‫الباب الثالث‬

‫مناهج البحث‬

‫واملناهج مجع منهج‪ ،‬وتعريفه املنهج الذي استخدمه الباحث يف إجراء وحتليل‬

‫حبثه‪ .1‬إذن ينبغ للباحث أن يعني مصادر احلقائق واملعلومات اليت ﺗﺄخذ منها للحصول‬

‫إىل احلق ائق ال يت تقص د مبا يف ه ذا البحث العلمي‪ .‬والطريق ة املعين ة ال يت اس تخدمها‬

‫الباحث كما يلي‪:‬‬

‫نوع البحث‬ ‫ا‪.‬‬

‫واملنهج الكيفي هو منهج البحث الذي يستغين عن األرقام العددية‪ .‬وهذا هو‬

‫املنهج الذي سلكه الباحث‪.‬‬

‫اس تخدم الب احث ن وع البحث املكت يب‪ .‬وتعريف ه‪ :‬الب احث يبحث يف ك ل‬

‫البيانات اجملموعة من الكتب والوثائق املتنوعة‪ .‬سواء كانت البحوث العلمية أم الكتب‬

‫الدراسية أم اجلرائد أم غريها اليت تتعلق باملوضوع الذي خيتاره الباحث‪ ،‬فنوع البحث‬

‫يتض من األفك ار املتعلق ة باملوض وع ويس اعد الب احث على مجع البيان ات من مص ادر‬

‫املكتبة‪.2‬‬

‫‪.Suharsimi Arikunto. Metodologi penelitian. (Jakarta: Bulan Bintang. 1411). Hal. 2451‬‬
‫‪Tim Penyusun Buku Pedoman Karya Ilmiah. 2009. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah2‬‬
‫(‪.Hal. 30 .)Kediri: STAIN Kediri‬‬

‫‪42‬‬
‫وعن د حمم د ن ذير يف كتاب ه‪ :‬منهج البحث إن البحث املكت يب ه و طريق ة مجع‬

‫البيان ات ب اإلطالع على الكتب واملراج ع والكتاب ات والق رارات املتعلق ة بقض ية حيلله ا‬

‫الب احث‪ ،3‬واس تخدم الب احث يف عم ل مجع البيان ات منهج الوث ائق وه و قواع د عملي ة‬

‫جلمع املعلومات والبينات على قواعد الوثائق املوجودة يف موضع معني‪.‬‬

‫فل ذلك‪ ،‬ق د اس تخدم الب احث البحث املكت يب‪ ،‬وإمنا ه و مبطالع ة الكتب‬

‫ومراجعتها ومناقشتها‪ .‬والكتاب الذي سيستعمله الباحث كتابني الذان صنفهما الشيخ‬

‫علي مص طفى يعق وب يع ين الكت اب"الط رق الص حيحة يف فهم احلديث" والكت اب‬

‫"القبل ة على ض وء الكت اب والس نة"‪ .‬وبع د مجع املعلوم ات فيحله ا الب احث بتحلي ل‬

‫مضموهنا وتفتيشها ومناقشتها‪.‬‬

‫ل ذلك‪ ،‬ف إن البحث املكت يب س وف تواج ه مص در البيان ات واملعلوم ات من‬

‫الكتب الكث رية‪ ،‬حينئ ذ أن يطلب طريق ة مناس بة‪ .‬وللحص ول على تلك البين ات‪ ،‬ميكن‬

‫إنش اؤها من خالل املكتب ات‪ ،‬ومكتب ة الش املة ومراك ز البح وث وش بكات اإلن رتنيت‬

‫من خالل الوص ول اىل املعلوم ات ح ول منهج الش يخ علي مص طفى يعق وب يف فهم‬

‫احلديث على جهة القبلة‪.‬‬

‫)‪Moh. Nadzir, metode penelitian,(jakarta:ghalia indonesia‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪43‬‬
 ‫مصادر البحث‬ ‫ب‪.‬‬

‫نوع مصدر البيانات يف هذا البحث هو الكلمات اليت مصادرها من البحوث‬

‫العلمي ة‪ .‬وطريق ة البحث عن البيان ات بنق ل كتاب ة البح وث العلمي ة املطلوب ة يف الكتب‬

‫إىل ه ذا البحث‪ .‬يف ه ذا البحث يس تخدم الب احث ن وعي املص در‪ ،‬املص در األساس ي‪،‬‬

‫واملصدر الثانوي‪ .‬ومها‪:‬‬

‫املصدر األساسي‬ ‫‪.1‬‬

‫ه و البيان ات واملعلوم ات املكتس بة من عم ل البحث مباش رة‪ .‬أم ا املص در‬

‫األساس ي يف ه ذا البحث العلمي فه و كت اب "الط رق الص حيحة يف فهم احلديث"‬

‫وكتاب "القبلة على ضوء الكتب والسنة " ومها للشيخ علي مصطفى يعقوب بكشف‬

‫منهج فهمه على احلديث وتطبيقته يف حتديد جهة القبلة‪.‬‬

‫املصدر الثانوي‬ ‫‪.2‬‬

‫هو املعلومات والبيانات اليت تتضمن الوثائق الرمسية املساعدة واملكملة للبيانات‬

‫األساس ية‪ .‬يأخ د الب احث البيان ات من الكتب ال يت تتعل ق مبوض وع البحث‪ .‬تتك ون‬

‫املص ادر من كتب عل وم احلديث‪ ،‬وكتب منهج فهم االح اديث‪ ،‬واجملالت العلمي ة‪،‬‬

‫والكتب األخرى اليت تتعلق هبذا البحث‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫طريقة جمع البيانات‬ ‫ج‪.‬‬

‫مجع البيان ات يف البحث العلمي ه و عم ل مهم إلج راء عملي ة البحث العلمي‪،‬‬

‫وذلك العمل يستطيع الباحث أن حيصل به املعارف واحلقائق واملعلومات ليتم حبثه‪.‬‬

‫استعمل الباحث طريقة مجع الوثائق‪ .‬وإمنا هي طريقة مجع البيانات واملعلومات‬

‫اليت مصادرها من املكتبة وفيها الكتاب واجملالت واجلرائد العلمية وغريها‪ .4‬ويف عمل‬

‫مجعها طرق‪:‬‬

‫التحرير‪ :‬إعادة فحص البيانات اليت مت احلصول عليها ‪ ،‬ال سيما من حيث‬ ‫‪.1‬‬

‫االكتمال ووضوح املعىن وتناغم املعاين فيما بينها‪.‬‬

‫التنظيم‪ :‬تنظيم البيانات اليت مت احلصول عليها مع اإلطار املطلوب‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫االستنتاج‪ :‬إجراء مزيد من التحليل لنتائج تنظيم البيانات باستخدام قواعد‬ ‫‪.3‬‬

‫ونظريات وطرق حمددة سل ًفا حىت يتم العثور على االستنتاجات اليت هي‬

‫نتائج اإلجابات على صياغة املشكلة‪.‬‬

‫وأم ا طريق ة الب احث يف مجع البيان ات فيعم ل حتدي د البحث من الكتب أو‬

‫األوراق أو املق االت أو اجملالت أو ال ويب الش بكة (اإلن رتنت)‪ ،‬أو معلوم ات أخ رى‬

‫‪Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. (Jakarta: Rineka 4‬‬
‫‪.Cipta. 2006). Hal. 109‬‬

‫‪45‬‬
‫تتعلق مبوضوع البحث عن أشياء أو متغريات يف شكل مالحظات أو نصوص أو كتب‬

‫أو رسائل األخبار واجملالت وما إىل ذلك املتعلقة بدراسة منهج الشيخ علي مصطفى‬

‫يعقوب يف فهم احلديث‪ .‬فيعمل الباحث اخلطوات التالية كما تلي‪:‬‬

‫مجع البيانات من تلك املصادر املذكورة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫حتلي ل تل ك املص ادر‪ ،‬ح ىت يتمكن الب احث من االس تنتاج ح ول املش كلة يف‬ ‫‪.2‬‬

‫الدراس ة‪ .‬وه ذه الطريق ة لني ل املعلوم ات عن بيان ات منهج الش يخ علي‬

‫مصطفى يعقوب يف فهم احلديث‪.‬‬

‫طريقة التحليل‬ ‫د‪.‬‬

‫طريقة التحليل هي عملية تطبيق التقنيات اإلحصائية أو املنطقية بطريقة منهجية‬

‫تساعد على معاجلة وت دقيق وتنظيم البيانات لكي جتعلها قيد اإلستعداد عند الكشف‬

‫عنها بأي شكل من األشكال‪ ،‬وتعترب طريقة التحليل من الطرق اهلامة للشركات ألهنا‬

‫تقدم هلم الكثري من املزايا‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫وأنواعها هي ‪:‬‬

‫التحلي ل الوص في ‪ :‬عب ارة عن حتلي ل جمموع ة كب رية من البيان ات مث ل‬ ‫‪‬‬

‫بيان ات التع داد‪ ،‬أو اإلحص ائيات أو العناص ر الداخل ة يف ت ركيب م ادة‬

‫معينة ملساعدة الباحث يف توضيح ما يبحثه‪.‬‬

‫التحلي ل اإلستكش ايف ‪ :‬عب ارة عن حتلي ل بعض البيان ات للعث ور على‬ ‫‪‬‬

‫نتائج استكشافية جديدة‪ ،‬لإلجابة على الدراسات واألسئلة املستقبلية‪،‬‬

‫ويلزم قبل البدء يف أي حتليل استكشايف التعرف على مصادر البيانات‬

‫لتحقيق األهداف اإلستكشافية بطريقة سليمة‪.‬‬

‫التحلي ل اإلس تداليل ‪ :‬عب ارة عن اس تخدام عين ات ص غرية من البيان ات‬ ‫‪‬‬

‫واإلس تدال بن ائج كب رية‪ ،‬يرم ز ه ذا الن وع من التحالي ل إىل بين ات‬

‫املوض وع ال ذي س يبحثه الب احث‪ ،‬ويعتم د على العش وائية يف اختي ار‬

‫العينات والتوزيع الطبيق مبا يتعلق مبنهج فهم احلديث النبوي‪.‬‬

‫التحليل التنبؤي ‪ :‬عبارة عن األنواع املتعددة من األساليب تعمل على‬ ‫‪‬‬

‫التنبؤ باألحداث املستقبلية‪.‬‬

‫التحليل السبيب ‪ :‬عبارة عن املعيار الذهيب لتحليل البيانات فهو يعتمد‬ ‫‪‬‬

‫على إج راء دراس ات عش وائية الس تخالص اجلوانب املتع ددة لعملي ة‬

‫‪47‬‬
‫احلصول على البيانات‪ ،‬وال ميكن استنتاج احتماالت حدوث مع ثبات‬

‫الظروف فقط بل يتم مع إمكانية حدوثها أيضا‪.‬‬

‫التحلي ل اآليل ‪ :‬عب ارة عن فهم التغ ريات الدقيق ة وال يت ت ؤدي إىل‬ ‫‪‬‬

‫متغ ريات فردي ة‪ ،‬وال يتم اإلس تدالل هبذا الن وع إال يف ح االت قليل ة‬

‫جدا‪.‬‬

‫خطوات البحث‬ ‫ه‪.‬‬

‫وخطوات البحث اليت هنج عليها الباحث كما يلي‪:‬‬

‫اخلطوة جلمع البيانات‬ ‫‪.1‬‬

‫يف ه ذه اخلط وة يش اهد الب احث البح وث العلمي ة مباش رة يف كت اب "الط رق‬

‫الصحيحة يف فهم احلديث" وكتاب "القبلة على ضوء الكتاب والسنة" ويقرأمها ويركز‬

‫ما حيتاج اليه‪.‬‬

‫اخلطوة الختيار البيانات‬ ‫‪.2‬‬

‫بعد أن يعمل جبمع املواد فيختار الباحث البيانات فيها للبحث بالرتكيز‪.‬‬

‫اخلطوة األخرية‬ ‫‪.3‬‬

‫‪48‬‬
‫فيها يكتب الباحث البيانات املختارة وحيلل مشكالهتا‪.‬‬

‫‪49‬‬