Instructional Plan (iPlan) in Filipino 1

Name of Teacher: Grade Level: Grade 1

Learning Area: Filipino Quarter: 4th Module:
Natutukoy ang gamit ng maliit at malaking letra/titik sa mga
Competency:
pangungusap. F1AL-1Vb-7
iPlan No.: Fil1-Q4-
Paggamit ng Malaki at Maliit na Titik sa mga Pangungusap
iP21-v.02
Key Understanding/s
Ang malaking titik ay ginagamit sa unang salita ng pangungusap at
to be Developed
tiyak na pangalan ng tao, bagay, hayop, pook at pangyayari.
(Deskripsyon ng
Aralin)
1. Nakikilala ang mga salitang gagamitan ng malaki
Knowledge
at maliit na titik sa pangungusap.
2. Nagagamit nang wasto ang malaki at maliit na
Learning Objectives Skills
titik sa pagsulat ng pangungusap.
3. Naipapakita ang pagkamatulungin sa paggawa ng
Attitudes
mga gawain sa paaralan, sa bahay o kahit saan.
K to 12 CG in Filipino Meta Strips
Resources Needed Mga larawan Manila Paper
Tsart ng Awit Pentel Pen

Elements of the Plan Methodology

Awitin: "Si Felimon"

Si Felimon, si Felimon namingwit sa karagatan.

Nakahuli nakahuli ng isdang Tambasakan.
Ibininta ibininta sa palengkeng sira.
Preparations Introductory
Ang binta kunti lang, ang binta kunti lang sapat lang
Activity
sa pangtuba.
(5 min)
Tanong:
1. Sino ang pinag-usapan sa awiting ito? (Felimon)
2. Ano ang kanyang ginawa? (nanghuli ng isda)
4. Anong uring isda ang kanyang nahuli?
(Tambasakan)
5. Saan naman niya ibininta ang isda? (sa palengke)
 Pangkatang Gawain: apat na pangkat

Panuto: Basahin ang pangungusap at salungguhitan

ang mga salitang ginagamitan ng malaking
Activity
titik ng dalawang beses at ang maliit na titik
ng isang beses.
(5 min)
Group 1: Kami ay nagtutulungan sa mga gawaing
bahay.
Group 2: Si ate Ana at ako ay naglilinis ng bahay.
Group 3. Si tatay Pedro ay nagtatanim ng gulay sa
bakuran.
Group 4. Si nanay Sita ay nagluluto ng pagkain.
(Kailangang magtutulungan kayo sa pagsasagawa ng
gawaing ibinigay.)
Mga tanong:

1. Ano-anong mga salita ang ginagamitan ng

Presentation
malaking titik? Bakit?
2. Ano-anong mga salita ang isinulat sa maliit na
titik? Bakit?
Analysis
3. Kailan gagamitin ang malaking titik?
4. Kailan gagamitin ang maliit na titik?
(5 min)
5. Ano ang mangyari kapag hindi natin sinusunod
ang wastong pagsulat nito?

(Ipabasa muli sa mga bata ang mga salitang

nakasulat sa malaking titik at maliit na titik.)

Kailan natin gagamitin ang malaking titik sa

pangungusap?
(Ang malaking titik ay ginagamit sa unang salita ng
pangungusap at tiyak na pangalan ng tao,bagay,
hayop, pook at pangyayari.)
Abstraction

(2 min)
 Magpakita ng mga larawan at sabihin:

Gumawa ng wastong pangungusap ayon sa mga

Application larawan na ipinakita at isulat ito sa pisara.
Practice
(5 min) A. Babae na naglalaba. (larawan)
B. Lalaki na naglampaso. (larawan)
K. Bata na nagwalis sa bakuran. (larawan)
D. Ang nanay na nagtitinda. (larawan)

Assessment Matix
Knowledge

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na

pangungusap.
Lagyan ng tsek kung tama ang pagkasulat
ng pangungusap at ekis kung may mali ang
Process or
pagkasulat; at iwasto ang mga ito.
Skills
1. Si kuya ay masunurin.
Assessment (6 min)
2. si lola Maria ay mahilig kumanta.
3. Si tatay naman ay palabiro.
4. masaya ang aming pamilya.
5. ako ay batang masigla.

Understanding
Products/
Performances
(Transfer of
Understanding)
Assignment Reinforcing the
day’s lesson
(2min)
Panuto: Iwasto ang mga sumusunod na mga
pangungusap.
Enriching the
1. Tuwing linggo, kami ay nagsisimba.
day’s lesson
2. kaming lahat ay nagsamasama.
3. Kumain kami sa jollibee.
4. namasyal din kami sa parke.

Enhancing the
day’s lesson
Preparing for
 the new lesson
Reinforcing the
day’s lesson
Concluding Activity Wrap-up
(Optional) Finale

Prepared by:

ERLINDA O. PUAGANG
EPS 1 - FILIPINO/ MTB-MLE

Edited/Proofread by:

NANCY A. MANGUILIMOTAN- Principal, Quiot ES, Cebu City Division

MERCHIE T. CASENARES - Teacher III, Plaza Central School, Tanjay City Division
BEVERLY G. GALO - Teacher III, Tugas ES, Bohol Division
KRISTINE D. JUMAO-AS - Teacher II, Magsaysay MES, Negros Oriental Division

Date Edited: January 26-27, 2015