‫جمهورية العراق‬

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫الجامعة المستنصرية‬
‫كلية اآلداب ‪ /‬قسم الفلسفة‬

‫المعرفة في الفلسفة اليونانية من طاليس حتى‬

‫ارسطو‬

‫رسالة تقدم بها الطالب‬

‫محمد حسن أحمد تقي‬

‫إلى مجلس كلية اآلداب ـ الجامعة المستنصرية ـ وهي جزء من متطلبات نيل شهادة‬
‫ماجستير آداب في الفلسفة‬

‫بإشراف االستاذ المساعد الدكتور‬

‫محمد حسين عبد علي النجم‬

‫‪ 0241‬م‬ ‫‪5341‬هـ‬
 ‫الخاتمة‬

‫من الواضح أن مبحث المعرفة الذي حدد فيما سبق‪ ،‬قد طرأت عليه تغيرات ‪ ،‬وتعديالت في أثناء تطور الفلسففة‬
‫ففو مف ففور يتطففور دا مففا ف ففد‬ ‫وليففد ع ففر معففين ‪ ،‬أو فيلسففوم معففين ‪ ،‬ب ف‬ ‫‪ ،‬وعبففر تاريا ففا الطوي ف ‪ ،‬ف ففو لففي‬
‫أ ففبحت المعرففة منففذ نانففت ذات منانففة مرن يففة فففي الفلسفففة فاقففت ب ففا ن ف بوانففس الفلسفففة اناففرك‪ ،‬ومنففذ ذل ف‬
‫التاريخ لر تعد الفلسفة نن من رفة إلى دراسة العالر وتفسيره نن ا ترنفت فذه الم مفة للعلفور الماتلففة‪ ،‬فلفر تعفد‬
‫الفلسفة معرفة بالعالر‪ ،‬ب تفنير في ذه المعرفة بالعالر أو ي معرفة بالمعرفة‪.‬‬

‫أن طري ففة اليونففان فففي وضففة الم ففنلة طري ففة ماتلفففة حيففث يمنففن أن نميف ب فففة عامففة بففين اتبا ففات ثالثففة‬
‫ذه المسألة عند ر‪:‬‬ ‫ر يسية في تناو‬

‫االتبففاه انو ‪ :‬نففان يرن ف علففى م ففنلة النفففاءا فطالمففا نانففت الفلسفففة تتنففاو موضففوعات تتعففدك حففدود التبربففة‬
‫نفسففه‪:‬‬ ‫اإلنسففانية وتففدلي ب ففأن ا بففىراء تففدعى أنففه ال ف فففي ح ي ت ففا طالمففا نففان انمففر نففذل ف ف ن س ف اال يفففر‬
‫ما و الم در الذي تعتمد عليه الفلسفة في ذل ؟ وما ي انداا التي تُم ّنن مفن قيفار فذه انفنفار واءراء؟ ونيفم‬
‫الب ر و ر الفالسففة‪ ،‬بم فدور ر اسفتادار فذه اندوات بينمفا البفاقون أي العامفة‪ ،‬يبفدو أن فر‬ ‫يمنن تفسير أن بع‬
‫يفت دون ا بوبه عار أو يحو ون ا ب ورا أنثر ضىلة‪.‬‬

‫أمففا اإلتبففاه الثففاني‪ :‬فنففان يرنف علففى أن الفلسفففة تفتنلر عففن افوا ر ال يمنففن أن ت ف إلي ففا المعرفففة الحسففية‪ ،‬أو‬
‫اإلد ار الحسففي فففي سففير ا العففادي‪ ،‬و ففي ا فوا ر معروفففة منففذ ال ففدر وبففدأت فففي الففداو ضففمن ميففدان البحففث‬
‫الفلسفي منذ ع د الفالسفة قب س راط‪.‬‬

‫ويمنن ت سيم ا متابعين في ذل الم لفين اليونفانيين‪ ،‬ون سفم ر إلفى ثالثفة مبموعفات ف نفا أوال الحفاالت التفي ال‬
‫ينون في ا سير واا م الحياا النفسية سفي ار عاديفا ومن فا النفور وأحالمفه التفي يبفذس عفدد نبيفر من فا وان لفر ينفن‬
‫بميع ففا بففالطبة انتبففاه الع فراقين‪ ،‬ثففر حالففة السففنر التففي ا ففر عن ففا منففذ ارسففطو عففدد ال ح ففر لففه مففن الم لفففات‬
‫ة‪ ،‬ثر أاي ار حاالت اإلنحفرام الع لفي ومفا يفدا عفادا ففي نطفاق ال لوسفة‪ ،‬و نفا ثانيفا افداو الحفوا‬ ‫المتا‬
‫الذي يحدث في ن وقفت‪ :‬الع فا الممتفدا ففي المفاء والتفي تبفدو منسفورا‪ ،‬البفرا المربفة الفذي يبفدو عفن بعفد نبيف ار‬
‫دا ريا‪ ،‬وحينما ن م على ال اطئ ونرقس سفينة تمر فيبدو لنا أن السففينة ثابتفة وأننفا نحفن الفذين نتحفر ‪ ...‬و يفر‬
‫ذل ‪.‬‬

‫و ذه حاالت استمر الفنر اليوناني يناق ا طوا م ات من السنين أاي ار‬

‫نففا مبموعففة ثالثففة مففن الا فوا ر ت ففم علففى حففده‪ ،‬و ففي التففي ا ففرت نتيبففة للمالحاففات الطبيففة‪ ،‬واسففتدعت‬
‫) نثيف ار مفا أ فار إلي فا الم لففون اليونفان ( ال ي فبح مع فا طعفر العسف‬ ‫انتبا ا اا ا نتيبة لذل ‪ ،‬ف نا أمف ار‬
‫فذه انحفوا إلفى التعمفير‬ ‫ُحلواً ب ي ير ُمر المذاق وما ابه ذل نثيرا‪ ،‬وقد الحا الذين نفانوا يميلفون ففي مثف‬
‫أنواو اإلدرانات الحسفية تاضفة أحيانفا لتغييفرات ريبفة‬ ‫والى البحث بالتالي عن اوا ر موا ية الحاوا أن بع‬
‫تتعدك المستوك العادي بنثير‪ ،‬فما و ممتة المفذاق عنفد فذا يعاففه ذلف ‪ ،‬ومفا يبفده فذا سفاانا عنفد لمسفه يبفده‬
‫فاترا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ذل‬

‫إلى مف ور نسبي من معطيات الحوا ‪ ،‬مف ور يمنن أن تمتد تطبي اته إلى ماال ن اية‪.‬‬ ‫وعلى ذا النحو ن‬

‫أما اإلتباه الثالث‪ :‬ف د رن على مبموعة أارك من الم نالت انساسية التي تتناو من حيفث المبفدأ عمليفات‬
‫اإلدر الحسي‪ ،‬نيم يتر فع انب ار؟ ونيم يحدث التفنيفر؟ وعلفى انافي نيفم يفتر اف ن انفنفار‬
‫التفنير و ا‬
‫التي انت ى الفنر إلي ا على نحو يبع من الممنن لإلنسان أن يحم معه بمعنى ما النون بأسره مات را‪.‬‬

‫ول ففد ب ففاءت إباب ففات الفالس فففة اليون ففان ع ففن ففذه الم ففنالت الت ففي أثارو ففا ف ففي المعرف ففة تمثف ف نمط ففا يعب ففر ع ففن‬
‫م نالت ع ر ر ‪.‬‬

‫انبا ات اليونان في ن أا المعرفة‬

‫ل د حاولت المدرسة الطبيعية ان تفسر العالر تفسي اًر علمياً يستند الى م ا دا العالر الافاربي ومالحافة بفدالً مفن‬
‫التفسففير االسففطوري الففذي نففان سففا داً فففي الفنففر اليونففاني مففن قبف و ففي تعبففر لنففا عففن بدايففة التفنيففر الفلسفففي ف ففي‬
‫علفى ففذا السف ا انففه‬ ‫نانفت محاولففة للبحففث عفن الح ي ففة وراء الافوا ر الطبيعيففة المتغيفرا وبففاءت ابابففة طففالي‬
‫انف ففه ال ف فواء ورد فيثف ففا ور ذل ف ف الف ففى االعف ففداد أمف ففا‬ ‫المف ففاء وعنف ففد اننسف ففماندر انف ففه الالن ف ففا ي وعنف ففد اننسف ففمان‬
‫فاباس انه النار وال يرورا الالمتنا ي‬ ‫يراقليطي‬
‫لفس ناريفة المعرففة مفن الفالسففة اليونفان بحفق فو بارمنيفد ‪ ،‬حيفث ا فرت م فنلة المعرففة‬ ‫ونان أو مفن لمف‬
‫بمعنى النلمة عنده‪ ،‬ف د قا بوضوح أن نا وبفودا يتعفدك نف مفا تعرففه التبربفة العاديفة و فو يفربط بفين الع ف‬
‫وذل ف الوبففود علففى حففين أن الالوبففود ي ففور علففى الناففر والس فمة وعلففى اللغففة التففي يسففتعمل ا عامففة النففا ‪ ،‬و ففذا‬
‫إليه بعفد تمامفا‬ ‫واد ار الح ‪ ،‬إال أننا لر ن‬ ‫الموقم البارمنيدي يبعلنا ن ترس فعال بين التضاد بين فنر الع‬
‫عبفر إنبفاد‬ ‫ف د مضفى بنفا الفالسففة بعفده ُي ال‬
‫عبفر نفال مفن ر عفن وب فة نافر تاتلفم عفن انافرك‪ ،‬ف فد ّ‬ ‫مة بارمنيد‬
‫عفن وب فة نافر في فا أ فالة وعمفق ونفان‬ ‫وعبفر ديم فريط‬
‫عن وب ة ناره في أن ال فبيه يفدر ال فبيه‪ّ ،‬‬ ‫وقلي‬
‫فنففر واففن‪ ،‬وال يسففتطية أن يففدر ب يففات‬ ‫ل ففا تففأثير نبيففر حيففث مي ف بدايففة بففين الموبففود وبففين مففا ففو مح ف‬
‫الا فنة ف ن فا ت فم عفن حفدود المتنفوو‬ ‫الام‬ ‫أما الحوا‬
‫الوبود و ي لديه الذرات إال اإلد ار انلطم وحسس‪َّ ،‬‬
‫مي بفين نفوعين مفن المعرففة‪،‬‬
‫ّ‬ ‫إال ما ال ن اية والنسبي من ألوان وأ وات وروا ح و ير ذل ويبدو أن ديم ريط‬
‫إلى المعرفة يفر‬ ‫النوو انو م روو والثاني ير م روو‪ ،‬وينتمي ن من الب ر والسمة وال ر والمذاق واللم‬
‫علفى يففر‬ ‫الم فروعة‪ ،‬ولنففن المعرففة الم ففروعة تنف ف عففن فذه لتفضففي المعرففة الم ففروعة عنفد ديموقريطففو‬
‫الم روعة "أن المعرفة ير الم روعة ال تستطية طويال أن ترك ان ياء ان غر فان فغر وال أن تسفمة أو أن‬
‫ت فر أو أن تتفذوق أو أن تففدر نفاللم ‪ ،‬فف ن المعرففة الم فروعة تففأتي للمعاونفة فففي فذا بطري فة أنثففر دقفة وات انففا‬
‫للفحي ‪.‬‬

‫وقففد سففا ر السوفسففطا يون بعففد ذل ف مسففا مة قيمففة و امففة فففي توسففية نطففاق مناق ففة الم ففنلة وعلففى اناففي‪:‬‬
‫وبروتابو ار ‪ ،‬ف د استطاو انو بنتابه في الوبود أن يتيح لنفا النافر نافرا عمي فة إلفى طري فة وضفة‬ ‫بوربيا‬
‫م فنلة المعرففة ففي ع فر السوفسفطا يين‪ ،‬وذلف ر فر مفا بفه مفن مغفاالا ففي نفواح عديفدا‪ ،‬وان ترننفا ال سفر انو‬
‫فيفه البف ء الثفاني مفن عبارتفه ال ف يرا ال يوبفد فيء واذا‬ ‫من ذل النتاس‪ ،‬وانت لنا إلى ال سر الثاني الذي ينفاق‬
‫ففيء موبففود ف نففه ال يمنففن إد ارنففه واذا أمنففن فففال يمنففن ن لففه إلففى الغيففر ‪ ،‬ف ففو يريففد فففي ففذا الب ف ء‬ ‫نففان نففا‬
‫يء موبود ف نه ال يمنن التفنير فيه‪ ،‬ذل‬ ‫البر نة على أنه حتى إذا نان نا‬

‫أوال‪ :‬أنه إذا نان موضوو الفنفر موبفودا فالبفد أن ينفون نف مفا تفنفر فيفه موبفودا‪ ،‬ولنفن ذا يفر م بفو ننفه إذا‬
‫تاي المرء أن إنسانا يطير ف ن ذل ال يعني أن ذا يحدث بالفع ‪ ،‬إذن فموضوو الفنر ير موبود‪.‬‬

‫البحفر وففي انفعفى ذات‬ ‫وثانيا‪ :‬حتى إذا نان موضوو الفنر موبودا ف ن ذا ير م بو نننفا نفنفر ففي عفرو‬
‫و ير ذل من النا نات الايالية والتي ال وبود ل ا على اإلطالق‪.‬‬ ‫الما ة أر‬
 ‫م فدره الحفوا‬ ‫اا ة بواحديته الواضحة التي بدأت في عدر اعت ارفه بأي يء لي‬ ‫ونذل أس ر بروتابو ار‬
‫حينما قا ‪" :‬أن اإلنسان معيار الوبود" وق د بذل أن اإلنسان بحواسه فو معيفار معرففة الوبفود ف فو لفر يفر إال‬
‫وسيلة للمعرفة إال بوبود المادا‪.‬‬ ‫الح‬

‫لما نانفت مناق فة م فنلة المعرففة قفد اتسفة‬ ‫وبروتابو ار‬ ‫أنه لوال الء السوفسطا يون اا ة بوربيا‬ ‫وال‬
‫نطاق ا ذا انتساو الذي ودناه لفدك سف راط وأفالطفون ومفن بعفد ما ارسفطو‪ ،‬ف فد نفان سف راط بفرده علفى حبف‬
‫مي ف تميي ف ا فا ففال بففين موضففوو الع ف وموضففوو الح ف ‪ ،‬ونففذل مففن اففال‬
‫السوفسففطا يين ففو بحففق أو مففن ّ‬
‫المفففا ير واعطففاء تعريفففات عامففة للما يففات عنففدما و يففر وب ففة ناففر الفالس ففة بمبففدأ بديففد و ففو ان المعرفففة ففي‬
‫الو و للما يات ‪.‬‬

‫وا بحت وضيفة المعرفة عنفده‬ ‫اما افالطون ف د ابتدو في ناريته للمعرفة اال ان ا ااذ بانباً مثالياً مفارقاً للح‬
‫مففن اففال‬ ‫عففن طريففق تسففلق دربففات سففلم ا ال ففاعد والنففا‬ ‫ففي ربففط ففذه االفنففار والمفففا ير بعض ف ا بففبع‬
‫البدلي والحرنة التي تستطية بواسطت ا االرت اء والو و من فنرا الى فنرا حتى ت ف الفى مثفا المثف‬ ‫المن‬
‫الفديالينتيني الفذي فو وسفيلته‬ ‫و و الاير عند افالطون ونان ذا النباح في ناريته للمعرفة مفن افال المفن‬
‫للو و الى المعرفة فالبد تاا المعرفة ‪.‬‬

‫إن أرسطو من بين فالسففة اليونفان اا فة وفالسففة العفالر عامفة يل فى ا تمفار ال فارو وذلف ننفه واحفد مفن ا ف ر‬
‫فالسفة العفالر‪ ،‬وربمفا اسفتحق ذلف نسفباس نثيفرا أن ينفون أنثفر ر أ ميفة ننفه نفان مفن أنثفر ر أ فالة وعم فا ففي‬
‫فنره الفلسفي والعلمفي نمفا نفان أنثفر ر بفال ف تفأثي ار ففي تفاريخ الفنفر الفلسففي ان ناريتفه ففي المعرففة ربعفت‬
‫بعد ان االم افالطون وعالمه المثالي واالفنار والمفا ير المبردا ‪.‬‬ ‫الى عالر الح‬

‫من ذل بمعرففة وتحديفد طبيعيفة نف ففرد علفى اسفتاالي مفا فو نامف ففي فرديتفه‬ ‫نبد ان ارسطو ا تر بالعن‬
‫بمفا فيفه مفن امفور وا فياء ب يفة ففي امنانفه ان ي فبح موضفوو المعرففة ف فو‬ ‫الاا ة و ذا يعني ان عالر الحف‬
‫عففن طريفق االسففت راء فوبففدنا ارسففطو قفد وسففة مبففا المعرفففة واعطفى الع ف االنسففاني السففلطة‬ ‫يربفة الففى الحف‬
‫في البحث عن الح ي ية وال ننسى ر ر ذلف انفه اتففق مفة اسفاتذته سف راط وافالطفون ففي ال فو بانفه ال معرففة اال‬
‫لما و ثابت واد ار النليات‬
 ‫انجازات افالطون المعرفية ‪.‬‬

‫وارتباطففه‬ ‫نبففد نففا انبففا ات عنففد افالطففون عنففدما ا فرنا سففاب اً الففى العمليففة المعرفيففة عنففده بففدأ مففن عففالر الحف‬
‫بعففالر الع ف فنانففت المسففيرا المعرفيففة تنت ف مففن معرفففة الففى معرفففة حتففى ن ف الففى معرفففة ح ي يففة ففي معرفففة‬
‫البففدلي ف ففي وسففيلتنا ل ففذه المعرفففة و ففي الحرنففة التففي نسففتطية بواسففطت ا‬ ‫المبففادو االولففى عففن طريففق المففن‬
‫االرت ففاء والو ففو الففى عففالر المث ف ول ففد بينففا ان وايفففة العلففر او المعرفففة عنففد افالطففون ففي ربففط ففذه االفنففار‬
‫يسففير مففن النثفرا الففى الواحففد ومففن عففالر‬ ‫عففن طريففق تسففلق دربففات المعرفففة ففذا المففن‬ ‫والمفففا ير بعضف ا بففبع‬
‫ففيء سففاعياً وراء المبففدأ الففذي يحتففوي‬ ‫الففى عففالر الع ف مففن ابف انت فام المبففدأ الففذي يفرتنن اليففه فففي نف‬ ‫الحف‬
‫البدلي او (( الديالينتي )) على يد افالطون ناريفة ففي العلفر ووسفيلة لمعرففة‬ ‫بمية المبادو لذك ا بح المن‬
‫التففي ت ففور علي فا المثاليففة‬ ‫الح ي يففة بنففال نوعيففه البففد ال ففاعد وال ففابط امففا ناريففة التففذنر تعففد مففن ا ففر انس ف‬
‫االفالطونية اذ انه بواسطة ذه النارية أمنن البر نة على وبود المث في عالر اار ‪.‬‬

‫ل د نان افالطون ذو ن عة رياضية تبريدية و ذا التبريد بعف افالطفون يحلفق ففي عفالر سفامي ويتافذ مفن المثف‬
‫العافير‬ ‫اساساً للوبود ونذل بعلته ينت ي من العالر المادي الحسي الواقعي ‪ ،‬لذا يعفد افالطفون فو الم سف‬
‫الفيثا وريين‬ ‫للمثالية ننه در الرياضيات على بع‬
 ‫انجازات أرسطو المعرفية ‪.‬‬

‫ل ففد قففدر ارسففطو بحث فاً مستفيض فاً فففي المعرفففة قففدر فيففه ن ففداً للبوانففس المعرفيففة لناريففة المث ف ويربففة الفض ف الففى‬
‫ارسطو في تناير الفلسفة اليونانية وتفرية العلور من ا وايبفاد المنطفق مرتبفاً ومنامفاً لفه اسسفه وقوانينفه حتفى ل فس‬
‫اءرسفطي ‪ ،‬ففي البحفث واسفتاالي الح فا ق ووضفة ا فو المفن‬ ‫من اب ذل بالمعلر االو ‪ .‬ونان المن‬
‫بمففا في ففا مففن أ ففياء دنيويففة بففد مففن تأم ف المفففا ير واالفنففار‬ ‫المففادي حينمففا ربففة ربعففه انيففده الففى عففالر الح ف‬
‫المبردا عند افالطون نبد أن ارسطو‬

‫استاالي ما و نامن في فرديتفه الاا فة أو‬ ‫من ذل بمعرفة وتحديد طبيعة ن فرد على اسا‬ ‫ي تر بالعن‬
‫بمفا فيفه مفن أمفور وأ فياء ب يفة ففي أمنانفه أن ي فبح‬ ‫المتغيفر و فذا يعنفي أن عفالر الحف‬ ‫في وبوده المحسفو‬
‫موضوعاً للمعرفة ‪.‬‬

‫نبد أن ارسفطو قفد وسفة ففي مبفا المعرففة حتفى أنفه اعطفى الع ف االنسفاني السفلطة ففي مبفا المعرففة ‪ ،‬ننفه‬
‫ذو ن عففة علميففة ف ففو منحففدر مففن عا لففة معروفففة بالطففس ف ففس ا تمامففه علففى دقففا ق اال ففياء وب يات ففا ‪ ،‬فنانففت‬
‫علور الحياا عند ارسطو مفتاح الفلسفة نما نانت الرياضيات عند افالطون ‪.‬‬

‫فأرسطو و انبر وأعار الفالسفة اليونانيين نر تعتبفر أعمالفه موسفوعة فلسففية لا فت لنفا نف ث اففات وفلسففات‬
‫ع ره ‪.‬‬

‫أذن و لت الفلسفة الى أعار دربة استطاعت أن تبلغ ا على يد الفيلسوفين أفالطون وأرسطو‬

‫والحمد هلل رب العالمين‬