Department of Education

REGION X
DIVISION OF MISAMIS ORIENTAL
District of Magsaysay I
San Vicente Elementary School

Lesson Plan in AP-I

I. Layunin:
a. Natutukoyangiba’t-ibanguri ng
transportasyonpatungosapaaralan.
b. Naipagtambal ng wastoangdalawanghanay.
c. Isasabuhayangpagigingmaagap at maingat.
A. PamantayangPangnilalaman
Ang mag-aaral ay naipamamalasangpag-unawasakonsepto ng
distansiyasapaglalarawan ng pisikalnakapaligirangginagalawantulad ng
tahanan, paaralan at ng kahalagahan ng pagpapanatili at
pangangalaganito.
B. PamantayansaPagganap
Ang mag-aaral ay nakagagamit ng konsepto ng
distansyasapaglalarawan ng pisikalnakapaligirangginagalawan.
Nakapagpapakita ng payaknaawainsapagpapanatili at pangangalaga ng
kapaligirangginagalawan.
C. MgaKasanayansaPagkatuto
AP1KAP-IVc-6
Naiuugnayangkonsepto ng lugar, lokasyon at distansyasa pang araw-
arawnabuhaysapamamagitan ng iba’t-ibanguri ng
transportasyonmulasatahananpatungosapaaralan.

II. Nilalaman
“Mgatransportasyonsa Pang-Adlaw-AdlawngaPag-eskwela”
Integration: Math (MgaPorma)
English (Pronouns)
III. Pamamaraan
A. Paghahanda –
Pagpapakita ng mgalarawan ng mgasasakyangamitangpowerpoint.
B. Balik-aral/pagsisimula ng bagongaralin
Unsainyonggibuhataronmakaabotmosaeskwelahan?
B.1Pagganyak
Video clip ng isangawitukolsatransportasyon
B.2Pagpapalawig ng Bokabularyo
Binisaya Filipino English
Bus Bus Bus
Jeep Jeep Jeep
Bisikleta Bisikleta Bicycle
Traysikel Traysikel tricycle
Awto awto Auto
Traysikad Padyak Trike
Baroto-sakayan Bangka boat
Lakaw Lakad Walk

C. Pag-uugnay ng halimbawasaaralin
Sabihintungkolsaanangaralin.
D. Pagtalakay ng bagongkonsepto at paglalahad ng bagongkasanayan
#1
Pagpapakita ng mgalarawan ng transportasyon (Ppt).
E. Pagtalakay ng bagongkonsepto at paglalahad ng bagongkasanayan
#2
Pagpapabasasamgabata ng
mgabasahinukolsapaanoginagamitangmgatransportasyonayonsadistans
yanitosapaaralan.

F. Paglinangsakabihasnan
Pangkatinangmgabata
Group 1- Form the puzzle card and match the word name.
Group 2- Treasure hunting
 Group 3- let them choose from the group of pictures the mode of
transport they will use in coming to school.
G. Paglalapatsaaralinsa pang arawarawnabuhay.
Sa atingpagpasoksaeskwelaaraw-araw,
anoangatingdapatgawinupangmaiwasannatinangdisgrasya?
H. PaglalahatsaAralin
Ano-anoangmgatransportasyonnagamitsa pang
arawarawnatinnapamumuhay?
Integration: Anoangkaraniwanghugisangmakikitaninyosamgasasakyan?
Malibansamganakikitaninyongmgahugisano-ano pa angmgahugis ng
mgabagayangatin pang napag-aralan?
English: Anoangpanghalilisangalan ng isangbagay? (It) (Magpakita ng
larawan ng jeep at sabihing “It is a jeep.”. Ipasabiulitsamgabata at
gawinulitgamitangibanglarawan ng sasakyan.
I. Pagtataya ng aralin
PagtambalinangHanay A saHanay B sapamamagitan ng pagguhit ng
linyasabawatisa.
Hanay A. Hanay B.

1. a. bisekleta

2. b. baroto

3. c. habal-habal

4. d.bus

5. e. awto

J. Karagdagang Gawain para satakdangaralin

Gumuhit ng dalawangtransportasyongmakikitasapamayanan at
isulatangwastongpangalannitosaibaba.
Prepared by:
RICHEL J. SAYSON
TEACHER
Checked by:
LUCENA T. UBA
SCHOOL HEAD

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
I.IparesanghulagwaysaHanay A saiyangngalanniinisaHanay B.
Ipareskinipinaagisapagsulatoglinyaniini.
Hanay A. Hanay B.

1. a. bisekleta

2. b. baroto

3. c. habal-habal

4. d.bus

5. e. awto

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
I.IparesanghulagwaysaHanay A saiyangngalanniinisaHanay B.
Ipareskinipinaagisapagsulatoglinyaniini.
Hanay A. Hanay B.
1. a. bisekleta

2. b. baroto

3. c. habal-habal

4. d.bus

5. e. awto