‫لمنهج الوصفي هو أحد مناهج البحث العلمي والذي يعد من أكثر المناهج استخداما من قبل الباحثين وذلك بسبب

نتائجه‬
‫الدقيقة التي يقدمها ‪ ،‬وبفضل مساعدته على التعرف على أسباب حدوث مشكلة البحث ‪ ،‬ويقوم هذا المنهج بدراسة‬
‫الظاهرة كما هي في الواقع ‪ ،‬ويقوم بوصف هذه الظاهرة بشكل دقيق ‪ ،‬ويقوم بالتعبير عن هذه الظاهرة بشكل كمي‬
‫‪.‬وكيفي‬
‫ويتميز المنهج الوصفي بشموليته فهو يشمل كافة المناهج باستثناء التاريخي ‪ ،‬والتجريبي ‪ ،‬ويقوم الباحث في المنهج‬
‫‪ .‬الوصفي بانتقاء ما يخدم بحثه ودراسته ‪ ،‬ومن ثم يقوم بدراستها ليتوصل إلى إثبات الحقيقة العلمية‬
‫ويعد المنهج الوصفي من أهم المنهاج في الدراسات االجتماعية واإلنسانية ‪ ،‬ويعد هذا المنهج مالئما للدراسات‬
‫‪ .‬االجتماعية ولقد ظهر في القرن الثامن عشر في نفس الوقت الذي ظهر فيه علم االجتماع‬
‫ويحاول المنهج الوصفي اإلجابة عن السؤال الرئيسي من خالل تحليل بيانات الظاهرة المدروسة ‪ ،‬وتكون تقارير البحوث‬
‫‪ .‬الوصفية تقريرية‬

‫خصائص المنهج الوصفي‬

‫‪ .‬يتميز المنهج الوصفي باستخدام األسلوب الكمي والكيفي معا أو أحدهما‬
‫‪ .‬يهتم بجمع عدد كبير من المعلومات المتعلقة بمجال البحث‬
‫‪ .‬باعتماده على التحليل ‪ ،‬كما أنه يعد من المنهاج الموضوعية والتي تعتمد على العقل يتميز المنهج الوصفي‬
‫‪ .‬يتم استخدام كافة األدوات الممكنة في جمع البيانات ‪ ،‬ذلك من خالل طرح األسئلة واالبتعاد عن الفروض‬

‫خطوات المنهج الوصفي‬

‫‪ .‬في البداية يقوم الباحث بتحديد مشكلة بحثه ‪ ،‬ومن ثم يقوم بجمع البيانات والمعلومات والتفاصيل المتعلقة فيها‬
‫‪ .‬بعد ذلك يقوم الباحث بصياغة هذه المشكلة على شكل سؤال أو أسئلة متعددة‬
‫‪ .‬ومن ثم يقوم الباحث بوضع الحلول الممكنة لمشكلة البحث ‪ ،‬ويقوم باختبارها‬
‫بعد ذلك يقوم الباحث باختبار األدوات التي ستتم عليها الدراسة ‪ ،‬كما يجب على الباحث أن يقوم بشرح العينة ‪ ،‬ويختار‬
‫‪ .‬أدوات البحث التي تناسب مشكلة البحث‬
‫‪ .‬وبعدها يصل الباحث إلى مرحلة جمع البيانات المطلوبة من خالل اتباعه لطرق دقيقة ومنظمو بشكل علمي‬
‫‪ .‬وفي النهاية يصل الباحث إلى المرحلة النهائية في البحث وهي إظهار النتائج وتفسيرها ‪،‬واستخالص التعميمات‬

‫سلبيات المنهج الوصفي‬

‫‪ .‬صعوبة تعميم النتائج وذلك ألن المشكلة التي يقوم الباحث بدراستها مرتبطة بزمان ومكان معينين‬
‫قد تتعرض مشكلة البحث لعوامل قد تؤدي إلى تغيرها أو تسبب تطورها ‪ ،‬وبالتالي يكون التنبؤ محدودا في المنهج‬
‫‪ .‬الوصفي‬
‫قد يفضل الباحث اختيار مصادر يفضلها لجمع البيانات على حساب مصادر أخرى قد تفيد بحثه األمر الذي يوقعه في‬
‫‪ .‬التحييز‬
‫قد يحصل الباحث على معلومات خاطئة أثناء جمع المعلومات في حال عدم تأكده من صحة المعلومات الموجودة في‬
‫‪ .‬المصادر التي عاد إليها‬

‫وفي الختام نرى أن المنهج الوصفي من أكثر المنهاج استخداما في البحث العملي ‪ ،‬وذلك ألنه يشمل عدد كبير من‬
‫المناهج األخرى ‪ ،‬وعلى الرغم من شموليته فإن له بعض السلبيات التي يجب على الباحث الحذر منها ليقدم بحثا شامال‬
‫‪ .‬وجيدا‬