รหัสวิชา ท14101

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผู้สอน ครูวรรณรี วุ่นนุรักษ์
เรื่อง
“งดงามคาสอน 4 ”
 จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ท่องบทอาขยานได้ถูกต้อง
2. บอกคุณค่าของวรรณคดีและความงดงาม
ของภาษา
3. มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน
 บทประพันธ์ “พฤษภกาสร” ให้ข้อคิดอะไร
และนาไปใช้ในชีวิตประจาวันอย่างไรบ้าง
การทาความดี ละเว้นความชั่วเพราะเป็นสิ่งที่
จะคงอยู่ตลอดไปแม้ผู้นั้นจะสิ้นชีวิตไปแล้ว

กขค
 พฤษภกาสร
ผู้แต่งต้องการสอนให้เราเป็นผู้ให้ และทา
ความดี ช่วยเหลือผู้อื่น ทาประโยชน์แก่ส่วนรวม

กขค
 ธรรมสุภาษิต
“จงเตือนตนด้วยตนเอง”
ควรสอดส่องดูความผิดพลาด และข้อบกพร่อง
ของตนด้วยตนเองเสมอ ไม่ต้องให้ใครเตือน
เมื่อพบแล้วต้องใช้สติปัญญาแก้ไขความผิดนั้น
โดยไม่ทาความผิดนั้นอีก
กข ค
 พฤษภกาสร
พฤษภกาสร อีกกุญชรอันปลดปลง
โททนต์เสน่งคง สาคัญหมายในกายมี
นรชาติวางวาย มลายสิ้นทั้งอินทรีย์
สถิตทั่วแต่ชั่วดี ประดับไว้ในโลกา
นักเรียนอ่านทานองเสนาะ “พฤษภกาสร”

กขค
ข การอ่านทานองเสนาะ
หมายถึง การอ่านออกเสียงให้ไพเราะ
ตามลีลาของบทร้อยกรองประเภท
“กาพย์ โคลง กลอน ฉันท์ ร่าย”
 อวิชชา
หมายถึง ความเขลา ความไม่รู้แจ้ง

กขค
ข การอ่านบทร้อยกรอง
เป็นการอ่านเพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน
และซาบซึ้งในบทประพันธ์ ซึ่งต้องมีจังหวะ
และลีลา ท่วงทานองในการอ่าน
ข
การอ่านบทร้อยกรอง อ่านได้ 2 แบบ
1. การอ่านออกเสียงธรรมดา
๒. การอ่านเป็นทานองเสนาะ
ข
การอ่านออกเสียงธรรมดา
การอ่านออกเสียงตามปกติ เหมือนกับ
การอ่านร้อยแก้ว แต่มีจังหวะวรรคตอน
เน้นสัมผัส ตามลักษณะคาประพันธ์
ข การอ่านทานองเสนาะ
เป็นการอ่านที่มีเสียงสูง ต่า หนัก เบา
สั้น ยาว เป็นทานองเหมือนเสียงดนตรี
มีการเอื้อนเสียงตามจังหวะ ลีลา และ
ท่วงทานอง
คุณค่าของการอ่านของบทร้อยกรอง
เป็นทานองเสนาะ
1. ช่วยให้เข้าถึงรสของบทร้อยกรอง
๒. ช่วยให้ผู้ฟังเกิดความซาบซึ้ง
3. ช่วยให้เกิดความสนุกสนาน
คุณค่าของการอ่านบทร้อยกรองเป็นทานองเสนาะ
4. ช่วยให้จาบทร้อยกรองได้แม่นยา
5. ช่วยกล่อมเกลาจิตใจให้ออ่ นโยน
6. ช่วยสืบทอดวัฒนธรรม อันเป็น
มรดกของชาติ
ฝึกอ่านบทอาขยาน
 อาขยานบทเลือก
ปากเป็นเอก เลขเป็นโท หนังสือเป็นตรี ชั่วดีเป็นตรา
ปากเป็นเอกเหมือนเสกมนตร์ให้คนเชื่อ
ฉลาดเหลือวาจาปรีชาฉาน
จะกล่าวถ้อยร้อยคาไม่ราคาญ
เป็นรากฐานเทิดตนพ้นลาเค็ญ
 เลขเป็นโทโบราณท่านสั่งสอน
เร่งสังวรเวี่ยไว้ใช่ว่าเล่น
การคานวณควรชานาญคูณหารเป็น
ช่วยให้เด่นดีนักหนารู้ท่าคน
 หนังสือเป็นตรีวิชาปัญญาเลิศ
เรียนไปเถิดรู้ไว้ไม่ไร้ผล
ยามยากแสนแค้นคับไม่อับจน
ได้เลี้ยงตนด้วยวิชาหาทรัพย์ทวี
 ชั่วดีเป็นตราประทับไว้กับโลก
ยามวิโยคชีพยับลับร่างหนี
ที่ศูนย์แท้ก็แต่ตัวส่วนชั่วดี
คงเป็นที่ลือทั่วชั่วฟ้าดิน
วิเคราะห์บทประพันธ์ โดยใช้แผนภาพความคิด
 คาพูดที่ดีทาให้คนเชื่อถือ การคิดคานวณเก่ง บวก ลบ
และช่วยเชิดชูตนเอง คูณ หาร เป็นคนฉลาด ทันคน
ปากเป็นเอก เลขเป็นโท
หนังสือเป็นตรี ชั่วดีเป็นตรา
การศึกษาช่วยให้เรามีความรู้ ความดี แ ละความชั ว
่ เป็ น สิ ง
่
อ่านออกเขียนได้ใช้ความรู้ ที่จะคงอยู่ตลอดไปแม้ผู้นั้น
ประกอบอาชีพเลี้ยงตนได้ จะสิ้นชีวิตไปแล้ว
 คุณค่าของบทอาขยานบทนี้
สิ่งใดสาคัญต่อความสาเร็จในชีวิตของเรา
1. การพูดการคิดคานวณ
2. การเรียน
3. ความดี
 การนาไปใช้ในชีวิต
สิ่งที่สาคัญต่อความสาเร็จในชีวิต คือ การพูด
การคิดคานวณ การศึกษา และความดีงาม
เราควรทาความดี ละเว้นความชั่ว
 ชั่วดีเป็นตราประทับไว้กับโลก ยามวิโยคชีพยับลับร่างหนี
ที่ศูนย์แท้ก็แต่ตัวส่วนชั่วดี คงเป็นที่ลือทั่วชั่วฟ้าดิน
หมายความว่า
เมื่อคนตายไปก็ไม่มีอะไรเหลือ จะคงอยู่แต่ความดี
และความชั่วเท่านั้น
 นักเรียนได้อะไรจากการอ่าน
บทประพันธ์ทั้ง 2 บท
บทแรกให้ข้อคิดเรื่องเกี่ยวกับการทาความดี
บทที่สองให้รู้จักใช้คาพูด ฝึกคิดคานวณ หมั่นศึกษา
หาความรู้และทาความดี
พฤษภกาสร
 ปากเป็นเอก เลขเป็นโท
หนังสือเป็นตรี ชั่วดีเป็นตรา
 นักเรียนทาแบบฝึกหัดที่
ท5/ผ.1-01
อธิบายคุณค่าบทอาขยานเรื่ องปากเป็ นเอก เลขเป็ นโท
หนังสือเป็ นตรี ชัว่ ดีเป็ นตรา
1. คาประพันธ์นี้แสดงให้เห็นความสาคัญ
ของการเรียนรู้ว่าอย่างไร
2. บทประพันธ์บทแรกกล่าวถึงเรื่องอะไร
3. คาประพันธ์บทที่ 2 กล่าวถึงเรื่องอะไร
4. คาสัมผัสในบทอาขยาน