Dječji vrtić Radost, Split

Voditelj radionice: Tatjana Kljenak, odgojitelj savjetnik

Tema radionice: Lutkarske improvizacije

I. dio radionice:

Međusobno upoznavanje sudionika preko lutke(rad sa dvije skupine)

Načini uporabe lutke u dječjem vrtiću:

-lutka prijatelj skupine
-lutka sadržaj / područje
-lutka / odgojni projekt
-lutkarske improvizacije /dramatizacije

Lutkarske improvizacije / dramatizacije

Lutkarske igre sa scenskom lutkom obuhvaćaju lutkarske improvizacije i dramatizacije.
Ti načini uporabe lutke pomažu odgojitelju da razumije značaj zbližavanja djeteta s
umjetnošću odnosno omogućuju odgoj za i pomoć umjetnosti. Kroz te načine (Broggini)
ostvaruje se nekoliko oblika komunikacije i interakcije: lutkar (odgojitelj) – lutka,
lutka- djeca (publika) i lutkar – lutkar ( odgojitelj-dijete).Svi su ti oblici
komunikacije vrijedni za poticanje spoznajnog razvoja i razvoja različitih kreativnih
sposobnosti djeteta. Iskustvo gledanja lutkarske predstave ili slušanje priče s lutkom
omogućuje djetetu da doživi i proživi određena emocionalna stanja te iskusi različite
situacije preko drugog a to će mu pomoći u pripremi za mnoge situacije koje ga kasnije
čekaju u životu.

Na početku projekta «Lutka u odgoju djece»jedna mi je misao potaknula

sto pitanja u glavi?
Odgojitelj treba znati i razumjeti značenje lutaka, vjerovati u njihovu moć, upotrebljavati
ih smisleno i često.» Drugačiji pristup lutki i lutkarskim igrama u našu je skupinu
donio veliko osvježenje i postao za nas jedan novi izazov.
Centar za kazališne igre
Centar za izradu lutaka
Svakodnevne lutkarske improvizacije u paru Publika Dječja kompentencija (cjelovit
razvoj djeteta)

II. dio radionice

Praktični dio: Lutkarske igrice

Prezentacija
Valorizacija