekurangan elektrik.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG
9. BINTANG DAN GALAKSI TOPIK 9.1 Menganalisa Matahari
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1. memerihalkan ciri Matahari.
OBJEKTIF 2. mengenal pasti struktur Matahari.
PEMBELAJARAN/ 3. mengenal pasti fenomena yang berlaku di permukaan Matahari.
KRITERIA KEJAYAAN 4. menerangkan kesan fenomena di permukaan Matahari ke atas Bumi.
5. menyatakan bagaimana tenaga dijanakan oleh Matahari.

a) Ciri Matahari iaitu saiz, jisim, ketumpatan relatif dengan Bumi dan suhu permukaan.
AKTIVITI b) Struktur Matahari iaitu korona, kromosfera dan fotosfera.
PENGAJARAN & c) Fenomena yang berlaku di permukaan Matahari iaitu prominen, nyala suria and tompok
PEMBELAJARAN (P&P) matahari.
d) Kesan fenomena di permukaan Matahari ke atas Bumi.
e) Penjanaan tenaga oleh Matahari.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 9.2 Memahami bintang dan galaksi
9. BINTANG DAN GALAKSI TOPIK
PEMBELAJARAN dalam alam semesta.
Murid boleh:
1. mendefinisikan bintang.
2. mengenal pasti Matahari sebagai suatu bintang.
3. mengenal pasti bintang-bintang cerah di langit.
4. membanding dan membezakan bintang berdasarkan kepada ciri tertentu.
OBJEKTIF
5. memerihalkan pembentukan bintang.
PEMBELAJARAN/
6. memerihalkan kematian bintang.
KRITERIA KEJAYAAN
7. menyatakan jenis galaksi.
8. memerihalkan Galaksi Bima Sakti.
9. memerihalkan alam semesta.
10. menyatakan kedudukan Sistem Suria dalam alam semesta.

a) Definisi bintang.
b) Matahari sebagai bintang.
Melawat Planetarium Negara atau Pusat Sains Negara untuk mengumpul dan mentafsir data
tentang berikut:
a) Bintang cerah seperti Sirius dan Rigel.
b) Matahari sebagai satu bintang.
AKTIVITI
c) Pelbagai jenis bintang berdasarkan suhu, saiz dan kecerahan.
PENGAJARAN &
d) Pembentukan bintang.
PEMBELAJARAN (P&P)
e) Kematian bintang yang meninggalkan kerdil putih, bintang neutron dan lohong hitam.
f) Jenis galaksi iaitu elips, berpilin dan tidak seragam.
g) Galaksi Bima Sakti.
h) Alam semesta.
Mengambil bahagian dalam aktiviti memerhati bintang.
Menonton perisian komputer atau video untuk mengumpul maklumat mengenai topik dalam
objektif pembelajaran ini
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
BIDANG 9.3 Mensyukuri kewujudan alam
9. BINTANG DAN GALAKSI TOPIK
PEMBELAJARAN semesta sebagai anugerah Tuhan.
Murid boleh:
1. menghargai keunikan, ketertiban, keindahan dan keharmonian alam semesta sebagai
OBJEKTIF satu tanda keagungan Tuhan.
PEMBELAJARAN/ 2. memerihalkan luasnya alam semesta berbanding Bumi.
KRITERIA KEJAYAAN 3. menyatakan semua yang wujud di alam semesta adalah tidak kekal.
4. menerangkan kepentingan Matahari dan Bulan kepada hidupan di Bumi.
Menulis sajak or Haiku tentang keunikan, ketertiban, keindahan dan keharmonian alam semesta
sebagai satu tanda keagungan Tuhan.
AKTIVITI
PENGAJARAN &
a) Keluasan alam semesta.
PEMBELAJARAN (P&P)
b) Semua yang wujud di alam semesta adalah tidak kekal.
c) Kepentingan Matahari dan Bulan kepada hidupan di Bumi.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN
TARIKH / HARI MASA
10.1 Memahami perkembangan
BIDANG
10. PENEROKAAN ANGKASA LEPAS TOPIK dalam bidang astronomi dan
PEMBELAJARAN
penerokaan angkasa lepas.
Murid boleh:
1. memerihalkan perkembangan dalam bidang astronomi.
OBJEKTIF 2. memerihalkan pembangunan dalam penerokaan angkasa lepas.
PEMBELAJARAN/ 3. menerangkan dengan contoh aplikasi teknologi yang berkaitan penerokaan angkasa
KRITERIA KEJAYAAN lepas dan astronomi.
4. mewajarkan keperluan meneruskan penerokaan angkasa lepas.
Melayari internet, mengadakan lawatan ke Planetarium atau Pusat Sains Negara untuk
mengumpul dan mentafsir data tentang berikut:
a) Perkembangan dalam bidang astronomi.
b) Aplikasi teknologi berkaitan penerokaan angkasa lepas dan astronomi, contohnya remote
AKTIVITI
sensing.
PENGAJARAN &
c) Perkembangan dalam penerokaan angkasa lepas, contohnya pelancaran roket, satelit, prob
PEMBELAJARAN (P&P)
termasuk pendaratan manusia di permukaan Bulan.
Membahaskan mengenai keperluan untuk meneruskan penerokaan angkasa lepas.
Menjalankan persembahan multimedia tentang pembangunan dalam bidang astronomi dan
penerokaan angkasa lepas.
Modul Subjek /
Modul HEBAT
Kerja
AKTIVITI PAK-21

PETA PEMIKIRAN
Peta Titi
pengukuhan.

ditangguhkan kerana
Program Sekolah : __________________________
Aktiviti Luar
CATATAN

Rancangan Pengajaran Harian Tingkatan 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Rancangan Pengajaran Harian Tingkatan 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN KELAS

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Mengumpul dan mentafsir data tentang perkara berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Menjemput seorang pegawai perubatan untuk memberi ceramah mengenai:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Memerhatikan tumbuhan yang layu dan membincangkan bagaimana ia berlaku.

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Membincangkan maksud perkumuhan.

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Membincangkan perkara berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Membincangkan perkara berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Mengaturkan pameran atau persembahan multimedia tentang perkara berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Mengumpul dan mentafsir data berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Meneliti bunga untuk mengenal pasti bahagian berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Membincangkan perkara berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Membincangkan maksud mineral.

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Menjalankan sumbangsaran dan membincangkan perkara berikut:

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir

REFLEKSI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Mesyuarat / Kursus

Peta Bulatan Peta Pokok Peta Buih Peta Alir