DEPARTMENT OF EDUCATION

Region III
Division of Angeles City
BONIFACIO V. ROMERO HIGH SCHOOL
Pulung Cacutud, Angeles City

Annex 1B to Deped Order No. 42, s. 2016

Guro BEVERLY V.TABLIZO Asignatura ARALING PANLIPUNAN
Baitang/Antas: 9
Daily Lesson LoG
(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
Petsa/Oras AUGUST 13-17, 2018 Markahan IKALAWA

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin,maari ring magdagdag ng
iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan.Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment.Ganap na mahuhubog ang
I. LAYUNIN mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin at dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat
kasanayan at nilalaman.

Ang mga mag-aaral ay may mga pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sa sistema ng pamilihan bilang batayan ng
A. Pamantayang Pangnilalaman matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay- kalakal tungo sa pambansang kaunlaran

Ang mga mag - aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sistema ng pamilihan bilang batayan ng
B. Pamantayan sa Pagganap matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay-kalakal tungo sa pambansang kaunlaran

Nailalapat ang kahulugan ng

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto demand sa pang araw-araw
Isulat ang code ng bawat kasanayan CLASS SUSPENDED CLASS SUSPENDED na pamumuhay ng bawat Special Instruction Paperworks
pamilya AP9MYKIIa-1

Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum, maari itong tumagal ng isa hanggang dalawang li

II. NILALAMAN Kahulugan ng ”Demand”

at Batas ng Demand

III. KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw.Gumamit ng ibat-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- Mag-aaral pp. 113-115
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning
Resources
B. Iba pang kagamitang panturo

Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga
IV. PAMAMARAAN istratehiya ng formative assessment.Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman,mag-isip ng analiktikal at kusang magtaya ng dating
kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.

A. Balik aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng

bagong aralin. Ano-ano ang iba't-ibang organisasyon ng mga negosyo?

Gawain 1: BILI AKO

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
NO’N, BILI AKO N’YAN
Special Instruction

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin CLASS SUSPENDED GAWAIN 2: JUMBLED

LETTERS

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #1 MALAYANG TALAKAYAN Paperworks
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan CLASS SUSPENDED

(Tungo sa Formative Assessment 3)

Bakit kailangan mong

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na maitakda ang iyong SPECIAL INSTRUCTION Paperworks
buhay demand sa pang-araw-
araw na buhay?

Itatanong sa mga mag-

aaral kung ano ang
H. Paglalahat ng aralin kahulugan ng demand at
ang isinasaad ng "Law of
Demand."
 Gawain 5: DEMAND
I. Pagtataya ng aralin READING

J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin at

remediation

V. MGA TALA
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo.Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maari mong gawin
VI. PAGNINILAY upang sila'y matulungan?Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.

A. bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nagangailangan pa ng iba pang
gawain para sa remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng mag-aaral na

nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ?

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos?
paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa

tulong ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

SINURI NI:

JERRY I. PATAWARAN