Detalyadong Banghay-Aralin sa Mother Tongue III

(Isinanib ang Edukasyon sa Pagpapakatao)

I. Mga Layunin
Pagkatapos ng 50-minutong talakayan, ang mga bata ay inaasahang:
1. natutukoy ang pandiwa sa pangungusap,
2. nakagagawa ng pangungusap gamit ang mga pandiwa, at
3. nagpapakita ng respeto sa pag-aari ng iba sa pamamagitan ng hindi pagsira sa
mga ito.

II. Paksang Aralin

Paksa: Pagkilala sa Pandiwa
Akda:
Target na Kasanayan:
Identifies and uses verbs appropriate for the grade level.
Kaisipang Pangwika:
Pandiwa- mga salitang nagsasabi ng kilos. Binubuo ito ng panlapi at salitang ugat.
Mga Sanggunian:
 Bamba, N. D., (2014). Mother Tongue-Based Multilingual Education
Kagamitan ng Mag-aaral (Tagalog) (pp. 201-2013). Book Media Press, Inc. at
Printwell, Inc.
 Aragon, A. L., Jocson, M. O. (2010) Bagong Filipino sa Salita at Gawa 3,
(pp.160-166). SD Publications, Inc.
 Santos, D. DC, Burce, M.J. S., et. Al. (2008) Suhay (Wuika at Pagbasa) 3,
(pp.181-190) Vicarish Publication & Trading, Inc.
Mga Kagamitan:

III. Pamamaraan ng Pagtuturo

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Paghahanda
1. Pagsasagawa ng Pang-
araw-araw na Gawain
a. Pagdarasal
b. Pagbati
c. Pagtala ng mga
pumasok at
lumiban sa klase
2. Pagsasanay
 Ako ay may inihandang mga plaskard
at bawat kard ay naglalaman ng salita.
Kapag ipinakita ko ito sa inyo sabihi
niyo ang salitang “Pak na Pak” kung ito ay
pang-uri at “Bet na Bet” naman kung hindi ito
ay pangalip.
Malinaw ba?
Opo
Simulan na

malamig

ako

malalim

ikaw

sila

malawak

tayo

asul

marami

siya

Magaling.
Lahat ng inyong tugon ay tama.
3. Pagbabalik Aral
Maari mo bang ipaalala sa lahat kung
ano ang ating naging talakayan kahapon,
Carol?
Ang ating pinag-aralan kahapon ay
tungkol sa pang-uri
Salamat.
 Maaari mo bang ibigay ang kahulugan
ng pang-uri. Ash?
Ang pang-uri ay tawag sa mga salitang
naglalarawan.
Magaling.
Mayroon ako ritong inihandang
gawain upang masukat ang inyong kaalaman
sa ating naging talakayan kahapon.
Ngunit bago niyo ito gawin hahatiin ko
muna kayo sa dalawang grupo.

(Ang mga mag-aaral ay mahahati sa

Ngayon, maaari mo bang basahin ang dalawang grupo.)
panuto, Jem.

Panuto: Magbigay ng limang salitang

naglalarawan. Pagkatapos gamitin ang bawat
salita sa sariling pangungusap.
Salamat.
(Bibigyan ng guro ang bawaat grupo
ng manila paper.)
Ang unang grupo na makatatapos ng
gawain ay siyang mananalo.
Malinaw ba?
Opo.
Simulan na.
(Gagawin ng mga mag-aaral ang
gawain.)
Pang-uri Pangungusap
1.
2.
3.
4.
5.
Dahil ang grupo na unang nakatapos
ay ang “group 1” sila ang panalo.
Bigyan natin sila ng “magaling clap”.
(Gagawin ng mga bata ang “magaling
clap”.)
4. Pagganyak
 Mayroon ako ritong inihandang laro
para sa inyo at tatawagin natin itong “jigsaw
puzzle”.
Simple lamang ang inyong gagawin,
kailangan niyo lang pagdikit-dikitin ang
bawat piraso o bahagi ng larawan upang
Makita ng buo ang larawang nais ipakita.
Ang unang grupo na makakabuo ng
larawan ay siyang tatanghaling panalo.
Malinaw ba?
Opo.
Umpisahan na.
Dahil natapos ang ikalawang grupo (Gagawin ng mga bata ang laro/
ang laro sa pinakamabilis na paraan, sila ang gawain.)
panalo.
Bigyan natin sila ng “pakbet clap”.
(Gagawin ng mga bata ang pakbet
Ano ang inyong napansin sa larawang clap.)
nabuo?
Ikaw nga, Allan?

Ito ay isang larawan ng pamilya.

Tama.
Sino-sno ang bumubuo sa isang
pamilya Andrew?
Ang bumubuo sa isang pamilay ay ang
ama, ina, at anak.
Tama.
Ano naman sa tingin mo ang ginagawa
ng pamilya sa larawan, Carla?
Base sa larawan sila ay nag-uusap.
Magaling.
Ang inyong mga sagot ay tama.
Ang larawang nabuo ay may
kinalaman satekstong ating babasahin
mamaya.
B. Mga Panlinang na Gawain
 1. Panimula
Ako ay may inihandang dayalogo na
ating pakikinggan mamaya upang higit na
mapadali ang ating talakayan.
Ang dayalogong ito ay pinamagatan
ang usapan ng mag-anak na Santos.
Muli, kaninong usapan ang ating
tatatalakayin, Kaye.
Ang dayalogong ating tatalakayin ay
ang usapan ng mag-anak na Santos.
Salamat.
Ang ating pakikinggang dayalogo ay
may kinalaman sa magiging paksa natin sa
ating aralin ngayong araw.
Ang tatalakayin natin ngayong araw ay
tungkol sa pandiwa.
Maaari mo bang ulitin kung tungkol
saan ang ating magiging talakayan ngayong
araw, Ben?
Ang ating tatalakayin ngayong araw ay
tungkol sa pandiwa.
Salamat.
Handa na ba kayo sa ating talakayan?
Opo.
Magaling.
2. Pagbasa sa mga
Pamatnubay na Tanong
Bago natin pakinggan ang dayalogo ng
mag-anak na Santos, alamin muna natin ang
mga tanong na ating sasagutin mamaya.
Maaari mo bang basahin ang unang
tanong Mark.
1. Tungkol saan ang usapan ng mag-
anak?
Salamat.
Maari mo bang basahin ang ikalawang
tanong Joan.
2. Ano-ano ang mga ginagawa ng
mga taong nakakasira sa pag-aari
ng iba?
 Salamat.
Maari mo bang basahin ang ikatlong
tanong Jean.
3. Ano ang dapat mong gawin upang
hindi makasira ng pag-aari ng iba?.
Salamat.
3. Pag-alala sa pamantayan
ng Pagbasa ng Tahimik.
Bago natin pakinggan ang dayalogo,
maaari mo bang ipaalala sa amin ang mga
pamantayan sa pakikinig Elmer.

Pamantayan sa Pagbasa ng
Tahimik
1. Maupo ng tuwid.
2. Iwasang makipag-usap sa
katabi.
3. Makinig ng may pag-intindi
sa pinakikinggang dayalogo.

Salamat.
4. Pakikinig sa Dayalogo
Bago natin pakinggan ang dayalogo
kailangan ko g tatlong bata upang gumanap
bilang Ginoong Santos, Ginang Santos, at
anak nilang si Alberto.
(Magtataas ng kamay ang mga bata)
Ang gaganap na Ginoong Santos ay si
Ian, si Juvie naman si Ginang Santos at ang
gaganap na Alberto ay si Allen.
Handa na ba kayong making?
Opo.
Magaling.
(Babasahin ng tatlong mag-aaral ang
dayalogong nakaatang sa kanila.)
(Pakikinggan ng mga bata ang
dayalogo.)
5. Pagsuri sa Pag-unawa
Pinakinggan niyo ba ng Mabuti ang
dayalogo?
 Opo.
Magaling.
Ngayon atin nang sasagutin ang mga
tanong batay sa dayalogong inyong (Babasahin ng mga bata ang tula ng
napakinggan kanina. tahimik.)
Maaari mo bang basahin ang unang
tanong, Mark?
1. Tungkol saan ang usapan ng mag-
anak?
Salamat.
Maaari mo bang sagutin ang tanong,
Andrea.
Ang usapan ng mag-anak na Santos ay
tungkol sa magaganap na pagpupulong sa
knilang barangay.
Magaling
Maaari mo bang basahin ang
ikalawang tanong. Jasper?
2. Ano-ano ang mga ginagawa ng
mga taong nakasisira sa pag-aari ng
iba?
Salamat.
Maaari mo bai tong sagutin Jose.
Sinisira nila ang mga kagamitan at
halaman sa plasa sa kanilang barangay.
Magaling.
Maari mo bang basahin ang ikatlong
tanong, Marco?
3. Ano ang dapat mong gawin upang
hindi makasira ng pag-aari ng iba?
Salamat.
Maaari mo bang ibahagi ang iyong
sagot Renz.
Igagalang ko ang pag-aari ng ibang tao
nang sa gayon ay mapanatili ang kaayusan at
matino ang pag-aari ng iba.
Magaling.
6. Paglinang sa Kasanayang
Pangwika
 Mayroon ako ritong mga piling salita
na hango sa dayalogong inyong napakinggan
kanina.
Pakibasa nga ng malakas ang mga
salita.
nag-uusap magpupulong
nababahala gagawin
sinisira makakatulong
naninira oag-uusapan
nawawala tatalakayin
Salamat.
Mayroon ako ritong tsart na
naglalaman ng mga pandiwa.
(Ipapaskil ng guro ang tsart)
Pandiwa Salitang- Panlapi
Ugat
1. bumili
2. nag-usap
3. maglaba
4. awitin
5. sulatan
Maaari mo bang isulat ang mga
salitang-ugat sa mga salitang pandiwa Ian.
(Isusulat ng mga bata ang mga salitang-
ugat.)
Magaling.
Maaari mo bang isulat ang natitirang
bahagi ng tsart ang mga panlaping ginamit sa
bawat salita Joshua.
(Isusulat ng mga bata ang mga panlapi
sa mga salita.)
Magaling.
Maaari mo bang isa-isahin ang mga
panlaping nagamit sa tsart Carlo?
Ang mga panlaping ginamit ay nag,
mag, um, in, at an.
Magaling.
Mayroon ako ritong mga salita na kung
saan ang salitang ito ay ginagamitan ng Opo.
panlapi.
 Pakibasa nga ng malakas ang mga
salita.
umawit maglakad
nagpunta hanapin
tulungan
Salamat.
Ngayon, maaari mo bang bilugan ang
mga panlaping ginamit sa mga salita John?
(Bibilugan ng mga mag-aaral ang mga
panlapi sa mga salita)
Magaling.
Maaari mo bang salungguhitan ang
mga salitang ugat Mark?
(Sasalungguhita ng mga mag-aaral
ang mga salitang-ugat sa mga salita.)
Magaling.
Sa pamamagitan ng pagsasanib ng
panlapi at salitang-ugat nakabubuo tayo ng
pandiwa.
C. Paglalahat
Maaari mo bang ipaalalang muli ang
ating naging talakayan ngayong araw Paul.
Ang paksa ng ating talakayan ngayong
araw ay pandiwa.
Magaling.
Maaari mo bang ibigay ang kahulugan
ng pandiwa Marie.
Ang pandiwa ay salitang naglalarawan
sa kilos at ito ay binubuo ng salitang-ugat at
panlapi.
Magaling.
Maaari mo bang magbigay na
halimbawa ng pandiwa Jean?
Ang halimbawa ng pandiwa ay
sumayaw.
Magaling
Sa halimbawa/ salitang sumayaw, ano
ang salitang ugat na ginamit Christian?
Ang salitang-ugat na ginamit ay
sayaw
 Magaling.
Ano naman ang panlaping ginamit sa
halimbawa Ian?
Ang panlaping ginamit ay panlaping
um.
Magaling.
Maaari mo bang gamitin ito sa
pangungusap Jade?
Si Jose ay sumasayaw kagabi sa
kasalan.
Magaling.
Maaari mo pa ba kaming bigyan ng
halimbawa ng pandiwa Regie.

Isa pang halimbawa ng pandiwa ay

nagsusulat.
Magaling.
Maaari mo bang gamitin ito sa isang
pangungusap Joshua?
Si Paul ay nagsusulat ng kanyang tula.
Magaling.
Talaga ngang nakinig kayong Mabuti
sa ating talakayan ngayong araw.
Bigyan nga natin ang bawat isa ng
palakpak.
(Ipapalakpak ng mga bata ang kanilang
mga kamay.)
D. Paglalapat
Panuto: Kilalanin ang pandiwa sa pangkat ng mga salita. Pagkatapos gamitin ito sa
isang pangungusap.

1. kumakain 2. sanggol 3. magkaibigan

mag-anak natutulog palaruan
agahan duyan naglalaro
4. mag-ama 5. sumusulat
magtanim liham
halaman kuya

IV. Pagtataya
A. Basahin ang mga pangungusap. Bilugan ang mga pandiwang ginamit sa bawat
pangungusap.
1. Siya ay nagsisimba kung Linggo.
 2. Sumulat ako sa aking nanay kahapon.
3. Namasyal siya ngayon sa plasa.
4. Namimili si aling Nena sa palengke tuwing umaga.
5. Umuunlad ang Barangay Masikap dahil sa pagsisikap ng mga mamamayan.
B. Gamitin sa sariling pangungusap sa mga napiling pandiwa.
C. Punan ng sagot ang bawat patlang.

Salitang-Ugat Panlapi Nabuong Salita

sulat 1. nagsulat
tulong um 2.
3. 4. magluto
awit an 5.
6. 7. linisin
takbo um 8.
9. 10 naglalaba

V. Takdang Aralin
Ibigay ang tatlong aspekto ng pandiwa. Magbigay ng halimbawa sa bawat aspekto.

Inihanda ni:
James T. Mendoza
BEEd 3-1