‫المحاضرة الثالثة‬

‫أدوات البحث العلمي (االستبانة‪ ،‬المقابلة‪ ،‬المالحظة‪ ،‬االختبار)‬

‫السبل التي يمجأ إلييا الباحث العممي‪ ،‬وىذا لمعمل عمى جمع البيانات التي‬
‫تُعد أدوات البحث العممي ىي ُ‬
‫يحتاجون إلييا بطريقة عممية صحيحة‪ ،‬من شأنيا توفير االستفادة الالزمة من إجراء البحوث العممية؛‬
‫ويمكن تعريف أدوات البحث العممي بأنيا عدد من اآلليات التي يتبعيا الباحثون لجمع وحصر المعمومات‬
‫تبعا لتنوع أنواع الموضوعات العممية‬
‫التي يحتاجون إلييا لبناء دراستيم‪ ،‬وتتنوع أدوات البحث العممي‪ً ،‬‬
‫ممما بيا ليتمكن من تحديد‬
‫التي يتناوليا البحث العممي‪ ،‬ومن الضروري أن يطمع الباحث عمييا‪ ،‬ويكون ً‬
‫معا األدوات‬
‫أفضميا وأكثرىا مناسبة وتحقيقًا لمطالبو من البحث العممي الذي يجريو؛ وفيما يمي نستعرض ً‬
‫المستخدمة في جمع البيانات في البحث العممي‪.‬‬

‫المبحث األول‪ :‬أدوات البحث العلمي‬

‫تبعا لتنوع وتباين األبحاث العممية ذاتيا‪ ،‬وطبيعة الموضوعات والمجاالت التي‬
‫تتنوع أدوات البحث العممي ً‬
‫تتناوليا‪ ،‬ومن أشير أدوات البحث العممي ‪...‬‬

‫‪-1‬المالحظة‪:‬‬

‫قدما لجمع البيانات‪ ،‬وتقوم عمى أساس المراقبة الظاىرة‪ ،‬أو‬

‫ىي واحدة من أكثر اآلليات المتبعة ً‬
‫السموكيات التي تخضع لمبحوث وتتناوليا الدراسات‪ ،‬ومتابعتيا والنظر في توجياتيا‪ ،‬وىذا عن طريق‬
‫أساليب عممية صحيحة‪ ،‬لمتوصل إلى الروابط التي تجمع كل تمك المتغيرات‪ ،‬والعمل عمى إيجاد تفسير‬
‫مستقبال‪ ،‬ومحاولة السيطرة عمى اتجاىاتيا بنا يخدم البشرية‪.‬‬
‫ً‬ ‫مناسب ليا‪ ،‬والتنبؤ بما قد تسببو‬

‫‪-2‬االستبيان‪ /‬االستبانة‪:‬‬

‫ىو أحد أدوات جمع البيانات لمبحث العممي‪ ،‬ويتمثل في استمارة تشتمل عدد من األسئمة‪ ،‬والتي تخضع‬
‫لترتيب محدد‪ ،‬وقد يتوافر لتمك األسئمة عدد من الخيارات التي يجب عمى أفراد عينة الدراسة (المبحوثين)‬
‫االختيار فيما بينيا‪ ،‬وقد ُيضاف إلى تمك الخيارات إمكانية وضع الرأي الخاص بالمبحوث مع اختياره‪ ،‬أو‬
‫أساسا‪ ،‬وتترك الحرية كاممة لممبحوثين‬
‫ً‬ ‫تفسير لما فضل ىذا الخيار‪ ،‬كما أنو قد ال تتوافر تمك الخيارات‬
 ‫لمتعبير عن آرائيم؛ ويوزع عدد من االستبيانات عمى أفراد مجتمع الدراسة‪ ،‬وتمثل االستبانات الصالحة‬
‫لالستخدام العدد الفعمي ألفراد عينة الدراسة‪.‬‬

‫‪-3‬المقابلة‪:‬‬

‫ىي اآللية التي يستخدميا الباحث لجمع البيانات في البحث العممي‪ ،‬وىذا في حالة حاجتو إلى بيانات‬
‫تتخطى في طبيعتيا اإلطار النظري‪ ،‬حيث تتمثل المقابمة في نقاش يدور بين الباحث وأفراد عينة الدراسة‪،‬‬
‫ويقوم الباحث بتوجيو ىذا النقاش لمحصول عمى آراء أفراد عينة الدراسة في المتغيرات التي يسعى‬
‫لقياسيا‪ ،‬وتتميز المقابالت في أنيا ال توفر مجرد إجابة لمباحث فقط‪ ،‬بل توفر لو كذلك االستجابات كاممة‬
‫ألفراد العينة من إيماءات بالرأس‪ ،‬أو حركات بالجسد‪ ،‬من شأنيا التعبير بدقة أكبر عن استجابات أفراد‬
‫عينة الدراسة‪.‬‬

‫‪-4‬االختبارات‪:‬‬

‫االختبار ىو أداة جمع البيانات لمبحث العممي‪ ،‬والتي تتمثل في عدد من المثيرات‪ ،‬والتي يحتمل أن تأخذ‬
‫شكل التساؤالت أو الصور واألشكال والرسومات‪ ،‬والتي يعمل الباحث عمى تجييزييا ليتمكن من خالليا‬
‫من قياس سموكيات محددة‪ ،‬أو انتشار ظاىرة ما‪ ،‬أو حتى تواجدىا أو معاناة أفراد ما منيا‪ ،‬وىذا عمى كال‬
‫نجاحا من الضروري أن يتصف بالصدق والثبات‪،‬‬
‫ً‬ ‫الصعيدين الكمي والكيفي‪ ،‬ولكي يحقق االختبار‬
‫والموضوعية‪ ،‬وىو ما يمكن التأكد منو من خالل عدد من اإلجراءات اإلحصائية‪ ،‬وىذا لضمان توفيره‬
‫ذات النتائج ألفراد العينة أنفسيم‪ ،‬بغض النظر عن اختالف الظروف المحيطة بيم‪.‬‬

‫كيف يمكن إعداد أحد أدوات البحث العممي؟‬

‫يتبع الباحث العممي عدد من الخطوات التي من شأنيا مساعدتو في بناء أداتو لمبحث العممي‪ ،‬وتتمثل‬
‫تمك الخطوات في‪:‬‬

‫‪-1‬تحديد الغرض األساسي من أداة البحث العممي المراد بنائيا‪.‬‬

‫‪-2‬االتفاق عمى عدد محدد من الفقرات أو األسئمة كحد أدنى لفقرات األداة‪.‬‬

‫‪-3‬صياغة الفقرات أو األسئمة الخاصة باألداة‪.‬‬

 ‫‪-4‬عرض األداة عمى متخصصين في المجال محل الدراسة‪.‬‬

‫‪-5‬إجراء التعديالت المقترحة من قبل المتخصصين‪.‬‬

‫‪-6‬طرح األداة عمى أفراد عينة الدراسة في صورتيا النيائية‪.‬‬

‫دونا عن غيرىا؟‬
‫ما األساس الذي يستند إليو الباحث في اختياره ألداة بحث عممي محددة ً‬

‫يوجد عدد من األمور التي ينبغي أن يتمفت ليا الباحث‪ ،‬وىذا لكي يتمكن من االختيار السميم ألداة جمع‬
‫تماما‬
‫ممما ً‬
‫البيانات‪ ،‬والتي تتناسب مع طبيعة البحث العممي الذي يجريو‪ ،‬ومن أىم تمك األمور أن يكن ً‬
‫بكافة الجوانب اإليجابية والجوانب السمبية الخاصة بكل أداة‪ ،‬باإلضافة إلى تولية عنصر الزمن أىمية‬
‫كثيرا‪ ،‬ىذا باإلضافة إلى‬
‫وجيدا كبيرين‪ ،‬وىو ما قد ال يتوافر لمباحث ً‬
‫ً‬ ‫كبيرة‪ ،‬فبعض األدوات تتطمب وقتًا‬
‫طبيعة الدراسة ذاتيا وطبيعة األداة التي تتوافق معيا‪ ،‬ويمكن لمباحث االستعانة بالمشرف الخاص بو‬
‫كذلك في حال لم يتمكن من اختيار أداة وحده‪.‬‬

‫المبحث الثاني‪ :‬مجاالت استخدام أدوات البحث العلمي‬

‫في حقيقة األمر ال يوجد ما يمنع استخدام أي أداة بحثية في مجال محدد‪ ،‬إال أن ىناك أداة بحثية يمكنيا‬
‫أن تكون أكثر فعالية في مجال ما عن غيرىا‪ ،‬فعمى سبيل المثال تمجأ الدراسات اإلنسانية في الغالب إلى‬
‫دونا عن غيرىا من أدوات البحث العممي ألنيا أكثر فعالية نسبةً لطبيعة‬
‫استخدام االستبيان أو المقابالت ً‬
‫تمك البحوث‪ ،‬بينما عمى صعيد الدراسات اإلنسانية التجريبية عادةً ما تكون األشرطة السمعية والبصرية‬
‫تبعا لتوافقيا مع‬
‫استخداما عن دونيا‪ ،‬لقدرتيا عمى توفير معمومات أكثر دقة ً‬
‫ً‬ ‫واالختبارات والمالحظة أكثر‬
‫طبيعة ىذا النوع من األبحاث العممية‪.‬‬

‫المبحث الثالث‪ :‬أهمية أدوات البحث العلمي‬

‫تتمتع أدوات البحث العممي بأىمية تنبع في األساس من الوظيفة التي تؤدييا‪ ،‬فيي تعمل عمى جمع‬
‫وتوفير البيانات والمعمومات التي يستند الباحث إلييا في دراستو‪ ،‬والتي من شأنيا توفير ما يمزم لو ليتمكن‬
‫من تكوين وجية نظر عمى أسس عممية صحيحة عن الظاىرة محل الدراسة‪ ،‬وتتمثل أىمية أدوات البحث‬
‫العممي في‪:‬‬
 ‫‪-1‬توفر معمومات تتمتع بدرجة من الحداثة لمباحث‪ ،‬األمر الذي يميد لو السبيل لتكوين إجابات وافية‬
‫لمتساؤالت التي طرحتيا دراستو‪.‬‬

‫عمميا‪ ،‬ومن‬
‫‪-2‬إثراء الدراسة العممية‪ ،‬والعمل عمى تسميط الضوء عمى األمر التي اعتراىا الغموض ً‬
‫اء من سابقتيا‪.‬‬
‫المحتمل أن تكون المعمومات التي توفرىا أدوات الدراسة لمباحث أكثر ثر ً‬

‫‪-3‬تُساىم في تقديم بيانات منطقية مقنعة لمقارئ‪ ،‬وتعمل عمى توفير فوائد عمى الصعيد العممي والمعرفي‬
‫مستقبال تتعمق موضوعاتيا بموضوع دراسة الباحث الحالية‪.‬‬
‫ً‬ ‫لمباحث المقبل عمى إعداد أبحاث‬

‫‪-4‬توفر صورة نيائية لنتائج البحث لمباحث العممي‪ ،‬األمر الذي يساىم في توفير حمول منطقية ناتجة‬
‫عن اطالع عممي دقيق لممشكمة البحثية‪.‬‬