Banghay Aralin sa Filipino 1

I. Layunin: Pagkatapos ng Araling ito ang mga mag-aaral ay inaasahang;

1. Matutukoy ang mga salitang magkatugma sat ula
2. Makapagbibigay ng mga salitang may katugma.
II. Paksa : Salitang Magkatugma
A. Kagamitan: pictures, flashcards, manila paper/cartolina, projector, laptop
B. Sanggunian: MELC
Self-Learning Worksheet sa Filipino 1, kwarter 3, week 8
Code: F1kPlll-c-8
Saloobin: Pagpapahalaga sa kaibigan.
III. Pamamaraaan:

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin/Pagbati
2. Balik-aral
Kahapon pinag-aralan natin ang
mga salitang naglalarawan o pang-
uri.
Ngayon awitin muna natin ang
kantang pinamagatang “Ang Pang-
uri”.

Ngayon tingnan ang mga ipapakita

ko sa inyo sa screen. Ang gagawin
ninyo ay magbigay ng salitang
naglalarawan.

Ano ang hugis ng bola mga bata? - bilog ma’am

Ang bola ay bilog.

Ang salitang naglalarawan sa bola
ay bilog.

Ano - matamis po.

ang lasa ng cake?
Tama!

Ang lasa ng cake ay matamis.

 Ang salitang naglalarawan sa cake
ay matamis.

Ano ang amoy ng bulaklak na ito? - mabango ma’m.

Tama!
Ang amoy ng bulaklak ay mabango.

Ang salitang naglalarawan sa

bulaklak ay mabango.

- mabait ma’am.
Ano
ang katangian ng isang guro?

Tama!
Ang guro ko ay mabait.

Ang salitang naglalarawan sa guro

ay mabait.

- ang bata ay masaya.

Ano ang
pinapakita ng bata sa larawan?

Tama!
Ang bata ay masaya.

Ang salitang naglalarawan sa bata

ay masaya.

(ang mga mag-aaral ay magkakaiba ang

3. Pagganyak: sagot)
 Sino sa inyo ang may kaibigan?

Ano ang pangalan ng inyong kaibigan?

- opo ma’am.
Ilarawan mo nga ang iyong kaibigan?

Dapat ba nating pahalagahan ang ating

mga kaibigan? - Mahalin siya

- Bigyan ng pagkain
Ano-ano ang mga gagawin natin?
- Wag awayin

- Mabuting pakikitungo

Ngayon, babasa tayo ng isang tula.

Bago natin basahin, anu-ano ang mga - Maupo ng maayos
pamantayan na dapat sundin? - Makinig Mabuti
- Tumingin sa harapan
- Maupo ng maayos - Huwag magsalita kung di
- Makinig mabuti tinatawag
- Tumingin sa harapan - Itaas ang kamay pag gustong
- Huwag magsalita kung di tinatawag sumagot
- Itaas ang kamay pag gustong - Huwag malikot
sumagot
- Huwag malikot

B. Paglalahad

“Ang Aking Kaibigan”

Ang aking kaibigan ay maasikaso.
Mahilig siya sa malaking laso
Siya ay may alagang pusa
Palagi silang naglalaro sa ilalim ng mesa.
Mahal ko ang kaibigan kong si Lita,
Dahil siya ay mabait na bata.

“Ang Aking Kaibigan”

Ang aking kaibigan ay maasikaso.
Mahilig siya sa malaking laso
Siya ay may alagang pusa
Ngayon kayo naman ang babasa Palagi silang naglalaro sa ilalim ng
sa ating tula. mesa.
Mahal ko ang kaibigan kong si Lita,
 Dahil siya ay mabait na bata.

- ang aking kaibigan

C. Pagtatalakay
- maasikaso
Ano ang pamagat ng ating tula?

Ano ang katangian ng kaibigan mo sa - mahilig siya sa malaking laso

tula?
- pusa
Ano ang kanyang hilig?

Ano naman ang kanyang alaga? - sa ilalim ng mesa

Tama!

Saan palaging naglalaro ang kanyang - Lita

alaga?
- Mabait na bata
Sino ang kanyang kaibigan?

Ano ang ugali ni Lita? - maasikaso

Tama! - laso

Sa una at ikalawang talata, ano ang - magkaparehas ang tunog sa

mga salitang nasalungguhitan? hulihan

Ano ang napansin ninyo sa mga salita?

- pusa
Tama! - mesa

Dadako naman tayo sa ikatlo at ikaapat

na talata. Ibigay ang mga - yes ma’am
nasalungguhitang salita?

Magkaparehas ba ang tunog sa hulihan

- Lita
Via?
- bata
Tama!

Sa ikalima at ikaanim na saknong ibigay

ang mga salitang nasalungguhitan.

maasikaso- laso
Basahin ang mga pares ng salita sa
pusa-mesa
tula.
Lita-bata
maasikaso- laso
pusa-mesa
 Lita-bata

Mahusay mga bata!

Ang huling pantig ng mga salita ay
magkakaparehas o magkakatugma

Halimbawa ng mga pares ng salita na

1. mais-ipis
magkakatugma.

1.

Mais-ipis

2. palay-gulay
2.

Palay- gulay 3. alak-bulaklak

3.

4. mata-lata
Alak-bulaklak

4.

Mata-lata

5. bangka-langka

5.

Bangka- langka
 Ang mga pares ng mga salitang ito ay
mga salitang magkatugma.

Salitang magkatugma ang tawag sa

mga salitang ito dahil magkapareho ang
tunog sa hulihan ng mga salita
- (ang sagot ng mga mag-aaral
ay magkakaiba)
D. PAGSASANAY:

1) . Ngayon magbigay ng salitang

katugma ng mga salitang ito;
1. tabo
2. ilaw
3. buko
4. suklay
5. payong
Basahin ang pares ng salita ng iyong
sagot at salungguhitan ang
magkaparehong tunog ng mgs ito.

2) Ngayon naman, bubunot kayo

ng mga salita na nasa kahon
ATilagay ito sa salitang 1. Mama - kama
katugma na nakasulat sa mga 2. Piso - Kaso
kahong ito. 3. alon - balon
4. tasa - pusa
5. Kwintas- sintas
1. Mama
2. Piso
3. alon
4. tasa
5. kwintas
- Tungkol sa mga salitang
magkakatugma
- Pareho ang tunog sa hulihan
E. PAGLALAHAT:

Ano ang ating napag- aralan ngayon

mga bata?

Tama!

F. PAGLALAPAT:

Ngayon hahatiin ko kayo sa tatlong

 grupo.

Row 1 (Unang Grupo)

Row 2 (Ikalawang Grupo)
Row 3 (Ikatlong Grupo)

Unang Grupo
Panuto: Idikit sa hanay B ang salitang
katugma ng salitang nasa hanay A. HANAY A HANAY B
1. Aso Baso
Baso Hito Batis 2. Pito Hito
Buko Kahon 3. Atis Batis
4. Kuko Buko
5. dahon Kahon
Ikalawang Grupo

Panuto: Bilugan ang salitang katugma

ng bawat salita na nasa kahon. Basahin
ang sagot.

1. Pera

kahera laso

HANAY A HANAY B
Buto
1. Aso walis
2. Pito 1. Kahera
3. Atis 2. Walis
4. Kuko 3. Pata
5. dahon 4. Baso
2. Dilis 5. kulay

3. Bata

Baso pata

4. Paso
Puso daga 1. mata walis
2.dahon lata
5. Gulay 3. talong bato
4. lapis kahon
Baka kulay 5. buto
 Ikatlong Grupo
Panuto: Basahin at pagtambalin ang
salitang magkatugma.

1..mata walis
2.dahon lata
3. talong bato
4. lapis kahon
5. buto gulong

IV. EBALWASYON:
 Lagyan ng tsek (/) sa loob ng kahon kung ang pares ng larawan ay magkatugma at ekis
naman kung hindi magkatugma.

1. bola –pala

2. gulay-tinapay

3. . ibon – sabon

4. aso – baso

5.

Mata- salamin

V. TAKDANG ARALIN

Gumuhit ng isang magkatugmang bagay na makikita sa loob o labas ng inyong

bahay. Isulat ang pangalan nito.